減輕學生課業(yè)負擔自查報告(編輯修改稿)
2025-08-12 11:45 本頁面
【文章內容簡介】 生都有個性差異，作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個學生，要讓學生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠服地接受老師的教育，在這個方面我的具體作法是：（1）營造寬松和諧的氛圍。給學生一個寬松和諧的課堂教學氛圍，既是減輕學生心理負擔，取得良好教學效果的途徑，也是促進良好師生關系形成的基礎。（2）開展有益的課外活動。組織有益的課外活動，讓學生身心得到必要的放松，是減輕學生心理壓力的有效途徑。注重管理，講究效益減負不是手段，不是目的，“減負”，全面推進素質教育，讓每一個學生都有一份快樂的心情，讓學生變苦學為樂學。強化課堂教學結構改革，保證教學效益改革課堂教學結構，是減輕學生課業(yè)負擔的前提，是進行素質教育的必要手段。我們提出向40分鐘要質量，制定了上好每節(jié)課的原則和要求，提出教學中要做到“六為”、“
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