在校生不良行為表現(xiàn)、原因及矯治辦法(編輯修改稿)
2025-08-12 13:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 收效甚微。矯治青少年不良行為，應(yīng)從五方面進(jìn)行：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛集體、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育。從學(xué)生入學(xué)開始，把“三愛”教育始終列入教育的全過(guò)程，使青少年始終保持強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立立志成才、報(bào)效祖國(guó)的理想信念。二、善抓苗頭，合理疏導(dǎo)。矯治在校生的不良行為，教師負(fù)有重要的責(zé)任。學(xué)校老師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在做好為人師表的同時(shí)，積極主動(dòng)尋找線索，善于發(fā)現(xiàn)不良苗頭，把學(xué)生的不良行為苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn)，解決在萌芽，對(duì)已有不良行為的學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行幫教，采取個(gè)別談話、心理疏導(dǎo)的方法，指出其危害性
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