最新我是中國(guó)人課件我是中國(guó)人教案設(shè)計(jì)意圖(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 17:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 見(jiàn)山導(dǎo)入新課，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)?！?二)學(xué)習(xí)課文“五星紅旗”和“天安門(mén)”。①觀察書(shū)中圖畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)：五星紅旗是怎樣的? ②你看到了怎樣的天安門(mén)? ③音樂(lè)，律動(dòng)。我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)前國(guó)旗升。④ “天安門(mén)”、“五星紅旗”是我們祖國(guó)的標(biāo)志。你還知道我國(guó)的標(biāo)志有哪些?(適當(dāng)補(bǔ)充介紹：國(guó)徽、國(guó)歌)⑤ 創(chuàng)設(shè)情境，模擬升旗儀式的情景。引導(dǎo)學(xué)生注視著國(guó)旗徐徐上升，在國(guó)歌聲中，向國(guó)旗行注目禮。⑥小結(jié)：我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到無(wú)比自豪，讓我們光榮地喊出：“我是中國(guó)人”(板書(shū))。作為一個(gè)中國(guó)人，今后我們要愛(ài)護(hù)我們的國(guó)旗、國(guó)徽，認(rèn)真地唱國(guó)歌。.。①仔細(xì)觀察圖畫(huà)上人物的打扮： 數(shù)一數(shù)：圖上有幾個(gè)小朋友? 想一想：從小朋友不同的打扮上，你認(rèn)出來(lái)他們分別是什么民族的?能說(shuō)幾個(gè)就說(shuō)幾個(gè)。說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)自己的民族，用“我是()族”說(shuō)話。小結(jié)：我國(guó)是一個(gè)是由56個(gè)少數(shù)民族組成的國(guó)家。②他們背著書(shū)包去干什么? 他們背著書(shū)包去上學(xué)。對(duì)，我們這個(gè)單元的主題就是“我們上學(xué)了?！薄驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察書(shū)上的圖畫(huà)、模擬升旗儀式、音樂(lè)律動(dòng)等多元的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開(kāi)教學(xué)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的多種感官，提高學(xué)習(xí)的積極性和效率。讓學(xué)生知曉自己是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，樹(shù)立學(xué)生的公民意識(shí)?！?三)作業(yè)設(shè)計(jì) ：在下面的方框內(nèi)，畫(huà)一畫(huà)我國(guó)的國(guó)旗、天安門(mén)。(國(guó)旗)(天安門(mén))【設(shè)計(jì)意圖：采用學(xué)生喜歡的“畫(huà)一畫(huà)”的形式，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固?！?四)板書(shū)設(shè)計(jì)《我是中國(guó)人》課件 我是中國(guó)人教案設(shè)計(jì)意圖篇三我是中國(guó)人教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《我是中國(guó)人》是入學(xué)教育單元“我上學(xué)了”中的第一課。這一課是全冊(cè)書(shū)的開(kāi)始，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“我是中國(guó)人”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。書(shū)中采用圖配文的方式——天安門(mén)、五星紅旗和56個(gè)民族的孩子身著各自不同民族的服飾背著書(shū)包去上學(xué)的場(chǎng)景圖，配合“我是中國(guó)人”的文字。通過(guò)觀察和讀句子，讓學(xué)生初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。二、學(xué)情分析：從幼兒園大班到小學(xué)一年級(jí)，這一階段的學(xué)生以形象思維為主，學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是游戲。他們?cè)陂喿x方面表現(xiàn)為初步開(kāi)始學(xué)習(xí)借助圖畫(huà)閱讀。在觀察能力方面，他們主要表現(xiàn)為能整體觀察畫(huà)面，并能透過(guò)圖畫(huà)知道圖畫(huà)上主要表達(dá)的內(nèi)容。與此同時(shí)，也能觀察到圖畫(huà)中的細(xì)節(jié)。因此，《我是中國(guó)人》一課在教學(xué)中，可以放手讓學(xué)生自己觀察圖畫(huà)。圖畫(huà)中的天安門(mén)、五星紅旗，他們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)，而56個(gè)民族的孩子是觀察的難點(diǎn)，他們?cè)谟^察時(shí)會(huì)只停留在都是“小朋友”的表層，對(duì)于具體服飾所對(duì)應(yīng)的民族認(rèn)知上比較難，需要教師的引導(dǎo)。在教學(xué)時(shí)，不必拘泥于非要學(xué)生把圖中每個(gè)孩子代表的民族準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái)，只要初步了解我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的多民族國(guó)家就行了。三、教學(xué)目標(biāo)，知道天安門(mén)和五星紅旗是我們祖國(guó)的標(biāo)志，初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。，知道中國(guó)是我們的祖國(guó)，感受作為中國(guó)人的自豪。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能清楚響亮地說(shuō)：“我是中國(guó)人”“我的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)”。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。五、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備。七、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：同學(xué)們，首先歡迎你們進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活。
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