【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：你們看，這些卡片也可以變成一首兒歌。我們一起來(lái)念一念。師、幼：……師：誰(shuí)還想來(lái)念一念？師：你們都想來(lái)念一念？你們可以念給朋友聽(tīng)，也可以念給后面的老師聽(tīng)。幼：……小鴨找朋友教案反思篇六1. 學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)請(qǐng)、對(duì)不起。2. 樂(lè)意參與活動(dòng)，感受禮貌交往的快樂(lè)。音樂(lè)磁帶、小鴨毛絨玩具、小鴨找朋友課件、頭飾活動(dòng)重難點(diǎn)：初步學(xué)說(shuō)：請(qǐng)你和我一起玩好嗎？、對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩。幼兒隨音樂(lè)《走路》進(jìn)入教室。小朋友們我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路吧!音樂(lè)停，小朋友們請(qǐng)坐吧。出示小鴨玩具，引起幼兒興趣。今天老師為小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，（老師將毛絨玩具在隱蔽處拿出）看，（小鴨子）我們一起來(lái)給小鴨子問(wèn)好吧，小鴨子，你好小朋友們好小朋友，你知道我怎么叫嗎？（嘎嘎嘎）我還有一個(gè)本領(lǐng)呢（會(huì)游泳）。(如果孩子答不出，老師可做動(dòng)作提醒)我們一起來(lái)學(xué)小鴨子游泳吧。（老師帶領(lǐng)幼兒一起游泳）。小鴨子回家啦（小朋友回到小椅子上坐好）。今天小鴨子認(rèn)識(shí)了小朋友可真高興，小鴨子還想找一些動(dòng)物朋友，他找到了那些動(dòng)物朋友呢？你想不想知道？《小鴨找朋友》吧。教師講述《小鴨找朋友》：一只小鴨子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里沒(méi)有一個(gè)朋友。一只小鳥(niǎo)從池塘邊飛過(guò)，小鴨連忙喊：小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？小鳥(niǎo)說(shuō)：對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩。一只小兔從池塘邊經(jīng)過(guò)，小鴨連忙喊：小兔，小兔，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？小兔說(shuō)：對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩。一只小貓從池塘邊路過(guò)，小鴨連忙喊：小貓，小貓，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？（小貓會(huì)怎么說(shuō)？）（對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩）(小貓真有禮貌，會(huì)用對(duì)不起)小貓說(shuō)：對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩。一只青蛙從池塘邊路過(guò)，小鴨連忙喊：小青蛙，小青蛙，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？好呀!好呀!小青蛙撲通一聲跳進(jìn)了池塘里，和小鴨在池塘里一起，玩得真快樂(lè)！老師講完后提問(wèn)：小鴨找朋友的時(shí)候，遇到了哪些小動(dòng)物？（小鳥(niǎo)、小兔、小貓、小青蛙）最后小鴨子和誰(shuí)一起玩了？（小青蛙）為什么？（小青蛙會(huì)游泳，小鳥(niǎo)、小兔、小貓不會(huì)游泳）小鴨子遇到小動(dòng)物時(shí)怎么說(shuō)的？（請(qǐng)你和我一起玩好嗎？）（小鴨子真有禮貌，在提出請(qǐng)求時(shí)用了請(qǐng)，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？小朋友也來(lái)做有禮貌的小鴨子，請(qǐng)你和我一起玩好嗎）小動(dòng)物又是怎么說(shuō)的？（對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩）（小動(dòng)物們很有禮貌，在拒絕請(qǐng)求時(shí)會(huì)用對(duì)不起….）（對(duì)不起）小朋友們喜歡這些有禮貌的小動(dòng)物嗎？（喜歡）（老師就非常喜歡有禮貌的小鴨子，現(xiàn)在我來(lái)做有禮貌的小鴨子，小朋友來(lái)做有禮貌的小動(dòng)物好嗎？好，老師帶小鴨子頭飾），分段欣賞。教師扮演小鴨子，小朋友集體扮演其他小動(dòng)物，表演，熟練對(duì)話請(qǐng)你和我一起玩好嗎？對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩。請(qǐng)幼兒說(shuō)出其中的禮貌用語(yǔ)。（小朋友在表演時(shí)要模仿小動(dòng)物）今天老師也把其他小動(dòng)物也請(qǐng)來(lái)了，看，小鳥(niǎo)，小兔，小貓，小青蛙，你喜歡他們嗎？喜歡，現(xiàn)在小朋友就悄悄的`來(lái)選你喜歡的頭飾帶在頭上，幼兒選頭飾，呀，來(lái)了這么多小動(dòng)物啊，小鳥(niǎo)飛一飛，飛的真高，小兔跳一跳，真可愛(ài)，小貓輕輕走一走，真棒，小青蛙跳一跳，跳的真高。1）教師扮演小鴨子，小朋友自由選擇頭飾扮演小動(dòng)物。（表演一次）2）找能力強(qiáng)的小朋友扮演小鴨子。（表演一次）3）討論討論：小青蛙要去捉害蟲(chóng)了，不能陪小鴨子玩了，誰(shuí)還能和小鴨子在池塘里一起玩？（小魚(yú)）小魚(yú)來(lái)了，小鴨子應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)你和我一起玩好嗎？好呀好呀。誰(shuí)還可以和小鴨子一起玩？（小烏龜、小蝌蚪、小螃蟹）因?yàn)樗麄兌紩?huì)（游泳）。，鞏固運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。