最新我要的是葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)反思我要的是葫蘆教學(xué)反思教學(xué)反思八篇(實(shí)用)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么？（葫蘆）。葫蘆兩頭圓，中間細(xì)，多可愛(ài)??？想要嗎？（想）你把它讀準(zhǔn)了，這葫蘆就送給你！師：小朋友們表現(xiàn)得這么棒，這些生字娃娃現(xiàn)在都跑到課文中去了，你還能認(rèn)識(shí)嗎？（能）我請(qǐng)大家輕聲的讀這篇課文，讀準(zhǔn)字音，還要把課文讀流利。讀完了就坐好?，F(xiàn)在老師要請(qǐng)四個(gè)小朋友站起來(lái)讀讀，聽(tīng)的同學(xué)當(dāng)小老師，如果發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)了，就等他讀完后幫他糾正過(guò)來(lái)。請(qǐng)孩子們?cè)偃プx讀課文，注意剛才糾正的地方。請(qǐng)大家邊讀邊想，這篇課文講了個(gè)什么故事。（誰(shuí)還能用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)說(shuō)）（誰(shuí)能流利的說(shuō)說(shuō)）從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆，葉上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，他不治，后來(lái)葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了。1．師：孩子們這棵葫蘆一開(kāi)始長(zhǎng)得怎么樣呢？生：長(zhǎng)得很好。師：你們從哪里知道答案的？生：第一自然段2．師：請(qǐng)孩子們?nèi)プ杂傻妮p聲的讀讀課文第一自然段。用橫線勾出描寫(xiě)這棵葫蘆的句子。生匯報(bào)成果。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！（課件出示）3．你們是找的這些句子嗎？老師找的也和你們一樣。我們一起來(lái)把找到的句子讀讀。4．這是一棵怎樣的葫蘆？（可愛(ài)）可愛(ài)在哪些地方呢？（找文字）長(zhǎng)滿綠葉，長(zhǎng)滿是什么意思？說(shuō)明葉子長(zhǎng)得很好，很多。雪白的小花，（雪白，潔白）掛了幾個(gè)小葫蘆，掛上去，風(fēng)一吹，和我們打招呼呢！5．你能不能把葫蘆的可愛(ài)讀出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)。6．還有誰(shuí)想來(lái)讀讀，讓人一聽(tīng)就喜歡上這可愛(ài)的葫蘆。7．老師從你們的朗讀聲中覺(jué)得葫蘆太可愛(ài)了。老師也想來(lái)讀讀，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，邊聽(tīng)邊想象，你好象看到了什么？8．多么可愛(ài)的小葫蘆哇!想不想去看看？（想）（師指導(dǎo)觀察圖片）欣賞完了這棵葫蘆，你們能把這些句子補(bǔ)充完整嗎？（圖文課件）的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了，開(kāi)出了幾朵的小花，花以后，藤上了幾個(gè)。多么的小葫蘆哇！（把剛才填完整的句子認(rèn)真的讀一遍。）9．孩子們，這么可愛(ài)的小葫蘆你們喜歡嗎？還想不想再讀讀？讓我們跟著音樂(lè)一起把這棵可愛(ài)的葫蘆記在心里吧！多么可愛(ài)的小葫蘆哇！我們喜歡，那個(gè)種葫蘆的人比我們小朋友更喜歡。他每天都要去看幾次，越看越喜歡。10．這棵可愛(ài)的葫蘆如果繼續(xù)健健康康地生長(zhǎng)，小朋友想一想，到最后，它會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢？（會(huì)長(zhǎng)得很大很好，長(zhǎng)得塞過(guò)大南瓜，會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)）〈二〉、四自然段1．結(jié)果是不是像小朋友想的那樣呢？我們一起去看一看。（課件出示葫蘆變黃，一個(gè)一個(gè)的都落了）（板書(shū)：落了）2．孩子們，你看到了什么？（小葫蘆變黃了，這么多可愛(ài)的葫蘆最后一個(gè)一個(gè)都落了）3．孩子們，學(xué)到這兒？你有什么問(wèn)題嗎？（為什么葫蘆都落了？）（它是因?yàn)槭裁丛蚵涞哪?？）這些答案都在課文的第二三自然段中，有沒(méi)有信心把答案找出來(lái)（有）請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文的第二自然段。