最新文言文觀潮教學(xué)反思小學(xué)語(yǔ)文觀潮教學(xué)反思優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-12 02:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)的重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。品讀賞析,感悟大潮的雄奇。以讀為本，熟讀成誦，是語(yǔ)文教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中，我用多種情勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生讀，讓學(xué)生讀得有情有趣，讀得津津有味。通過(guò)讀，培育學(xué)生的語(yǔ)感，感受語(yǔ)言的美?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的根本特色。充分器重朗讀和背誦的領(lǐng)導(dǎo)和訓(xùn)練,體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的特色。比如朗讀課文“潮來(lái)時(shí)”這一段，我設(shè)計(jì)讓學(xué)生選擇自己喜歡的句子讀給大家聽(tīng),進(jìn)行精彩部分的鞏固。通過(guò)學(xué)生試讀、教師導(dǎo)讀，師生評(píng)價(jià)讀、多樣的朗讀情勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了讀的能力的培育。熟讀自然成誦，有意識(shí)地讓學(xué)生背一背，有效地增進(jìn)語(yǔ)言的積聚。學(xué)生在學(xué)中讀，讀中品，品中悟，最后實(shí)現(xiàn)了“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)?！蔽难晕摹队^潮》教學(xué)反思 小學(xué)語(yǔ)文觀潮教學(xué)反思篇二上完《觀潮》這一課后，我在思想上很深的啟發(fā)和感受。認(rèn)真反思，確有許多遺憾之處。我想這些新的認(rèn)識(shí)和感受對(duì)在今后的教學(xué)中定有新的突破。《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。文章語(yǔ)言優(yōu)美，詞語(yǔ)豐富，句子變化錯(cuò)落有致。特別是“潮來(lái)時(shí)”一段，把錢塘江大潮描繪得有聲有色，讀來(lái)令人如臨其境，如聞其聲，如見(jiàn)其景。我用三節(jié)課對(duì)這篇課文進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)講讀“
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