2009年下期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研究型教育教學(xué)專(zhuān)家目標(biāo)靠攏。上了1節(jié)視導(dǎo)課，堅(jiān)持以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、活動(dòng)為主線”為準(zhǔn)則，充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的效果。三、教研工作召開(kāi)英語(yǔ)教研組會(huì)議/活動(dòng)6次，主要是布置本學(xué)期教研工作，討論教研計(jì)劃、安排新教師公開(kāi)課并指導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)交流（如湖南省新課標(biāo)高中英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)方式變革）等等。鼓勵(lì)大家齊心協(xié)力，做出成績(jī)，擺出成績(jī)，辦出特色。本期重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。組織外語(yǔ)教師聽(tīng)課、評(píng)課。并督促新教師聽(tīng)老教師的課，向老教師學(xué)習(xí)。借《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》給他認(rèn)真研讀，茶余飯后經(jīng)常詢(xún)問(wèn)教學(xué)情況等。使新教師慢慢地找到感覺(jué)，從無(wú)所適從到開(kāi)始上路。教學(xué)需要經(jīng)驗(yàn)的積累，更需要理論的指導(dǎo)，如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，仍是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。為此，本人學(xué)會(huì)了博客，想利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行博客教研。這也是教研發(fā)展的新趨勢(shì)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。課題開(kāi)展情況：由于本
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