【文章內(nèi)容簡介】 第三位客人，他要的是大的木材。請你們想一想，該怎樣擺放這些木材?”(2)請幼兒自己檢驗“勞動成果”，體驗成功的喜悅和快樂。三、活動延伸。小結(jié)集體操作情況，發(fā)現(xiàn)交集分類的現(xiàn)象，為下次活動打基礎(chǔ)。幼兒開著火車出活動室，結(jié)束活動。幼兒園中班數(shù)學(xué)分類教案及反思 中班數(shù)學(xué)《分類》活動反思篇九【活動目標(biāo)】通過把同一類數(shù)量的東西放在一起，幫助幼兒建立分類的概念。認(rèn)識分類標(biāo)記，學(xué)習(xí)同時按圖形的數(shù)量和顏色兩個特征進(jìn)行區(qū)分。培養(yǎng)幼兒多維分類記數(shù)的能力，并初步學(xué)習(xí)記錄分類的結(jié)果。學(xué)習(xí)按事物不同的特征進(jìn)行分類，讓幼兒體驗集與子集的關(guān)系。發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力?！净顒幽康摹颗囵B(yǎng)幼兒細(xì)心的觀察能力和操作能力。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)歸類、分析、綜合能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。引用眾人熟悉的經(jīng)典童話故事改編成適合幼兒課堂游戲，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，從中體驗與同伴共同學(xué)習(xí)及游戲的樂趣。激發(fā)幼兒提高對學(xué)習(xí)的積極性、主動性。【活動準(zhǔn)備】音樂磁帶(配樂)《魚兒魚兒水中游》。(配樂)《找朋友》海洋場景一組、彩圖卡片(水果的蘋果，香蕉，葡萄各二至四個。蔬菜的蘿卜，西紅柿，白菜各二個。禮物的珍珠項鏈，帽子，手袋各一份。)蛋糕圖片一張，紅，黃，藍(lán)色碟子圖片各一個)(長、短裙道具各兩到三條，吹泡泡水)(龍蝦、烏龜、海馬頭飾各兩個、美人魚頭飾三個)。(化妝舞會用的面具紅兩副、黃四副、粉色三副)【活動過程】音樂配樂(魚兒魚兒水中游)教師隨音樂帶著幼兒以魚兒在大海中暢游的姿態(tài)入場。教師邊走邊說：“在大海深處的水晶灣里有一個富饒的美人魚國，今天是蘿莉小公主六歲的生日，國王邀請了許多小動物來參加小公主的生日化妝舞會。有海馬、龍蝦、小海龜、小美人魚等等都來了。它們來到了宮殿里，立刻被里面華麗富貴的豪華布置深深吸引住了。好!我們可愛的小嘉賓們，請你們找個位置坐下來慢慢欣賞吧!“原來呀!皇宮大殿里不僅有漂亮的舞池，還在窗臺下的桌子上擺滿了可口誘人的美味佳肴。拿出備好的教具，教師問”這是什么呀?”幼兒答“這是蘋果。”“蘋果是水果還是蔬菜呢?”“是水果。”水果是可以生吃的。而蔬菜必須煮熟才能吃。“這又是什么呀?”“這是白菜”……。“這個呢?”“這是帽子”。“這是客人送給蘿莉小公主的生日禮物?？墒悄?，真糟糕!由于來參加舞會的人太多了，粗心的隨從們不小心把客人送給小公主的禮物給混在放食物的桌子上了，我們請哪個小朋友把禮物找出來，并分別把不同類別的`食物也分開放在不同顏色的碟子上?！闭坸x小朋友上臺歸類……“好的，大家看xx小朋友放的東西歸類對不對呀?”“這是蘋果，這是香蕉，這是葡萄，它們都屬于水果，可以生吃?！饼R“對”?！澳敲矗覀冋埮桶烟舫鰜淼亩Y物送到公主的化妝間好嗎?”