1．知道什么原因了嗎？⑴葉子上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)他不治）⑵（鄰居勸他他也不治）（板書(shū)：蚜蟲(chóng)）2．他看見(jiàn)了蚜蟲(chóng)，心里怎么想的？又怎么說(shuō)的呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲的讀讀課文第二自然段,用直線勾出想的句子，用波浪線勾出說(shuō)的句子。誰(shuí)來(lái)告訴我他想的句子：有幾只蟲(chóng)子怕什么！師:通過(guò)這一句,你覺(jué)得那個(gè)人看著這幾只蟲(chóng)子的態(tài)度是什么。生:（不怕）(不在乎)3．那你再來(lái)讀讀，把他的不怕讀出來(lái)。4．孩子們,看這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么?(感嘆號(hào))(感嘆句)5．那我們要怎么樣才能把這一句讀好呢?.(生匯報(bào))6．孩子們真會(huì)讀書(shū),老師聽(tīng)出來(lái)了,那個(gè)人根本不怕這幾只蚜蟲(chóng).7．小朋友們，你們怕不怕這些蚜蟲(chóng)？（怕）老師也很怕，因?yàn)檠料x(chóng)可厲害了，這種害蟲(chóng)專門吃葉子,而且它們會(huì)慢慢的把葉子吃光的.8． 蚜蟲(chóng)這么厲害，可那個(gè)種葫蘆的人根本沒(méi)把蚜蟲(chóng)放在心上?？匆?jiàn)葉子上的一些蚜蟲(chóng)，那個(gè)人說(shuō)了些什么？是怎樣說(shuō)的？他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：小葫蘆，你快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！9．盯：一動(dòng)不動(dòng)的看，說(shuō)明那個(gè)人的眼里只有小葫蘆。（指導(dǎo)寫(xiě)）10．他盯著小葫蘆說(shuō)了什么？（請(qǐng)一個(gè)孩子起來(lái)讀）11．孩子們，這句話是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？對(duì)自己說(shuō)的。（自言自語(yǔ)）師：自言自語(yǔ)是什么意思？生：自己對(duì)自己說(shuō)話。師：咱們平時(shí)大都自言自語(yǔ)過(guò)，同學(xué)們把那個(gè)人說(shuō)的話讀一讀，體會(huì)體會(huì)，然后說(shuō)一說(shuō)怎樣讀才算是自言自語(yǔ)。（學(xué)生練讀，師巡視指導(dǎo)）生：聲音不能高。生：速度要慢一些。師：說(shuō)得好！自言自語(yǔ)是自己對(duì)自己說(shuō)話，當(dāng)然聲音要低一些，速度要慢一些。另外，讀時(shí)還要注意那個(gè)人說(shuō)話時(shí)是一種什么心情。大家練一練，看誰(shuí)既能讀出那個(gè)人自言自語(yǔ)的語(yǔ)氣，還能讀出他的心情。12．（學(xué)生練讀后匯報(bào)）師：不簡(jiǎn)單！你能一邊讀，一邊體會(huì)課文中的感情，讓我們?yōu)樗恼疲◣熒恼疲?。不過(guò)，老師想補(bǔ)充一點(diǎn)，那個(gè)人說(shuō)的話，其中有兩個(gè)感嘆號(hào)，表示他心里特別（高興）（著急）10．哪些小朋友能演出來(lái)？拿上小葫蘆，沒(méi)有的可以用雙手。1．種葫蘆的人眼里只有小葫蘆，根本不管葉子上的蚜蟲(chóng)?？捎幸惶焖€有誰(shuí)看見(jiàn)了？（鄰居）2．（小朋友們鄰居就是住在他家旁邊的人，我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這兩個(gè)字。）3．鄰居是什么態(tài)度呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的聽(tīng)對(duì)話?。ㄕn件）4．鄰居看到了蚜蟲(chóng)說(shuō)了什么？5．通過(guò)這句話你們覺(jué)得鄰居的心情怎樣？（著急）（著急葉子上的蚜蟲(chóng)）蚜蟲(chóng)越來(lái)越多，鄰居看在眼里，急在心里。誰(shuí)想來(lái)讀讀鄰居說(shuō)的話。還有誰(shuí)也想來(lái)勸勸？（生朗讀）6．是啊，快治治吧，再不治就來(lái)不及了。7．種葫蘆的人聽(tīng)了鄰居的去勸告，他的反映是什么？（奇怪）心里頓時(shí)冒出兩個(gè)大問(wèn)號(hào)什么？葉子上的蟲(chóng)還用治？我要的是葫蘆。8．孩子們，他為什么覺(jué)得
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1