情境一：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你好，我是歐陽(yáng)老師，請(qǐng)問(wèn)是、的家嗎？是，老師好，請(qǐng)進(jìn)。情景二：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你好，我是歐陽(yáng)老師，請(qǐng)問(wèn)是、的家嗎？對(duì)不起，不是。對(duì)不起，打擾了。今天有禮貌的小鴨子找到了這么多好朋友真開(kāi)心啊，我也想邀請(qǐng)小朋友和我一起到外面做，請(qǐng)小朋友和我一起到外面做好嗎？好老師真高興，我們出發(fā)吧， 教師將幼兒帶出。小鴨找朋友教案反思篇七培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的完整性和連貫性，豐富相應(yīng)的詞匯：走、跳、游、飛、爬。培養(yǎng)幼兒安靜的聽(tīng)別人講述的習(xí)慣，并鼓勵(lì)他們?cè)诩w面前大聲的表述。教學(xué)圖片若干張。小動(dòng)物指偶：小鴨、小雞、小兔、小鳥(niǎo)、小烏龜。音樂(lè)《找朋友》。請(qǐng)幼兒介紹“”，并與好朋友握握手，抱一抱。扁扁的嘴巴會(huì)游泳，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，唱起歌來(lái)嘎嘎嘎。師：你怎么知道是小鴨子的？小鴨子在哪里玩？它一個(gè)人玩心里高興嗎？那怎么辦呢？出示小圖片“小兔”，看，誰(shuí)來(lái)了？小鴨會(huì)對(duì)小兔說(shuō)什么呢？小兔又會(huì)說(shuō)什么呢？練習(xí)說(shuō)短句：“你能和我一起游泳嗎？”“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別的朋友吧！”依次出示圖片“小兔、小鳥(niǎo)”，繼續(xù)練習(xí)對(duì)話。（1）個(gè)別扮演角色說(shuō)（與老師對(duì)說(shuō)）（2）幼兒與幼兒之間扮演角色說(shuō)。（3）自由交流說(shuō)。講述最后一段討論：“還有誰(shuí)可以和小鴨一塊兒游泳呢？”以各種形式開(kāi)展（1） 老師說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)，幼兒說(shuō)相應(yīng)的動(dòng)詞。（2） 老師做動(dòng)作，幼兒猜相應(yīng)的動(dòng)詞。（3） 個(gè)別、集體、小組輪流說(shuō)。小鴨找朋友教案反思篇八通過(guò)模仿小動(dòng)物之間的對(duì)話，培養(yǎng)幼兒完整的語(yǔ)言表述能力。親近小動(dòng)物。能大膽運(yùn)用有禮貌的語(yǔ)言拒絕別人。物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《小鴨找朋友》，小動(dòng)物頭飾。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)交朋友有一定的經(jīng)驗(yàn)，也懂得了一些粗淺地禮貌用語(yǔ)：如老師早，老師再見(jiàn)等。（一）談話導(dǎo)入，引發(fā)好奇心。教師導(dǎo)入：“今天老師請(qǐng)來(lái)一位小動(dòng)物，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)謎語(yǔ)，猜一猜這位客人是誰(shuí)？”“會(huì)在地上走，會(huì)在水里游，走起路來(lái)?yè)u又?jǐn)[，唱起歌來(lái)：嘎！嘎！嘎！”“是誰(shuí)呀？”（小鴨子）教師小結(jié)：小朋友真棒！能很快猜到是小鴨，有一天鴨去游泳，游著游著覺(jué)得自己玩真沒(méi)意思，小鴨就決定找一個(gè)朋友和自己一起玩。他會(huì)找誰(shuí)呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《小鴨找朋友》。（二）看課件，聽(tīng)故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。教師邊講故事邊演示課件《小鴨找朋友》，并提問(wèn)：小鴨子找誰(shuí)和它一起玩了？小動(dòng)物和它一起玩嗎？為什么？小結(jié)：原來(lái)，小鳥(niǎo)和小兔子不會(huì)游泳，所以不能到水里和鴨子一起玩，小青蛙會(huì)游泳能到水里和小鴨子一起玩。（三）分段欣賞故事，引導(dǎo)幼兒模仿故事中的對(duì)話，鞏固禮貌用語(yǔ)。教師扮演小鴨子，小朋友集體扮演其他小動(dòng)物，表演故事，熟練對(duì)話。第一段：一只小鴨子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里沒(méi)有一個(gè)朋友。一只小鳥(niǎo)從池塘邊飛過(guò)，小鴨（教師）連忙喊：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？”小鳥(niǎo)（小朋友）說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩?！苯處熖釂?wèn)：小鴨對(duì)它說(shuō)什么？小鳥(niǎo)是怎樣回答的？小鳥(niǎo)很禮貌的拒絕了它，為什么不能和它一起游泳呢？小鳥(niǎo)不會(huì)游泳它會(huì)什么呢？第二段：一只小兔從池塘邊經(jīng)過(guò)，小鴨（教師）連忙喊：“小兔，小兔，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？”小兔（小朋友）說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩?！苯處熖釂?wèn)：一只兔子走過(guò)來(lái)了，小鴨說(shuō)什么了？小兔子是怎么回答的？小兔子為什么不能和小鴨子一起玩呢？小兔子不會(huì)游泳，它會(huì)什么？第三段：一只小貓從池塘邊路過(guò)，小鴨（教師）連忙喊：“小貓，小貓，請(qǐng)你和我一起玩好嗎？（小貓會(huì)怎么說(shuō)？）（對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩）（小貓真有禮貌，會(huì)用對(duì)不起）小貓（小朋友）說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，不能和你玩?！?br />