齊“好的”這時候，化妝間里蘿莉小公主正在發(fā)愁?一旁的床上鋪滿了長的短的美麗衣裙。為什么呀?原來剛剛小公主正在挑選裙子。她想挑一件最特別的衣裙參加舞會，小公主很愛惜自己的東西，每回挑選完衣裙后總是自己及時整理自己的衣櫥，但這次衣裙選了許多衣裙給混正放一塊了。我們能不能幫她一起擺放好漂亮的衣裙呢?公主的裙子可多了，有長的、短的，要分開擺放哦!誰愿意上來幫小公主呢?好!請從左邊數(shù)起第六位小朋友上臺幫小公主把裙子歸類，我們請他把長裙子擺放在左邊，短裙子擺放在右邊”……“嗯，大家看看這位小朋友擺放得對嗎?”齊“對”這位小朋友真棒!我們鼓掌表揚他(她)好不好?棒棒棒!你真棒!耶!”好，我們已經(jīng)幫蘿莉小公主擺放好衣裙后，大家?guī)鹉銈兪种械拿婢吆凸饕黄鹑⒓游钑?音樂起，(找朋友)“好!小嘉賓們找到你們頭飾相同的小伙伴，然后站在一起跳舞吧!”……“再找找，誰的面具跟自己相同的小伙伴們拉成一圈，數(shù)一數(shù)我們這一組有幾個相同的面具?”教師分別上前詢問，并把答案寫在黑板上?！净顒涌偨Y(jié)】“好，舞會結(jié)束了，請小嘉賓們回坐自己的位子。今天我們參加蘿莉小公主的生日化妝舞會開不開心呀?我們還分別在哪里幫誰把什么東西分類了?……表揚小朋友?，F(xiàn)在我們一起為蘿莉小公主唱生日歌好不好?……祝你生日快樂!”鈴鼓聲響十一下，音樂起(魚兒魚兒水中游)夜深了，小動物們要回家休息了，大家紛紛向蘿莉小公主道別。排隊散場。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應(yīng)用于現(xiàn)實，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。幼兒園中班數(shù)學(xué)分類教案及反思 中班數(shù)學(xué)《分類》活動反思篇十中班數(shù)學(xué)教案：按數(shù)取物 推薦度：小學(xué)數(shù)學(xué)教案 推薦度：初中數(shù)學(xué)教案 推薦度：中班垃圾分類教案 推薦度：中學(xué)數(shù)學(xué)教案 推薦度： 相關(guān)推薦中班數(shù)學(xué)教案：圖形分類_中班數(shù)學(xué)教案活動目標(biāo)啟發(fā)幼兒探究圖形奧秘的興趣。培養(yǎng)幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力。鞏固對圖形的認(rèn)識，按照圖形的兩種特征分類?；顒訙?zhǔn)備不同顏色、形狀的圖形卡片。不同圖形拼成的圖畫三副?！盎疖嚒?、盆子?！墩遗笥选芬魳反艓А；顒舆^程一、開始：音樂游戲《找朋友》。放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室內(nèi)，教師引導(dǎo)幼兒做各種舞蹈動作，進(jìn)行找朋友音樂游戲。想象與討論教師小結(jié)：剛才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家玩的真開心，老師也非常開心，因為老師知道，小朋友們非常講文明講禮貌。今天啊，老師給大家?guī)砹撕枚嘈碌男∨笥?，你們想不想和他們一起玩？（引?dǎo)幼兒想象是什么樣的新朋友，并討論、回答）教師小結(jié)：小朋友都想和新朋友一起玩啊，真好！這些新的朋友也很想和你們玩，他們已經(jīng)等不及了，坐著飛機往我們這兒飛呢。看，他們的降落傘飛下來了。