【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的責(zé)任，就會(huì)有什么樣的回報(bào)a.①b.①②③c.②③④d.①②③④，因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。對(duì)于小揚(yáng)的行為，你認(rèn)為。我們生活在集體中，就應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé)，不一定非要小揚(yáng)倒“我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任”的正確理解是①作為集體中的一員，我們有義務(wù)為集體承擔(dān)責(zé)任②當(dāng)你為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任③如果沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，我們的生活將會(huì)一片混亂④我為人人、人人為我，是和諧社會(huì)的要求a.①②b.③④c.①②③d.①②③④：“你要想有益于社會(huì)，最好的辦法莫如把你自己這塊材料鑄造成器。”這句話的寓意對(duì)我們中學(xué)生的啟示是①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任②如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，就不能對(duì)自己負(fù)責(zé)③要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，就必須首先對(duì)自己負(fù)責(zé)④對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任感a.①②b.②④c.①③④d.②③④，這是個(gè)傳遍世界的名字。但是他在自己的老母親因重病躺在床上，老家還處于赤貧狀態(tài)時(shí)，拒絕家鄉(xiāng)政府和有錢人的贈(zèng)與。聶海勝的高風(fēng)亮節(jié)給我們的啟示是①聶海勝不用名聲作為交換籌碼的精神比起他成功飛“神六”本身更高尚、更偉大、更可貴②聶海勝勇于奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)的精神是中華民族奮發(fā)圖強(qiáng)的象征③聶海勝面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)的精神，是我們中學(xué)生應(yīng)該永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，靠的是堅(jiān)定正確的人生方向和艱苦奮斗，離開正確的事業(yè)發(fā)展方向，單純以金錢為目標(biāo)的追求只會(huì)走入歧途a.④b.①②c.③④d.①②③④，生前是中央警衛(wèi)團(tuán)的戰(zhàn)士。他當(dāng)過班長(zhǎng)，又從班長(zhǎng)當(dāng)回戰(zhàn)士。1944年的9月5日，在一次燒炭中，兩米多厚的窯頂坍塌下來，張思德獻(xiàn)出了自己年輕的生命。毛主席親筆寫了“向?yàn)槿嗣窭娑鵂奚膹埶嫉峦局戮础薄＝裉煳覀儗W(xué)習(xí)張思德就要①一旦作出了自己的選擇，就應(yīng)該義無(wú)返顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任②對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估 ③憑借經(jīng)驗(yàn)選擇自己承擔(dān)的責(zé)④自覺承擔(dān)責(zé)任，并對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)a.①②③④b.②④c.①④d.②，在行車的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上，停止了呼吸。這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們①作為一個(gè)司機(jī)，黃志全認(rèn)真履行了自己全部的職責(zé)②隨著角色的變換，黃志全承擔(dān)了不同的責(zé)任③黃志全具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感④責(zé)任來源于傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份和法律規(guī)定a.④b.②③c.①③d.②③④8.“繼承‘五四’報(bào)國(guó)志”給我們的啟示是①中學(xué)生要自覺承擔(dān)人民賦予的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)②認(rèn)真履行責(zé)任，是對(duì)集體的關(guān)愛③中學(xué)生在承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的同時(shí)，也就開始了美好人生的塑造④中學(xué)生要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民a.①b.②c.②④d.①②③④“21世紀(jì)挑戰(zhàn)及教育改革”會(huì)議。來自24個(gè)國(guó)家的與會(huì)專家提出了一個(gè)共同的看法：新世紀(jì)擺在我們面前的第一挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個(gè)道德情感貧乏，缺乏責(zé)任感的人是不會(huì)真正關(guān)心他人，無(wú)法與人真誠(chéng)合作的，也無(wú)法適應(yīng)未來社會(huì)的。這一看法說明①中國(guó)的青少年缺乏責(zé)任感②青少年承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的重要性③承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)該講代價(jià)與回報(bào)④青少年能不能承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家和民族的未來a.①②③④b.①③c.②④d.①10.“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之?！泵鎸?duì)外敵入侵，剛毅的林則徐毅然舉起火把在虎門燃起滾滾濃煙?！案矣诿鎸?duì)淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生?！濒斞负敛华q豫地把刀與槍投入茫茫黑夜。從林則徐和魯迅的詩(shī)中，我們感受到，說了做一定要做、一定會(huì)肩負(fù)起他的社會(huì)責(zé)任11.“我愿是一片晶瑩剔透的雪花，在寒冷的夜空中飛舞，停留在你心靈的窗戶，為你的夢(mèng)添上絢麗的色彩；我愿是一滴輕柔的雨滴，為你荒漠的心靈送去甘露，滋潤(rùn)你孜孜的期盼，為你的夢(mèng)送上甜美的祝愿?！痹?shī)的寓意給我們以下啟示，，有助于實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，：“把集體利益放在第一位，無(wú)名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無(wú)名?！?、不可分割，不能片面強(qiáng)調(diào)一方而忽視另一方13.