【文章內(nèi)容簡介】 我們要怎么去做。)〈四〉游戲：說標志跳格子最后從禮物盒里拿出一輛車，說：“小兔還送了一輛車給我們，唉，我發(fā)現(xiàn)車上還寫有字呢。哦，原來是小兔要求我們要通過玩‘說標志跳格子’的游戲，看看哪一對獲勝了才能得到車子”。出示游戲圖卡，分紅綠泡泡兩隊，在教師出示標志圖后，兩隊以搶答或集體回答或上臺拿標志回答的方式游戲，看看那一隊最先到達終點就能獲得小汽車。最后兩隊的幼兒都坐上汽車和小兔去旅行啦，隨著音樂集體開著小汽車離開活動室。教學反思這個活動從背景到設(shè)計成品，我都是根據(jù)中班孩子的興趣愛好來著手準備的。從課上到課后的情況來看，課上孩子們興趣濃厚，老師以組織者引導者的身份，帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學習，課后孩子們更是意猶未盡，紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問題。孩子們不僅學到了一些安全標志作用，更懂得了做事要細心的道理。但是從課堂的設(shè)問上我還是沒有做到簡潔明了，在游戲“說標志跳格子”環(huán)節(jié)中，應(yīng)該設(shè)計一些難度，讓孩子有所超越。我想通過這個活動讓我更懂得如何去根據(jù)孩子的喜好去設(shè)計適合的活動方案，讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學習。我們不玩火中班安全教案及反思篇五結(jié)合主題活動，我們開展了健康活動《小鬼當家》，目的是引導幼兒懂得保護自己，在活動中大膽地講述自己的觀點。中班的小孩子缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害，本次活動通過豐富多彩、形式多樣的教育活動，讓幼兒懂得獨自在家時應(yīng)該怎么做，哪些物品、哪些事情是存在危險性的?；顒又行薷睦碛桑和ㄟ^一個活動，既要讓幼兒講述并學習到獨自在家時應(yīng)如何保護好自己，又要讓中班的幼兒制作危險警示卡，我覺得時間上來不及，而且制作警示卡對幼兒來說優(yōu)點難度，所以教師事先制作好了，在活動中讓幼兒貼在相應(yīng)的地方，這樣有了實地操作，效果會更好。游戲教案設(shè)計思路：陶行知說過:“生活即教育.”我覺得,我們設(shè)計的教育的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)其生活化，促使幼兒感受和體驗到探究學習對自己和同伴的意義，幫助幼兒適應(yīng)現(xiàn)實及將來的社會。所以，,幼兒通過扮演爸爸媽媽和寶寶角色,運用自己的技能,是幼兒家庭生活的縮影,更內(nèi)化了幼兒的分享、合作、謙讓、助人等正向的親社會行為。活動目標：通過與大中班幼兒互動，培養(yǎng)大班幼兒的責任感和自信心，激發(fā)中班幼兒向哥哥姐姐學習的愿望，在活動中相互獲得愉悅的情緒體驗。在游戲中培養(yǎng)幼兒分享、合作、謙讓、互助等正面親社會行為。活動準備：人手一個游戲標志全新人民幣：1元及1角面值若干，人民幣一套小錢袋人手一個游戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)：（食品加工廠開心魚塘溫馨花店小小建筑師搬運工休閑區(qū)）相應(yīng)材料超市小食物（水果果凍糖果薯條貼紙等）愛心捐助箱錄音機?；顒舆^程：以談話導入活動，激發(fā)幼兒的興趣：1）今天我們中一班來了好多客人，他們是大班的哥哥姐姐，讓我們用掌聲歡迎他們。用你喜歡的方式打個招呼，相互介紹自己的名字，找個地方坐下來。2）師提問：在我們生活中，你們吃的穿的是從哪來的？錢又是從哪來的39。呢？請幼兒回答。3）出示一套全額人民幣，簡單介紹元、角，并引出這些錢有什么用處？怎樣才能得到這些錢這個話題。組織游戲部分一：1）帶領(lǐng)幼兒到各游戲區(qū)參觀，介紹它們的功能和玩法：每完成各區(qū)規(guī)定的任務(wù)，就能得到一些以角為單位的真錢。同時要求爸爸媽媽要帶好自已的孩子，共同分工合作完成。游戲中要管好自己的錢。2）幼兒以家庭為單位到各游戲區(qū)開始游戲：l食品加工區(qū)：三人合作完成指定的食品，包糖果，做餅干，剝鵪鶉蛋各6個裝盤，得到5個硬幣。l溫馨花店：三人合作在花籃里插花，造型美觀合理得5個硬幣l開心魚塘：用長釣桿釣魚，每釣上5條得5個硬幣l小小建筑師：三人合作用小推車推大型積木并搭建房子成功可獲5個硬幣。l巧手坊:用筷子和夾子等輔助工具,。組織幼兒集中談話：l“你是怎樣通過勞動賺到這些錢的？”重點引導幼兒講述:自己家庭怎樣賺到這些錢?一家三口是怎樣互助合作的?體驗爸爸媽媽賺錢的不易.l“你們家一共賺了多少錢？”讓幼兒以家庭為單位，圍成小圈清點自己家總共獲得多少錢。滲透10角也可稱為一元的數(shù)學概念。l“你們打算怎樣花這些錢？”引發(fā)討論。（其中滲透父母是怎樣愛自己的孩子?初步滲透家庭理財觀念）組織游戲部分二：1）介紹超市：老師開了一家小超市，里面有好多好吃和好玩的東西，每個小家庭都可以帶上你的錢到這來消費，這里的每一件東西都有一個標價，記住你有多少錢才能買到這些東西。這里還有一個愛心捐助箱,也可把你賺來的錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友.2）幼兒家庭為單位到超市自由購買東西，并到休閑區(qū)自由食用，教師主要指導幼兒：l與食品標價相應(yīng)的數(shù)量的錢l在游戲中觀察幼兒分享和謙讓的行為，提出倡儀和指導。播放背景音樂幼兒在寬松的環(huán)境中品嘗食物，體驗勞動成果的喜悅。結(jié)束活動我們不玩火中班安全教案及反思篇六作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班安全教案《紅綠燈》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒是弱小的，教會孩子保護自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會、學校、家庭的責任。校車多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對交通安全意識還很薄弱。而良好的遵守規(guī)則的習慣和自我保護能力如同一對孿生姐妹，密不可分。隨社會的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它給我們的生活帶來了便利。，懂得識別馬路的標志，安全地過馬路。，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又攸c：識別紅綠燈。難點：安全過馬路。馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈(自