小朋友，大家快來找一個自己喜歡的好朋友?！處煆母咛幦鱿聢D形娃娃卡片。二、認(rèn)識圖形娃娃的顏色、特征。教師小結(jié)：好了，大家都找到了自己喜歡的圖形娃娃做好朋友?，F(xiàn)在，我有幾個問題要考考小朋友們。你找到的圖形娃娃是什么顏色:？你還見過這種顏色的東西有哪些？請小朋友回答。教師小結(jié)：我們的圖形娃娃有三種顏色：紅色、藍(lán)色、黃色。你找到的圖形娃娃是什么形狀的？你還見過這種形狀的東西有哪些？請小朋友回答。教師總結(jié)：圖形娃娃有圓形的、橢圓形的、三角形的、正方形的、長方形的、梯形的，長的真好看。你們喜歡和他一起玩嗎？今天啊，老師要帶你和你的好朋友乘火車一塊去游玩，大家想不想去？游戲：火車游玩（1）教師：看，那邊有一列火車，火車有七個不同形狀的車廂，請大家上車時不要坐錯了車廂，請你們進(jìn)入和你們圖形娃娃一樣形狀的車廂。教師：喀嚓喀嚓喀嚓，大家注意了，火車開動了，我們要去游玩了，你們高興嗎？（2）喀嚓喀嚓喀嚓，上?；疖囌镜搅?。（配班教師出示圖畫）你們看，這里有一副美麗的圖畫。啟發(fā)幼兒說出圖中物體是由哪些圖形組成?教師小結(jié)：小朋友真聰明，所以圖形娃娃還想和我們一起玩呢，我們的火車又要出發(fā)了。喀嚓喀嚓喀嚓，（3）喀嚓喀嚓喀嚓，北京火車站到了。（配班教師出示圖畫）快看呀，這里有一副更美麗的圖畫呢。啟發(fā)幼兒說出圖中有個長方形、幾個三角形？?教師小結(jié)：小朋友，你們說得真好。我們的火車又要出發(fā)了?？︵昕︵昕︵?。我們又回到我們的教室了。請下車了，注意安全。剛才，圖形娃娃和我們一起快了的旅游，玩得真好。可是啊，有的圖形娃娃臉臟了，有的圖形娃娃手臟了，該怎么辦呢？啟發(fā)幼兒回答。游戲：給圖形娃娃洗澡教師：我們來幫圖形娃娃洗洗澡。洗澡的時候，圖形娃娃喜歡到和自己一樣顏色的盆子里，請小朋友到和圖形娃娃一樣顏色的盆子里洗澡。教師啟發(fā)幼兒怎樣洗、或說兒歌。三、游戲：好朋友一起蹲下來圖形娃娃又干凈又漂亮了，他們呢，想和小朋友一起“做個好朋友一起蹲下來”的游戲。放音樂。按照教師口令做游戲。四、結(jié)束幼兒園中班數(shù)學(xué)分類教案及反思 中班數(shù)學(xué)《分類》活動反思篇十一中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《比較厚薄》活動目標(biāo)：，并會正確運用“厚薄”表述比較的結(jié)果?！?個厚薄不同的物體中，找出等量的物體?！?個物體進(jìn)行正逆排序?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：黃瓜、胡蘿卜、百蘿卜、書、積木等若干?；顒舆^程：。教師出示厚薄不同的兩本書，請幼兒比一比、說一說，哪本厚？哪本薄？“比一比”感知物體的厚薄。（1），并能用“厚薄”表述比較的結(jié)果。（2）找一找：請幼兒在3——5本書籍中找出一樣厚或者一樣薄的書。（1）排一排：提供厚薄不同的黃瓜片、胡蘿卜片、書、積木等，引導(dǎo)幼兒將每類物品按從厚到薄或從薄到厚的順序排序。（2）涂色：按圖示給圖中的物體根據(jù)厚薄的不同涂上不同的顏色?；顒友由欤簠^(qū)域活動：在益智區(qū)提供厚薄不同的物體請幼兒排序；并能根據(jù)圖示進(jìn)行涂色。生活活動：在日常生活中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找幼兒園、家里和周圍環(huán)境中厚薄不同的物體。活動反思：《