“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家能為我們做些什么，而要問我們能為國(guó)家做些什么?！边@表明①人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么②關(guān)愛集體人人有責(zé)③集體利益、他人利益必須高于個(gè)人利益④關(guān)愛集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足為前提a.②b.②③c.①③④d.②③④“兩會(huì)一節(jié)”，某校九年級(jí)的團(tuán)員，盡管學(xué)習(xí)很緊張，但她們?nèi)匀恢鲃?dòng)利用星期天開展公益活動(dòng)，到民族廣場(chǎng)擦洗街道上的欄桿。有的同學(xué)不理解，認(rèn)為就要期中考試了，應(yīng)該珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)。對(duì)此你的觀點(diǎn)是①作為市民，我們?cè)诟愫脤W(xué)習(xí)的同時(shí)，也應(yīng)該承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任②“兩會(huì)一節(jié)”是某的大事，我們應(yīng)該為“兩會(huì)一節(jié)”營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍③某市是我家，管理靠國(guó)家④擦洗街道上的欄桿是環(huán)衛(wèi)工人的工作，中學(xué)生沒有必要去擦洗a.③④b.②③c.①②d.④、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。最近在學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的倡議下，全校師生自發(fā)地為患白血病需要施行移骨髓手術(shù)的少女黃龔瑤捐款一萬(wàn)元。某實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部的師生，熱心公益、服務(wù)社會(huì)的行動(dòng)，體現(xiàn)了、勇挑重?fù)?dān)的義不容辭的責(zé)任感c.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”：“我愿意成為一名光榮的自愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)；踐行自愿精神，傳播先進(jìn)文化，為精神團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！睆氖脑~中，我們感受到①自愿者以“奉獻(xiàn)、服務(wù)、友愛、互助、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”為宗旨②社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展需要每一個(gè)人付出努力③自愿者在向社會(huì)傳播愛心的同時(shí)，也在傳播一種理念：關(guān)心每一個(gè)人，尊重每一個(gè)人④如果人人都能獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變得更加美好a.①b.①②c.③④d.①②③④：父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍下父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后華盛頓并沒有逃避，而是勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親很高興地說，他寧愿失去一打的櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)，但是贏得了人心威勒歐普，因突然想起與一個(gè)普通朋友的約會(huì)，而中斷正在某大學(xué)為學(xué)生興致勃勃的講演，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行們的信任。這一故事對(duì)我們的啟迪是①信守承諾，流芳百世，受人敬仰；不守承諾，則世人不啻，遭人唾棄②一旦許下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任③承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)④如果失信于人既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任a.①②b.②③④c.①②④d.①②③④。在波瀾壯闊的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民以氣吞山河的氣概、不屈不撓的精神、血戰(zhàn)到底的勇氣戰(zhàn)勝了日本侵略者?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利，告訴我們中學(xué)生①國(guó)家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)②主動(dòng)為國(guó)分憂、勇挑重?fù)?dān)、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任③國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)④只有社會(huì)主義才能救中國(guó)a.①②③b.②③c.①②d.④張偉是某校初三學(xué)生，一天在放學(xué)路上，因未走人行道，被一輛小汽車撞倒，在此事件中，以下說法正確的是a、張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因?yàn)樗麤]有遵守交通規(guī)則b、汽車司機(jī)沒有責(zé)任，因?yàn)閺垈ミ`反交通規(guī)則在先c、汽車司機(jī)也要負(fù)一定的責(zé)任，因?yàn)樗麘?yīng)該在行駛中避讓行人d、張偉和司機(jī)在事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任更好地完善自我，“吾日三省我身”，這是對(duì)自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報(bào)紙雜志撰文真實(shí)，正確掌握輿論導(dǎo)向，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對(duì)全社會(huì)、全人類負(fù)責(zé)。據(jù)此回答2122題2下面對(duì)負(fù)責(zé)任的理解你認(rèn)為正確的是a、“負(fù)責(zé)”只是對(duì)成人的道德要求b、我們現(xiàn)在還是孩子，不用承擔(dān)責(zé)任c、負(fù)責(zé)是對(duì)每個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿于人的一生d、責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)職業(yè)人員的要求2人們?nèi)绻怀袚?dān)許許多多的責(zé)任，其后果是①得不到人們的信任②受到法律的懲罰③受到大眾的譴責(zé)④不會(huì)有多大的影響a、①②③b、②③④c、①③④d、①②④2“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求。