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教你做智慧的班主任十四ldquo三個一rdquo(編輯修改稿)

2025-08-12 17:08 本頁面
 

【文章內容簡介】 是要有的。當前兩件事都辦完了,開始和家長談話了,我一般不先直奔主題,而是先寒暄幾句廢話:怎么樣,最近還好嗎?還是那么忙嗎?氣色不錯???……這些廢話,看似和談話的主題沒有一點關系,但是既可以拉近和家長的距離,也可以緩解家長來找老師的緊張和不安。所以,一句寒暄,是一份溫暖,讓人如沐春風。教育其實很簡單的,就是做好做人之道。感染,是在無形中的,不留痕跡的。整天把“教育”、“素質”掛在嘴邊,不一定做得好教育。實實在在地去做,哪怕是再小的事。習慣成自然,自己不覺得別扭,別人不覺得虛假。人格魅力,就是這樣一點一點培養(yǎng)起來的。我們很多老師都會感慨,不僅現(xiàn)在的學生難教,家長也越來越難纏,素質低的家長也很多。我深有體會,我也接待過滿嘴噴著酒氣的家長,也接待過無理取鬧的家長,也接待過滿腹牢騷的家長。這些家長,各有各的問題和苦衷,有的家長自己也是不成功的教育的產物,的確素質不高。(班主任工作 )但是,人的情緒是可以互相傳染的,人的精神是可以互相感染的,我們?yōu)榧议L創(chuàng)設一個文明禮貌的情境,讓他不好意思漏出丑態(tài),讓他的素質在一個良好的氛圍中得到暫時的提升,這點還是可以做到的。如果你把上面三件事做到位了,我不知道還有多少家長還會“素質低”。我們
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