2006學(xué)校工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-12 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人員、經(jīng)費、獎懲到位，分解目標(biāo)任務(wù)，制定措施，分類自查完善，確保我校“雙高”普九工作于2006年按時達標(biāo)。多渠道籌措資金，進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。一是積極爭取上級經(jīng)費投入，多渠道籌措教育經(jīng)費，以發(fā)展為目的，合理更新教學(xué)設(shè)施，提高教師對已有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用技能和使用頻率，推進現(xiàn)代教育技術(shù)與各科教學(xué)的整合，逐漸做到教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。二是繼續(xù)調(diào)整村小校點布局，優(yōu)化教育資源配置。今年將合并村小學(xué)1所，進一步擴大鎮(zhèn)小學(xué)生寄宿制規(guī)模，完善住校生管理制度，大力宣傳集中辦學(xué)的發(fā)展方向及其優(yōu)勢。三是把排危工作作為重點工作，做到常檢查，有記錄，常匯報，有險必排，杜絕安全事故發(fā)生，今年計劃搞好鎮(zhèn)小廚房、廁所的整改工作，繼續(xù)抓好學(xué)校綠化、美化、凈化工作，增強學(xué)校園文化氛圍。三、堅持教育改革創(chuàng)新，強化內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量。進一步深化教育人事制度改革，加強學(xué)校人才隊伍建設(shè)。圍繞深化教育人事制度改革和教育人才開發(fā)兩大主要工作，加強教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師隊伍。深化分配制度改革，推進人事制度改革向縱深發(fā)展，建立重能力、重實績、重貢獻的分配ji勵機制，完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)行風(fēng)建設(shè)。班子成員要廉潔自律。加強政治思想和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，深入群眾，虛心聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，不繼改進工作作風(fēng)，以“三個代表”重要思想，全新教育理念指導(dǎo)自己的管理工作，努力成為讓社會、教師、學(xué)生、家長滿意，充滿生機與活力的領(lǐng)導(dǎo)集體。進一步推進教師繼續(xù)教育工程，開展以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容的教師全員培訓(xùn)，以“新課程標(biāo)準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計劃，個個均參與。進一步加強以信息技術(shù)和普通話為主的教師基本功訓(xùn)練，逐步提高教師的學(xué)歷層次。讓我校?？茖W(xué)歷及以上學(xué)歷的比例達70 %以上。積極響應(yīng)上級“名師工程”的實施，加強校內(nèi)骨干教師隊伍建設(shè)。四月初，將選拔35歲以下的中青年教師參加片區(qū)賽課活動，為全縣考核、推薦、評選骨干教師作好人才儲備。加大校內(nèi)專職教師交流工作力度，積極做好教育人才開發(fā)與服務(wù)工作。開展“雙爭雙創(chuàng)”活動。即：爭當(dāng)優(yōu)秀教師，創(chuàng)造一流業(yè)績；爭當(dāng)教育人才開發(fā)先進單位，創(chuàng)造人才工作一流環(huán)境。創(chuàng)造公平、公正、競爭、擇優(yōu)的從教環(huán)境。狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)， “六認真”的搞好教育教學(xué)工作是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，對此，我校教師要進一步提高認識，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”、不按部頒計劃行課、人為加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)等不良現(xiàn)象。更加強化教學(xué)計劃、目標(biāo)、過程的管理、質(zhì)
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