對環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動相結(jié)合優(yōu)勢的思考(編輯修改稿)
2025-08-12 15:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “別人快樂我們也快樂”通過這面墻飾小朋友們理解了大家在一起是快樂的，你快樂我快樂?！ ∵€有第五個主題是“我們居住的地方”，我們也結(jié)合主題搜集了許多鎮(zhèn)江名勝古跡的圖片，還有鎮(zhèn)江特產(chǎn)的圖片，當幼兒看到這些圖片后，就說開了，有些幼兒說“這是金山，我去過的；這是肴肉我吃過的。”幼兒對圖片產(chǎn)生了很濃的興趣。當我問到小朋友我們居住的地方是哪兒的時候，小朋友們都積極舉手回答，當我問到我們居住的地方有什么特產(chǎn)，名勝古跡的時候，小朋友們看著墻面的圖片，一邊指著圖片，一邊回答，大部分幼兒都回答了。還有些幼兒從家里帶來了一些有關(guān)鎮(zhèn)江特色的圖片，和幼兒一起分享?，F(xiàn)在幼兒都是在理解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上來學(xué)習的，再也不是老師說，小朋友記了。 二．有利于增進家長與幼兒的感情 在我們班有很多的家長工作都很忙，他們很少有時間與孩子溝通。這漸漸 導(dǎo)致了父母和幼兒之間感情淡化。當我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動相結(jié)合后，有的時候環(huán)境創(chuàng)設(shè)是需要家園互動的。例如：在中班下
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