對(duì)此，說法不正確的是a、關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一b、人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做c、人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力d、關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智2作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要熱心公益，服務(wù)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。下面活動(dòng)中不屬于社會(huì)公益活動(dòng)的是a、參加義務(wù)植樹b、參加學(xué)校組織的活動(dòng)c、向居民宣傳防火知識(shí)d、無(wú)償資助艾滋病孤兒2小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個(gè)年邁的奶奶。他和九歲的弟弟都要上學(xué)，家庭生活十分困難，學(xué)校知道后為他減免了一些費(fèi)用，老師和同學(xué)們也都紛紛伸出援助之手幫助他。作為小剛應(yīng)該怎樣做①努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)回報(bào)大家②主動(dòng)幫助其它在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)③大家?guī)臀沂菓?yīng)該的④培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕困難⑤在學(xué)習(xí)之余，照顧好家人，做自己力所能及的事a、①②③⑤b、①②③④c、②③④⑤d、①②④⑤二、簡(jiǎn)答題（本題共22分）、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的影響，把以下材料的后果寫出來，并從道德和法律兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)析。（6分）材料一、小靈經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但她總是不遵守約定的時(shí)間，事后只輕描淡寫地說“臨時(shí)有事”。材料二、演出時(shí)間到了，觀眾在熱切盼望著。其他演員都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，女主角卻罷演了，因?yàn)樗J(rèn)為她演出得到的錢太少了。材料三、一個(gè)小偷在公共汽車上偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車子開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求?！斗榛饝蛑T侯》的故事：周幽王寵褒姒而廢后，因褒姒不喜笑，周幽王下旨誰(shuí)能令其一笑則賞千金。于是虢石父出了烽火戲諸侯的主意。當(dāng)時(shí)西周在烽火臺(tái)上設(shè)置了烽火狼煙和大鼓，當(dāng)有敵人來侵犯時(shí)就點(diǎn)燃烽火。周幽王為了讓褒姒笑，點(diǎn)燃了烽火，諸侯見到烽火，全都匆匆趕來了，趕到之后，卻不見有敵寇，褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點(diǎn)燃烽火，結(jié)果諸侯們?cè)僖膊幌嘈帕?。待到真正有敵前來，周幽王再燃烽火召集救兵，諸侯不至，周幽王死于驪山之下。請(qǐng)運(yùn)用九年級(jí)思想品德第一課的有關(guān)知識(shí)，分析周幽王《烽火戲諸侯》故事的寓意。（4分）28．“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城??”60年前的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但這高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情；60年前救亡圖存的歷史任務(wù)雖已完成，但中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)所鑄就的愛國(guó)主義精神依然是我們這個(gè)時(shí)代最珍貴的精神財(cái)富。請(qǐng)運(yùn)用九年級(jí)思想品德第二課有關(guān)知識(shí)回答：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，今天對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示。（不少于三點(diǎn)）（6分）2在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色?，F(xiàn)在，我們是中學(xué)生，是父母的兒女，是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué)??將來，我們會(huì)做爸爸或媽媽，會(huì)成為科學(xué)家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、農(nóng)民、工人??隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。（6分）一個(gè)小偷在公共汽車上偷東西時(shí)被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車子開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求。這些乘客的行為對(duì)嗎？為什么？（5分）四、探索與思考（本題共23分）3吳小玉是一名初中生。她很想自己打工掙錢多買些書。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，負(fù)責(zé)向市民免費(fèi)發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，她不慎丟了四百多張宣傳畫。如果你是小玉，你如何做一個(gè)對(duì)公司和社會(huì)負(fù)責(zé)任的公民？（5分）3材料一：李文是一名出租車司機(jī)。他深切地感受到，出租車是城市流動(dòng)的風(fēng)景，于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。材料二：一位市民向環(huán)保部門舉報(bào)某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。材料三：九年級(jí)4 班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場(chǎng)舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)。閱讀材料，結(jié)合教材，請(qǐng)回答：（1）出租汽車司機(jī)、市民和學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的不同做法共同說明了什么？（3分（2）出租汽車司機(jī)、市民和學(xué)生關(guān)愛社會(huì)的不同做法對(duì)我們有何教育意義？（3分）3學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)