在教育局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段動(dòng)員會(huì)上的講話(編輯修改稿)
2025-08-12 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀摩等活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。近日，我局為一步貫徹落實(shí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，我局和縣教育工會(huì)聯(lián)合開展了師德先進(jìn)集體、師德先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。四是打造貧困學(xué)生救助工程。以人為本，就教育而言就是以學(xué)生為本。我們?cè)诼鋵?shí)好“新兩免一補(bǔ)”政策同時(shí)，更加關(guān)注貧困學(xué)生生存環(huán)境，以決不允許學(xué)生因?yàn)樨毨Ф喜黄饘W(xué)的責(zé)任感，不斷將資助鏈條向家庭貧困學(xué)生延伸，努力推進(jìn)教育公平。我們?yōu)榇碎_展了以“春風(fēng)行動(dòng)”為載體的中職生生活補(bǔ)助、貧困寄宿生生活補(bǔ)助、高中貧困生補(bǔ)助等工作。目前，已爭(zhēng)取和籌措了23500元資金，對(duì)47名普通高中貧困學(xué)生分別給予每人500元的資助，其它各項(xiàng)補(bǔ)助摸底工作基本結(jié)束，各類補(bǔ)助對(duì)象可望在近期得到實(shí)惠。五是打造教育行風(fēng)建設(shè)工程。堅(jiān)持依法行政和依法治教，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)行為，按規(guī)定做好義務(wù)教育就近、免試入學(xué)工作，做好陽光招生、陽光采購和陽光校務(wù)（政務(wù)）工作，堅(jiān)決制止和查處各種名目的教育“三亂”（亂收費(fèi)、亂辦班、亂征訂）現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招生“三限”政策，加強(qiáng)學(xué)前教育收費(fèi)管理，嚴(yán)厲查處亂收費(fèi)案件。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，我局上下進(jìn)一步提高了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下教育工作的能力水平，破解了部分教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，取得了理論學(xué)習(xí)、工作推進(jìn)雙豐收。但也存在理論學(xué)習(xí)還不夠深入，調(diào)研成果有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，難點(diǎn)問題解決有待進(jìn)一步突破等問題，須在后兩階段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中不斷得以解決。 二、充分認(rèn)識(shí)抓好分析檢查的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好第二階段工作的自覺性。分析檢查階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的關(guān)鍵階段，是把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀引向深入的重要步驟，我們要充分認(rèn)識(shí)開展分析檢查工作的重要意義。按照“重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、重在完善發(fā)展思路”的要求，扎實(shí)推進(jìn)。（一）開展好分析檢查是確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的需要分析檢查階段在整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)起著承上啟下的作用，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的關(guān)鍵，是對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作效果的檢驗(yàn)，又是解決問題、完善制度的前提，更是搞好后一個(gè)階段工作的基礎(chǔ)。這個(gè)階段的工作搞得如何，我們?cè)诎l(fā)展中的問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)，原因分析得透不透，關(guān)系到整改的方向明不明，關(guān)系到能否切實(shí)解決教育改革發(fā)展中存在的突出問題，直接影響到整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果。[nextpage]（二）開展好分析檢查是抓好整改落實(shí)的需要分析評(píng)議階段是抓好整改提高的前提和基礎(chǔ)。在這個(gè)階段，我們要通過進(jìn)一步廣泛征求意見、召開生活會(huì)、形成分析檢查報(bào)告、找準(zhǔn)自己存在不同程度的問題，剖析存在原因，明確今后努力方向，我們的問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、剖析得透不透、制定的整改措施是否有效，不僅體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解力，也反映領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)
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