中學一把手黨性分析材料(編輯修改稿)
2025-08-12 08:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時手忙腳亂，忙于應酬，影響工作，有時應該接待的應酬多了還犯了急噪情緒?？偢械绞诸^上的活太多、干不完，存在“年級和科組的事情讓負責的人管去吧”的思想。每次深入年級和科組進行調(diào)研都是帶著課題或任務來去匆匆，多是以聽匯報為主，對基層一些工作或問題只是了解表面，沒能靜下心來，深入研究探討。黨風廉正建設抓得不緊，要求不夠高。本人雖然與麻將無緣，但有時為了面子，在來往接待上還存在上洋酒、出入高檔消費場所等超標準接待現(xiàn)象；有時存在公車私用的現(xiàn)象。二、 存在問題的原因和危害上述問題的存在是表面的，但問題的實質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下：一是黨的理想信念、宗旨觀念松動。認為自己是單位一把手，大事有上面教育機關領導頂著，思想學習只不過是走過場，因此，自己用一般的工作紀律、工作要求代替黨的紀律。二是忽視了自我約束、自我監(jiān)督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成了上級交辦的任務，對在積極主動、創(chuàng)造性地工作，強化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。三是思想軟弱，處理問題、做決策有時瞻前顧后、患得患失，怕得罪人，導致了工作的不落實或不到位。四是沒有嚴格執(zhí)行上級黨風廉正建設的各項規(guī)定，自我要求不夠高，存在著隨大流的思想，認為超標準接待是為了單位辦好事，公車私用也是普通現(xiàn)象。沒有從黨員干部要做好廉潔自律表率的角度思考問題。由于以上問題的存在，致使工作比較被動，在落實上級要求時，局限于傳達文件，傳達會議精神，工作布置多，檢查少，規(guī)章制度定的嚴，督查力度不夠，以至造成有些制度執(zhí)行時象一陣風，堅持始終不移，在充分發(fā)揮黨委成員、支部成員乃至全體黨員先鋒作用上還
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