【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們要怎么去做。)〈四〉游戲：說(shuō)標(biāo)志跳格子最后從禮物盒里拿出一輛車(chē)，說(shuō)：“小兔還送了一輛車(chē)給我們，唉，我發(fā)現(xiàn)車(chē)上還寫(xiě)有字呢。哦，原來(lái)是小兔要求我們要通過(guò)玩‘說(shuō)標(biāo)志跳格子’的游戲，看看哪一對(duì)獲勝了才能得到車(chē)子”。出示游戲圖卡，分紅綠泡泡兩隊(duì)，在教師出示標(biāo)志圖后，兩隊(duì)以搶答或集體回答或上臺(tái)拿標(biāo)志回答的方式游戲，看看那一隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)就能獲得小汽車(chē)。最后兩隊(duì)的幼兒都坐上汽車(chē)和小兔去旅行啦，隨著音樂(lè)集體開(kāi)著小汽車(chē)離開(kāi)活動(dòng)室。教學(xué)反思這個(gè)活動(dòng)從背景到設(shè)計(jì)成品，我都是根據(jù)中班孩子的興趣愛(ài)好來(lái)著手準(zhǔn)備的。從課上到課后的情況來(lái)看，課上孩子們興趣濃厚，老師以組織者引導(dǎo)者的身份，帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學(xué)習(xí)，課后孩子們更是意猶未盡，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問(wèn)題。孩子們不僅學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用，更懂得了做事要細(xì)心的道理。但是從課堂的設(shè)問(wèn)上我還是沒(méi)有做到簡(jiǎn)潔明了，在游戲“說(shuō)標(biāo)志跳格子”環(huán)節(jié)中，應(yīng)該設(shè)計(jì)一些難度，讓孩子有所超越。我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我更懂得如何去根據(jù)孩子的喜好去設(shè)計(jì)適合的活動(dòng)方案，讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。我們不玩火中班安全教案及反思篇五結(jié)合主題活動(dòng)，我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《小鬼當(dāng)家》，目的是引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)自己，在活動(dòng)中大膽地講述自己的觀點(diǎn)。中班的小孩子缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害，本次活動(dòng)通過(guò)豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，讓幼兒懂得獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎么做，哪些物品、哪些事情是存在危險(xiǎn)性的?；顒?dòng)中修改理由：通過(guò)一個(gè)活動(dòng)，既要讓幼兒講述并學(xué)習(xí)到獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)如何保護(hù)好自己，又要讓中班的幼兒制作危險(xiǎn)警示卡，我覺(jué)得時(shí)間上來(lái)不及，而且制作警示卡對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)難度，所以教師事先制作好了，在活動(dòng)中讓幼兒貼在相應(yīng)的地方，這樣有了實(shí)地操作，效果會(huì)更好。游戲教案設(shè)計(jì)思路：陶行知說(shuō)過(guò):“生活即教育.”我覺(jué)得,我們?cè)O(shè)計(jì)的教育的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)其生活化，促使幼兒感受和體驗(yàn)到探究學(xué)習(xí)對(duì)自己和同伴的意義，幫助幼兒適應(yīng)現(xiàn)實(shí)及將來(lái)的社會(huì)。所以，,幼兒通過(guò)扮演爸爸媽媽和寶寶角色,運(yùn)用自己的技能,是幼兒家庭生活的縮影,更內(nèi)化了幼兒的分享、合作、謙讓、助人等正向的親社會(huì)行為。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)與大中班幼兒互動(dòng)，培養(yǎng)大班幼兒的責(zé)任感和自信心，激發(fā)中班幼兒向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的愿望，在活動(dòng)中相互獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。