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正文內(nèi)容

最新楊氏之子教學(xué)反思學(xué)點(diǎn)評楊氏之子教學(xué)反思成功與不足6篇(實(shí)用)(編輯修改稿)

2025-08-12 03:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 朗讀訓(xùn)練是我國語文教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是讀,最好的方法也是讀,重點(diǎn)在讀,難點(diǎn)也在讀,在朗讀上必須有時(shí)和量的保證。這是小學(xué)生初次接觸文言文,更應(yīng)該多讀少講,使學(xué)生在讀中感知,在讀中感悟,熟讀成誦,從而豐富語文積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維。在理解文本的基礎(chǔ)上,我抓住文章的中心句“楊氏之子九歲,甚聰慧?!边@句話,讓學(xué)生說說文中哪些地方體現(xiàn)了楊氏之子的`聰慧?引導(dǎo)學(xué)生去文中感受楊氏之子思維的敏捷、語言的機(jī)智幽默:孔君平在姓氏上做文章,孩子也在姓氏上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,楊氏之子沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,說“未聞孔雀是夫子家禽”,婉轉(zhuǎn)對答,既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌,又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥,難道楊梅是我家的果”這個(gè)意思,使孔君平無言以對。我想,學(xué)生在領(lǐng)會文章的妙處時(shí),也一定能激發(fā)他們感悟祖國語言文字的興趣。另外,我還拓展了《世說新語》中的《謝太傅篇》與《徐孺子篇》作補(bǔ)充材料。有了這篇文章的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),再讓學(xué)生合作、交流、探究文本的妙處,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生再讀古文時(shí)確實(shí)老練了許多,而且能饒有興趣地去探索語言的魅力,這不能不說是一大驚喜,同時(shí)也充分說明了興趣是最好的老師。不過,在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己一些做得不夠好的地方:時(shí)間安排不夠合理,指導(dǎo)理解重點(diǎn)句子參與面不廣。個(gè)別朗讀指導(dǎo)不足,復(fù)述故事環(huán)節(jié)匆忙,語言訓(xùn)練落實(shí)不到位。楊氏之子教學(xué)反思學(xué)點(diǎn)評楊氏之子教學(xué)反思成功與不足篇四《魯班和櫓板》講述了我國歷史上著名的能工巧匠、創(chuàng)造發(fā)明家魯班受鴨子游泳的啟示而發(fā)明櫓板的故事,課文敘事具體請楚,我立足于利用朗讀、觀察、動(dòng)手操作等方式讓學(xué)生感受到魯班愛觀察、勤思考、能創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。一、利用插圖認(rèn)識櫓板認(rèn)識櫓板首先肯定是從課文中的插圖開始的,我利用插圖讓學(xué)生看看櫓板,而后從櫓板遷移到老艄公的表情,猜猜用這樣的櫓板來搖船輕松嗎?孩子們都可以從圖上看出用櫓板搖船省力多了!我就要求孩子找出課文寫船走得快的句子進(jìn)行朗讀。二、關(guān)鍵詞語品讀在這之前,老艄公并沒有這么輕松的,他用什么搖船呢?搖得結(jié)果與現(xiàn)在比一比,怎么樣呢?讓學(xué)生從課文中找出句子來讀讀。學(xué)生又進(jìn)入了第一自然段的學(xué)習(xí),我抓住“十分吃力”“滿頭大汗”這兩個(gè)詞語來體會老艄公的累。魯班的愛動(dòng)腦的習(xí)慣我是從兩個(gè)詞語來體會的,“盯著”“出神”通過這兩個(gè)詞語的表演與舉例,告訴學(xué)生只有動(dòng)腦筋思考才會學(xué)好知識,才會有新創(chuàng)造。從“出神”再引出“眼睛一亮”,讓學(xué)生懂得是什么東西讓魯班有了新的想法,有了新的發(fā)明的,學(xué)生很自然就想到了是鴨子幫了魯班的忙。三、通過表演、化難為易第三自然段我先用圖片讓學(xué)生認(rèn)識鴨子的“腳蹼”,然后邊說邊示范鴨子腳蹼撥水的樣子,接著讓學(xué)生走入情境:“現(xiàn)在你們就是那群小鴨子,你們的手就是腳蹼,快來撥水吧!”學(xué)生用手做撥水的樣子,同時(shí)提醒學(xué)生把手并起來會游得更快些(撥與劃的區(qū)別),學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來,接著提高難度,請學(xué)生帶上表情,加上動(dòng)作來讀這一小節(jié),一次,兩次……學(xué)生的情緒高漲,在游戲中將文本的朗讀提高到了一個(gè)層次。第四自然段是全文的重點(diǎn)。我接著提出魯班設(shè)計(jì)的“櫓板”是什么樣子,你知道嗎?學(xué)生在理解第4自然段的基礎(chǔ)上通過讀、說(先……然后……再……)做等手段認(rèn)識“櫓板”的樣子、體驗(yàn)魯班制作的過程。(魯班看到鴨子用腳蹼
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