【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了。引導(dǎo)幼兒討論我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？（幼兒討論）講解怎樣安全過馬路小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。延伸小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則經(jīng)過增加問題的難度，有意識(shí)的來進(jìn)行挖掘。如：怎樣經(jīng)過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路？在遇到堵車或者特殊情景的時(shí)候，我們?cè)撊绾伟踩^馬路？孩子們?cè)诮涣?、討論中，大膽地把自我已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。并且經(jīng)過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、構(gòu)成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶。活動(dòng)最終，我們?cè)O(shè)置了游戲，讓孩子們經(jīng)過游戲把所明白的安全過馬路的知識(shí)內(nèi)化到自我的行動(dòng)中去，并經(jīng)過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行禮貌小使者的職責(zé)。中班安全教案及反思篇九乘汽車【活動(dòng)目標(biāo)】初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車的經(jīng)歷。汽車圖片。【活動(dòng)過程】教師幼兒一齊討論我坐過那些汽車？是和誰一齊坐的？是怎樣乘坐的？幼兒看圖講述自我的乘車過程。教師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)铮炎晕业念^和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會(huì)發(fā)生什么事情？讓幼兒討論它的結(jié)果。教師講解我們應(yīng)當(dāng)在乘車時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)當(dāng)雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自我摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。教師組織幼兒游戲，“開汽車”。中班安全教案及反思篇十幼兒園中班安全活動(dòng)教案：陽臺(tái)上的安全一、活動(dòng)目標(biāo)提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)幼兒操作卡片三、活動(dòng)過程幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。小朋友家里是不是都有陽臺(tái)？你們都在陽臺(tái)上做些什么？小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它能夠接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。觀看錄像，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎樣辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，提議提問：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到能夠拿到的地方再取回。否則，不細(xì)心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？幼兒操作，確定圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。四、活動(dòng)反思本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)，了解陽臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。明白不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛晕业南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說在陽臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下頭的行人，還有的說：小孩子不能爬在陽臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的等等，經(jīng)過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說出其中的理由！此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了十分關(guān)鍵的作用！對(duì)小朋友的一生都有著十分重大的意義！中班安全教案及反思篇十一迷路了怎樣辦【活動(dòng)目標(biāo)】明白迷路之后該怎樣辦，了解如何正確分辨方向。懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫忙。【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事資料圖片，ppt?！净顒?dòng)過程】一、激趣導(dǎo)入。師：今日趙教師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。師：我們一齊聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）二、分段講述。（一）幼兒觀看故事前半部分。師：鼠先生遇到了什么問題？師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍煟菏笙壬鷳?yīng)當(dāng)怎樣辦？幼：能夠問警察，能夠做記號(hào)等。（二）觀看故事后半部分。師：那最終鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）教師與幼兒主角扮演。三、經(jīng)驗(yàn)遷移。師：鼠先生迷路了之后是經(jīng)過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎樣辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）小結(jié)：迷路后能夠使用的辦法有，記住自我家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自我送回家……我們回家后能夠問問家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一齊進(jìn)行交流。四、活動(dòng)延伸。今日我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一齊，那我們也很開心，我們一齊和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？中班安全教案及反思篇十二中班安全教案《上下樓梯》活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生。有初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:小紅花、幼兒兒歌活動(dòng)過程:一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。經(jīng)過談話的形式，引出活動(dòng)主題。師:我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢(樓梯)上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，?huì)發(fā)生什么事情呢(提示小朋友有秩序的回答教師的問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。師小結(jié):所以我們上下樓梯必須要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，也要愛護(hù)身邊的好朋友。二、師幼共同討論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。討論怎樣上下樓梯最安全師:開動(dòng)腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是最安全的呢2:上下樓梯該走哪邊(注意腳印，靠右行。)師:上下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)往哪邊走呢(4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題(一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠。)師:上下樓梯必須要注意安全，那我們應(yīng)當(dāng)注意哪些問題呢師小結(jié):上下樓梯必須要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。師:今日吖，教師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽聽，兒歌里是怎樣說的兒歌:《上下樓梯》一二三四五六七，小朋友們上樓梯。向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往上走。七六五四三二一，小朋友們下樓梯。向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。小手扶著小欄桿，一級(jí)一級(jí)往下走。上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!師:兒歌的名字叫什么兒歌里面都說了些什么呢