在游戲中培養(yǎng)幼兒分享、合作、謙讓、互助等正面親社會(huì)行為?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)游戲標(biāo)志全新人民幣：1元及1角面值若干，人民幣一套小錢(qián)袋人手一個(gè)游戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)：（食品加工廠開(kāi)心魚(yú)塘溫馨花店小小建筑師搬運(yùn)工休閑區(qū)）相應(yīng)材料超市小食物（水果果凍糖果薯?xiàng)l貼紙等）愛(ài)心捐助箱錄音機(jī)。活動(dòng)過(guò)程：以談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣：1）今天我們中一班來(lái)了好多客人，他們是大班的哥哥姐姐，讓我們用掌聲歡迎他們。用你喜歡的方式打個(gè)招呼，相互介紹自己的名字，找個(gè)地方坐下來(lái)。2）師提問(wèn)：在我們生活中，你們吃的穿的是從哪來(lái)的？錢(qián)又是從哪來(lái)的39。呢？請(qǐng)幼兒回答。3）出示一套全額人民幣，簡(jiǎn)單介紹元、角，并引出這些錢(qián)有什么用處？怎樣才能得到這些錢(qián)這個(gè)話題。組織游戲部分一：1）帶領(lǐng)幼兒到各游戲區(qū)參觀，介紹它們的功能和玩法：每完成各區(qū)規(guī)定的任務(wù)，就能得到一些以角為單位的真錢(qián)。同時(shí)要求爸爸媽媽要帶好自已的孩子，共同分工合作完成。游戲中要管好自己的錢(qián)。2）幼兒以家庭為單位到各游戲區(qū)開(kāi)始游戲：l食品加工區(qū)：三人合作完成指定的食品，包糖果，做餅干，剝鵪鶉蛋各6個(gè)裝盤(pán)，得到5個(gè)硬幣。l溫馨花店：三人合作在花籃里插花，造型美觀合理得5個(gè)硬幣l開(kāi)心魚(yú)塘：用長(zhǎng)釣桿釣魚(yú)，每釣上5條得5個(gè)硬幣l小小建筑師：三人合作用小推車(chē)推大型積木并搭建房子成功可獲5個(gè)硬幣。l巧手坊:用筷子和夾子等輔助工具,。組織幼兒集中談話：l“你是怎樣通過(guò)勞動(dòng)賺到這些錢(qián)的？”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述:自己家庭怎樣賺到這些錢(qián)?一家三口是怎樣互助合作的?體驗(yàn)爸爸媽媽賺錢(qián)的不易.l“你們家一共賺了多少錢(qián)？”讓幼兒以家庭為單位，圍成小圈清點(diǎn)自己家總共獲得多少錢(qián)。滲透10角也可稱為一元的數(shù)學(xué)概念。l“你們打算怎樣花這些錢(qián)？”引發(fā)討論。（其中滲透父母是怎樣愛(ài)自己的孩子?初步滲透家庭理財(cái)觀念）組織游戲部分二：1）介紹超市：老師開(kāi)了一家小超市，里面有好多好吃和好玩的東西，每個(gè)小家庭都可以帶上你的錢(qián)到這來(lái)消費(fèi)，這里的每一件東西都有一個(gè)標(biāo)價(jià)，記住你有多少錢(qián)才能買(mǎi)到這些東西。這里還有一個(gè)愛(ài)心捐助箱,也可把你賺來(lái)的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的小朋友.2）幼兒家庭為單位到超市自由購(gòu)買(mǎi)東西，并到休閑區(qū)自由食用，教師主要指導(dǎo)幼兒：l與食品標(biāo)價(jià)相應(yīng)的數(shù)量的錢(qián)l在游戲中觀察幼兒分享和謙讓的行為，提出倡儀和指導(dǎo)。播放背景音樂(lè)幼兒在寬松的環(huán)境中品嘗食物，體驗(yàn)勞動(dòng)成果的喜悅。結(jié)束活動(dòng)我們不玩火中班安全教案及反思篇六作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班安全教案《紅綠燈》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒是弱小的，教會(huì)孩子保護(hù)自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車(chē)多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對(duì)交通安全意識(shí)還很薄弱。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹，密不可分。隨社會(huì)的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來(lái)越緊密，它給我們的生活帶來(lái)了便利。，懂得識(shí)別馬路的標(biāo)志，安全地過(guò)馬路。，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)重點(diǎn)：識(shí)別紅綠燈。難點(diǎn)：安全過(guò)馬路。馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈(自