幼兒中班語言教學(xué)工作總結(jié)與反思(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 16:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地上捉到了許多蟲子，吃的真歡，小鴨子捉不到蟲子，急得“嘎嘎嘎”得直叫。小公雞連忙捉了蟲子送給小鴨子。過了一會(huì)，它們走到小河邊，小鴨子說：“公雞弟弟。我會(huì)捉魚蝦，你在河邊等我，我捉魚給你吃”小公雞看見小鴨子一頭磚進(jìn)水里，自在地在水中游著，心里想：“我也下去游一游，也學(xué)鴨子哥哥捉魚”想到這一頭磚進(jìn)水里，救命救命”小鴨子回頭一看，哎呀，不聽話的公雞弟弟正在水里掙扎著，它飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞爬在自己的背上將它上了岸。小鴨子渾身濕淋淋的低著頭對(duì)小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你，都怪我不聽你的話”。小鴨子笑著說：“咋倆身上的衣服不一樣，以后別再下河了，我去捉魚給你吃”。幼兒中班語言教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二《梅花》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人：劉曉霞活動(dòng)名稱：梅花 活動(dòng)領(lǐng)域：中班語言 活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)古詩語言的韻律，背誦古詩。知道梅花不怕寒冷，在冬季開花。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒通過觀賞梅花、觀看梅花圖片、咨詢家長(zhǎng)等途徑了解梅花的顏色、生長(zhǎng)特點(diǎn)等。音樂。 活動(dòng)過程：一、欣賞梅花出示梅花圖片，讓幼兒說說梅花的顏色和生長(zhǎng)特點(diǎn)。二、學(xué)古詩：教師師范朗誦古詩，幼兒傾聽。教師解釋詩意，引導(dǎo)幼兒理解古詩內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒朗誦《梅花》，欣賞配樂古詩。指導(dǎo)幼兒背誦古詩，注意讀出詩句的節(jié)奏。三、畫梅花指導(dǎo)幼兒用手指著色點(diǎn)畫梅花。四、活動(dòng)結(jié)束。幼兒中班語言教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三幼兒中班語言教學(xué)工作計(jì)劃何興國(guó)一、現(xiàn)狀分析優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語言活動(dòng)類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩歌等，通過這些活動(dòng)的開展，幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng)，并且
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