最新靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)與反思優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-08-12 08:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！鄙常骸皬摹畬?duì)月流珠’。”師：大家的說(shuō)法似乎都有依據(jù)，但哪一種說(shuō)法最準(zhǔn)確呢？大家記住對(duì)詩(shī)歌情感的理解一定要與寫作背景相結(jié)合。轟轟烈烈的，呼喚民主、自由的“五四”運(yùn)動(dòng)結(jié)束了，但中國(guó)的現(xiàn)狀并沒(méi)有改變。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，在日本留學(xué)的郭沫若寫下了《靜夜》。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合背景再讀詩(shī)歌，體會(huì)情感。生１：“我覺得是一種朦朧的哀愁，詩(shī)人對(duì)國(guó)家的前途并未絕望?！鄙玻骸拔矣X得還有一種隱隱的思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人一定想回國(guó)做一些事?！保?、教師小結(jié)，出示板書：寫實(shí)：月光──松林──白云──疏星想象：天河──海霧──鮫人──流珠感情基調(diào)：恬靜、憂愁４、幻燈出示郭沫若《星空》中的部分詩(shī)句，分別請(qǐng)四個(gè)同學(xué)朗讀，請(qǐng)其他同學(xué)思考：《星空》這一詩(shī)集有何共同點(diǎn)？詩(shī)讀完后，學(xué)生一致認(rèn)為在這本詩(shī)集中詩(shī)人賦予星空以渺遠(yuǎn)、清寥、可望不可即的特征，表達(dá)了一種縹緲、空虛、寂寞、孤獨(dú)、憂郁的思緒?！靶强铡睒?gòu)成了郭沫若詩(shī)中獨(dú)特的意象。１、師：請(qǐng)?jiān)俅巫杂衫首x，分小組討論：你認(rèn)為該怎樣朗讀這首
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