幼兒園中班語言教案及反思幼兒園中班語言教案及教學(xué)反思(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 察積累、想象，創(chuàng)編出自己的詩歌，并用自己喜歡的方式表達(dá)出來，幼兒在活動中一直情緒很高漲、講述語言比較流暢、想象十分豐富，滿足了孩子自我表現(xiàn)的發(fā)展需求，體現(xiàn)了以孩子為主體的教育觀念。幼兒園中班語言教案及反思篇五新年即將來臨小朋友們熱情高漲。節(jié)日里孩子們會收到許多禮物，家長會給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等。在孩子的眼里，節(jié)日里的大人們會給自己買許多的禮物，而孩子們不會去關(guān)心父母，更不會給父母送禮物。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮物，讓孩子知道禮物是一份心意，最重要的是要有一顆真誠的，關(guān)愛他人的心，那是送給別人的最好的禮物，最誠摯的祝福。讓幼兒知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的開始。發(fā)展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。教育幼兒要關(guān)愛他人，同時在活動中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。重點：如何創(chuàng)造新穎的賀卡，并說出自己創(chuàng)造的賀卡代表的意義難點：如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。教師準(zhǔn)備制作好的賀卡若干張，顏色卡紙若干張，剪刀，膠水，碎布頭，廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶，廢舊的彩色包裝盒等?；顒右耄盒履甑搅?，我們都會收到許多的禮物，小朋友們請你說一說你都收到什么禮物了?爸爸媽媽送除了送我們禮物還為我們做了些什么?那我們也給最親愛的爸爸媽媽親手做一份新年禮物吧?；顒舆^程：(1)教師出示用各種廢舊材料制作的賀卡，各種形狀的賀卡，激發(fā)幼兒制作的興趣。(2)請幼兒拿出自己準(zhǔn)備的各種材料，可以提示幼兒做出各種形狀，花紋，并設(shè)計好可以把對折的盒子一面掏空，另一面畫上畫等。也可以創(chuàng)造小動物，各種植物，或卡通形像等。開動小腦筋自己創(chuàng)造。(3)對制作好的賀卡進(jìn)行裝飾，可以用廢舊的亮舊舊包裝紙，也可以是碎布頭剪成各種形狀，貼到賀年卡上。(4)把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上，在賀卡上寫上新年快樂等。展示活動：請幼兒拿著自己制作好的小賀卡，說說制作的意義，為什么做這個賀卡送給爸爸媽媽等，活動延伸：請幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽，注意觀察爸爸媽媽的表情，下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。這節(jié)課總體上是比較成功的，孩子們的興趣很高，制作的賀卡非常有想像力，各種種樣的非常的可愛，家長們評價很高，課堂氣氛非?；钴S。但這節(jié)課也有一些不足之處：孩子們的動手操作能力還欠缺，比如一個孩子要做奧特曼的立體賀卡，但制作出的賀卡像機(jī)器人，缺乏生動。常規(guī)不是很好，賀卡制作到一半時，桌子上地下到處都是廢紙片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。幼兒園中班語言教案及反思篇六學(xué)習(xí)兒歌，幼兒能有感情地朗誦兒歌。培養(yǎng)幼兒大膽地想象及語言表述能力。幼兒能進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。電腦、投影儀、課件（一）播放課件，聽下雨的聲音，組織幼兒展開討論，引出主題。說說你聽見了什么？你見過雨嗎？雨落下來是什么聲音？雨會落在什么地方？（二）、看看說說，學(xué)習(xí)兒歌。教師操作課件，幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒大膽想象并講述畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。出示花園場景，引導(dǎo)幼兒觀察并講述。提問：（1）這是什么地方？（2）小雨點沙沙沙地落下來，它落在了什么地方？花兒怎么樣了？（3）花兒為什么要張開嘴巴？（讓幼兒知道小雨點落下來花兒很高興、快樂。）讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，并能看這場景進(jìn)行朗誦。出示池塘場景，引導(dǎo)幼兒觀察并講述。提問：（1）這是什么地方？（2）小雨點落下來后發(fā)生了什么事情？讓幼兒用動作表現(xiàn)魚的動作。（三）完整的朗讀，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)兒歌。(熟悉兒歌的結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)編打基礎(chǔ))幼兒看著場景進(jìn)行完整的朗誦。邊看、邊讀、邊表演。（四）播放課件，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌給幼兒小河的場景提問（1）小河里有一些什么動物？（2）它們遇到小雨點會怎么樣？給幼兒草地上的場景讓幼兒看著課件說出這些動物遇到雨點怎么樣了，創(chuàng)編兒歌。（五）游戲活動《小雨點》。教師和幼兒把所編兒歌完整的`進(jìn)行朗讀和表演。聽音樂學(xué)小雨點落下來，然后音樂停時你告訴老師你落在了什么地方，怎么樣了。學(xué)小雨點飄落的情景走出教室。這首兒歌，結(jié)構(gòu)簡單，朗朗上口，比較能激發(fā)中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因為他們的年齡小，生活經(jīng)驗不豐富，他們只能聽懂淺顯的語言，喜歡聽有重復(fù)情節(jié)的故事，易于接受富有童趣的文學(xué)作品，在聽懂的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一些簡單的文學(xué)語言，并逐漸遷移到生活中?！按河辍笔怯變阂呀?jīng)觀察過的想象，活動中通過讓幼兒在聽聽、說說、做做中充分體驗活動的樂趣。幼兒園中班語言教案及反思篇七設(shè)計意圖：綱要中指出：幼兒是教育活動的積極參與者而非被動者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合，以引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。中班上學(xué)期的幼兒口語表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，繞口令這種文學(xué)體裁，讀起來瑯瑯上口，十分押韻
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1