【文章內(nèi)容簡介】 身身處大學(xué)之中，所以在未來，大學(xué)對(duì)于大學(xué)生的價(jià)值觀念的影響也將一如既往的重要，其中從現(xiàn)在開始到未來的日子里面需要逐步改變的是：學(xué)校過強(qiáng)的共性制約以及過重的功利導(dǎo)向使部分學(xué)生個(gè)性發(fā)展出現(xiàn)偏差。過窄的專業(yè)教育以及深度和吸引度不夠的思想教育，使大學(xué)生價(jià)值觀的塑造和發(fā)展受到限制?！?】 價(jià)值觀念中關(guān)于合作和創(chuàng)新的部分會(huì)發(fā)揮更大的作用，但是同時(shí)由于個(gè)人價(jià)值的地位逐步增加會(huì)給合作和思想以及行動(dòng)的創(chuàng)新帶來不小的阻力。至此，我們這一次的分析報(bào)告就告一段落，雖然在這一次的調(diào)查分析中我們僅僅是探討了特區(qū)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀中小小的一個(gè)區(qū)域，但是，作為這一次調(diào)查主體的同齡人，我們已經(jīng)深深的體會(huì)到來自于我們和所有調(diào)查主體身體里的青春和朝陽的氣息，盡管也會(huì)有頹廢的時(shí)候，但是通過這一次的調(diào)查，我們?nèi)匀幌嘈牛菏澜绲拿魈鞎?huì)因我們而變得更加美麗!篇二：[摘 要]從總體上看，當(dāng)代大學(xué)生的生活方式與價(jià)值觀狀況是健康的，但大學(xué)生也比較普遍地存在價(jià)值困惑問題。表面上目的性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)其實(shí)有相當(dāng)程度的盲目性在里面，就業(yè)觀受父親職業(yè)類型影響較大，城鄉(xiāng)之間及大小城市之間的學(xué)生在就業(yè)選擇方面的結(jié)構(gòu)性差異顯著。大學(xué)生消費(fèi)分層現(xiàn)象在高校日漸明顯。生源地為城市特別是大都市的學(xué)生對(duì)婚戀持更為開放的態(tài)度。生源地為城市特別是大都市學(xué)生更看重朋友的玩伴功能，而生源地為中小城市或鄉(xiāng)村學(xué)生則較為看重朋友在交流信息方面的功用。[關(guān)鍵詞]當(dāng)代大學(xué)生 價(jià)值觀 生活方式價(jià)值觀是人們所持有的關(guān)于如何區(qū)分對(duì)與錯(cuò)、好與壞、違背意愿或符合意愿的觀念，它是決定人們的目標(biāo)和理想的普遍和抽象的觀念。價(jià)值觀念與人的行為的關(guān)系是一種雙向的互動(dòng)關(guān)系，價(jià)值觀念決定人們的行為，是所有行為的指南，人的行為因此被賦予意義。本研究旨在把握大學(xué)生價(jià)值觀與生活方式的最新動(dòng)態(tài)，探討大學(xué)生價(jià)值觀的形成機(jī)制，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作提供參考。一、研究設(shè)計(jì)與調(diào)研對(duì)象(一)調(diào)研內(nèi)容與抽樣本研究為隨機(jī)問卷調(diào)查，調(diào)研內(nèi)容包括學(xué)習(xí)觀、就業(yè)觀、友情觀、愛情觀、消費(fèi)觀、大學(xué)生消費(fèi)分層以及家庭概況等方面。本次調(diào)查對(duì)象為上海高校一年級(jí)到三年級(jí)的全日制在校學(xué)生。按照分層、多段抽樣法抽取樣本，力求涵蓋不同類型的高校：(1)被抽取的學(xué)校樣本包括部委屬、市屬、民辦等不同類型高校。(2)確定被調(diào)查學(xué)校后，從該校一年級(jí)到三年級(jí)所有班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)。(3)從該班級(jí)中系統(tǒng)抽取25名學(xué)生做調(diào)查。(4)問卷調(diào)查采取在調(diào)研員指導(dǎo)下的自填法。被調(diào)查學(xué)校的包括：上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、東華大學(xué)、第二軍醫(yī)大學(xué)、華東政法大學(xué)、上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院、上海海洋大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、上海電力學(xué)院、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院、上海音樂學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院、上海政法學(xué)院、上海行健職業(yè)學(xué)院、上海工商外語職業(yè)學(xué)院、上海思博職業(yè)學(xué)院。(二)調(diào)查對(duì)象共回收問卷432份，有效問卷360份。360個(gè)樣本中，男生193人(%)，女生166人(%)。獨(dú)生子女300人(%)，非獨(dú)生子女57人(%)。出生年份以1987年為最多(%)，其次為1988年(%)。