【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主體作用，從而使他們的身心得到鍛煉，個(gè)性得到展現(xiàn)。因此，作為班主任，要努力引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮各自的主體作用，使班級(jí)不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)的集體，成為學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的集體，成為學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的集體，還要讓學(xué)生能夠感受到“家”的溫馨，讓他們?cè)谝园嗉?jí)為“家”的自我管理中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。那么，如何讓學(xué)生在班級(jí)的自主管理中成長(zhǎng)呢?一、了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生。作為“家”的一份子，不僅要讓學(xué)生們相互了解，作為班主任老師，更應(yīng)該把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，了解他的方方面面，也只有這樣，才能更有效地發(fā)揮他們的自主性管理的意識(shí)。因此，我經(jīng)常與他們進(jìn)行雙邊、雙向及多向的溝通，我經(jīng)常利用課余時(shí)間與他們交談，了解他們的一切行為活動(dòng)，了解他們?nèi)绾闻c同學(xué)相處，如何互相幫助，互相關(guān)愛(ài)等內(nèi)容，鼓勵(lì)他們認(rèn)真對(duì)待新環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活。課堂上，我也很注意觀察學(xué)生，及時(shí)捕捉他們的喜怒哀樂(lè)，正確調(diào)控他們的情緒，用相信人、發(fā)展人的眼光看待他們。抓住有利時(shí)機(jī)，給予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起了他各方面的自信心，逐漸改掉壞毛病教師只做有心人。此外，為了更好的了解學(xué)生，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)保持電話(huà)聯(lián)系，必要時(shí)進(jìn)行家訪，介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)及思想情況，對(duì)家長(zhǎng)提出具體的要求，并讓家長(zhǎng)多關(guān)注他們的孩子，配合好班級(jí)工作。二、建設(shè)班級(jí)文化，創(chuàng)造溫馨的“家”。班級(jí)是學(xué)生每天活動(dòng)最長(zhǎng)的地方，建設(shè)良好的班級(jí)文化，會(huì)使學(xué)生高興來(lái)學(xué)校，還能呵護(hù)他們的積極性，讓他們從班級(jí)這個(gè)“家”中感受到溫馨。在班上，我讓他們參與到辦板報(bào)、布置教室的活動(dòng)中來(lái)，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?fàn)I造了良好的文化氛圍，使整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了成長(zhǎng)的氣息，勃發(fā)了生命的活力。三、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提高學(xué)生自我管理的能力。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“凡屬于養(yǎng)成習(xí)慣的事反復(fù)講未必有用。一句老話(huà)，要能游泳，必須下水，老師的任務(wù)就是用切實(shí)有效的方法引導(dǎo)學(xué)生下水，練成游泳的本能?！庇捎谛W(xué)生活潑好動(dòng)，好勝心強(qiáng)，喜歡新鮮事物。因此，我盡量為學(xué)生提供各種條件，組織靈活多樣、富有情趣的課外活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中提高自我管理能力。每次組織活動(dòng)之前，我總是有意識(shí)地讓學(xué)生集思廣益，精心設(shè)計(jì)一些適合他們年齡特點(diǎn)的班隊(duì)活動(dòng)，創(chuàng)造積極參與的氛圍，使學(xué)生有所收獲。例如：“故事大王”、“崗位輪換制”等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓他們意識(shí)到自己是班級(jí)中的一員，是“家庭”中的一員，人人都應(yīng)該為班級(jí)工作，為“家庭”添磚加瓦。此外，我還經(jīng)常利用一些課外活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生積極參與課外集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，提高他們的自覺(jué)性和自制力。這些形式多樣、趣味性強(qiáng)的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、自理能力、交往能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生在班級(jí)中主人翁的地位，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新能力。上一篇：教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)制度 下一篇：沒(méi)有了班級(jí)制度管理篇四班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生品德和能力為核心?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)?？?jī)效考核辦法特制定制度如下：一、學(xué)校成立優(yōu)秀班級(jí)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉xx成員：各班班主任二、領(lǐng)導(dǎo)小組每周五下午進(jìn)行匯總，實(shí)行每周一公示制。三、文明班集體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期在13年級(jí)和46年級(jí)中分別選擇一名扣分最少的班級(jí)為文明班集體，獎(jiǎng)勵(lì)該班圖書(shū)30冊(cè)，作為班級(jí)圖書(shū)庫(kù)。四、文明班集體具體考核細(xì)則(實(shí)行扣分制，每周小匯總，期末總統(tǒng)計(jì))(一)、安全管理班主任每學(xué)期至少開(kāi)展兩次安全主題班會(huì)，有詳細(xì)材料及活動(dòng)記錄(用大教案本)。(占4分，少一次扣2分)每學(xué)期初至少開(kāi)展一次安全演練活動(dòng)(有時(shí)間、活動(dòng)主題、活動(dòng)形式、效果總結(jié))并附照片。(缺少扣2分)(二)、衛(wèi)生管理學(xué)校兩個(gè)階段衛(wèi)生檢查小組，每周一、四對(duì)教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行兩次檢查得分，13年級(jí)為一檔次，46年級(jí)為一檔次，每次得分第一名為0分、第二名為1分、第三名為2分。(三)、班級(jí)工作檔案管理班級(jí)制度健全，彩色紙打印張貼班級(jí)墻上(包括班級(jí)崗位分工)，無(wú)制度者扣2分。主題班會(huì)每學(xué)期不少于10次，每少1次扣1分。(以班級(jí)活動(dòng)記錄為準(zhǔn))學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃條款與總結(jié)齊全，缺少一項(xiàng)扣1分。(要求a4紙打印或稿紙書(shū)寫(xiě))每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議議程及內(nèi)容齊全。缺少扣2分。學(xué)生基本情況：包括學(xué)生姓名、性別、出生年月日、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話(huà)、學(xué)生興趣特長(zhǎng)。(要求a4紙打印)(缺少扣1分)附加分：學(xué)生參賽記錄及獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)(每項(xiàng)、每人次加1分)。(四)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成管理升旗 學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾，隊(duì)伍整齊、肅靜、不遲到，統(tǒng)計(jì)遲到人數(shù)最多的班級(jí)，每周扣1分。兩操 班主任到場(chǎng)組織。學(xué)生集合快、靜、齊，做操認(rèn)真。操后誦讀聲音整齊洪