最新黃山奇松試講教案黃山奇松課文詳細(xì)教案優(yōu)質(zhì)(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 08:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在整堂課中學(xué)生主要以自主探究、合作學(xué)習(xí)為主。學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)下，通過教師提供的有關(guān)網(wǎng)站，利用超級鏈接對所感興趣的問題進行自主探究，積極思考問題，深入了解相關(guān)內(nèi)容。通過師生間的交流、討論，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力、合作能力、實踐能力與創(chuàng)新意識，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的根本轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，使計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最佳的教學(xué)效果。四、說教學(xué)過程(一)、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。學(xué)生最喜歡的要屬游戲了。因此，我圍繞課文內(nèi)容設(shè)計了“智闖黃山”的游戲，讓學(xué)生通過闖關(guān)游戲進入網(wǎng)站的首頁，這一設(shè)計不僅讓學(xué)生在游戲中整體感知了課文內(nèi)容，而且激起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。(二)、質(zhì)疑啟思，發(fā)現(xiàn)問題。進入網(wǎng)頁后，教師以過渡：“黃山是‘天下第一奇山’，你想了解黃山哪些方面的信息呢?請大家讀一讀課文，找出自己想要研究的問題?”這樣，很快就把學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)化為可探究性的問題，能有效地引導(dǎo)學(xué)生投入到研究性的學(xué)習(xí)活動中去，滿足了學(xué)生的發(fā)展需要。學(xué)生通過讀一讀課文，從中發(fā)現(xiàn)自己想要研究的問題。接著，讓學(xué)生通過“留言板”交流自己的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生選擇有研究性的問題，如：黃山奇松的那些名字是怎么來的?黃山的其它“三絕”有什么特點?黃山還有哪些風(fēng)景區(qū)?等問題，從而使學(xué)生明確有待研究的方向。(三)、自主合作，深入探究。這一學(xué)習(xí)過程主要是通過學(xué)生的自主合作進行的。一開始我就利用“學(xué)習(xí)導(dǎo)航”向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求：圍繞自己感興趣的問題進行小組分工合作或彼此提供相關(guān)信息。搜索有關(guān)信息資料并加以整理綜合。討論匯報形式。接著學(xué)生就可以利用網(wǎng)頁上的“黃山概述”、“黃山四絕”、“黃山景區(qū)”、“黃山特產(chǎn)”等相關(guān)銜接上網(wǎng)搜索，這些銜接為學(xué)生的研究提供相關(guān)圖片，文字說明等資料。其間，教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生可以相互合作。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計充分體現(xiàn)了自主、合作、探究的教學(xué)理念。(四)、交流匯報，共享資源。以“你上網(wǎng)獲
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