一年級(jí)學(xué)生 137人(%)，二年級(jí)學(xué)生116人(%)，三年級(jí)學(xué)生105人(%)。被調(diào)查者父親的職業(yè)類型眾數(shù)是商業(yè)人員(%)，其次是國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位工作人員(%)。被調(diào)查者母親的職業(yè)類型眾數(shù)是服務(wù)性人員(%)，其次為辦事人員及相關(guān)人員(%)，被調(diào)查者父、%%。(三)統(tǒng)計(jì)處理。二、調(diào)查結(jié)果(一)學(xué)習(xí)的目的性、功利性、獨(dú)立性及因缺乏人生規(guī)劃而潛在的盲目性對(duì)于努力學(xué)習(xí)的原因，%的學(xué)生選擇找工作，%的學(xué)生選擇提升自身文化修養(yǎng)，%的學(xué)生選擇興趣，%的學(xué)生選擇家庭壓力，%的學(xué)生選擇其他。把努力學(xué)習(xí)的原因分別與性別、年級(jí)、生源地三個(gè)變量兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)的原因只與年級(jí)、表現(xiàn)為隨著年級(jí)增長，找工作、興趣成為學(xué)習(xí)主要原因的選率下降，提升自身文化修養(yǎng)成為學(xué)習(xí)主要原因的選率上升，%%。把生源地按所屬行政級(jí)別區(qū)分為直轄市、省會(huì)城市、地級(jí)城市、縣級(jí)城市和鄉(xiāng)村五種類型，在各類學(xué)生中，生源地為直轄市的學(xué)生選擇找工作的比例最大(%)，選擇興趣、提升自身文化修養(yǎng)的在各類學(xué)生中所占比率最低。而生源地為鄉(xiāng)村的學(xué)生選擇找工作的在各類學(xué)生中所占比重最低，選擇興趣和提升自身文化修養(yǎng)的比率最高。從總體上看，大學(xué)生學(xué)習(xí)帶有明確的目的性和較強(qiáng)的功利性，而且居住在大城市的學(xué)生學(xué)習(xí)的務(wù)實(shí)性、功利性比居住在中小城市特別是鄉(xiāng)村的學(xué)生更強(qiáng)烈。隨著年級(jí)的增長，大學(xué)生學(xué)習(xí)的功利性有所減弱，注重通過學(xué)習(xí)提升綜合文化修養(yǎng)。從學(xué)習(xí)的功利性以及學(xué)習(xí)目的隨年級(jí)增長發(fā)生的變化中可以看出，不少學(xué)生缺乏人生規(guī)劃，看起來目的性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)其實(shí)有相當(dāng)程度的盲目性蘊(yùn)涵其中。關(guān)于未來，%的學(xué)生對(duì)于未來有明確的目標(biāo)并為之奮斗，%的學(xué)生有明確的目標(biāo)，但不知道怎么做，%的學(xué)生沒有明確的目標(biāo)，感到迷茫。當(dāng)問及如果一些課對(duì)你沒有吸引力，你會(huì)怎么辦時(shí)，%的學(xué)生選擇在課堂上做自己的事情，%的學(xué)生選擇逃課，%的學(xué)生選擇仍舊認(rèn)真聽課，%。把該選項(xiàng)分別與性別、年級(jí)、生源地三個(gè)變量兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)。這說明不同性別與不同生源地的學(xué)生面對(duì)不感興趣的課程時(shí)的態(tài)度差別不大。再以性別為控制變量，進(jìn)一步考察該選項(xiàng)與年級(jí)的相關(guān)關(guān)系，男生統(tǒng)計(jì)相關(guān)，表現(xiàn)為隨著年級(jí)增長，男生選擇仍舊認(rèn)真聽課的比率下降。該選項(xiàng)表明大學(xué)生具有一定的學(xué)習(xí)獨(dú)立性。(二)不同生源地大學(xué)生就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性差異調(diào)查顯示，%的學(xué)生選擇畢業(yè)后就業(yè)，%的學(xué)生選擇考研，%的學(xué)生選擇出國深造。把畢業(yè)后打算分別與性別、年級(jí)、生源地三個(gè)變量兩兩進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，僅與生源地在 。家住城市的學(xué)生畢業(yè)后去向選擇比較多，而且隨著城市行政層級(jí)降低，就業(yè)選率呈遞減趨勢，考研與出國深造選率呈遞增趨勢。比如，%%，%%。家住鄉(xiāng)村的學(xué)生在出國深造和自主創(chuàng)業(yè)兩個(gè)選項(xiàng)上的選率均為零，%，%，選擇不知道的在各類學(xué)生中比重最高，%。這些數(shù)據(jù)凸顯出生源地為城市與鄉(xiāng)村、大城市與中小城市的學(xué)生在就業(yè)選擇方面的結(jié)構(gòu)性差異。大學(xué)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)排前三位的依次是發(fā)展前景(%)、工資待遇(%)和興趣(%)。不同性別與年級(jí)學(xué)生的擇業(yè)考慮因素選率排序基本一致，而不同生源地的學(xué)生對(duì)于擇