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正文內(nèi)容

中班找朋友教案數(shù)學(xué)中班找朋友教案及反思(精選九篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 09:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 圍,不斷推進(jìn)幼兒的感受和體驗(yàn)。師生配合較好。但是還是有些不足的地方是:應(yīng)放在身體上的節(jié)奏更多一些,這樣對(duì)于幼兒來說可能會(huì)更容易一些。幼兒在運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受可能還不夠中班找朋友教案數(shù)學(xué) 中班找朋友教案及反思篇四設(shè)計(jì)意圖:孩子們升到中班,已有渴望交朋友的愿望,交朋友也是他們心理成長的需要??墒?,現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女,孩子習(xí)慣了以自我為中心,在尋找朋友的過程中開始出現(xiàn)各種各樣的問題,在交朋友時(shí)怎么說?怎樣才能交到好朋友?是孩子和我們共同探討的問題。我們通過《螢火蟲找朋友》的故事來幫助孩子梳理交朋友的語言及理解交朋友的方法,懂得朋友之間要學(xué)會(huì)尊重,善于發(fā)現(xiàn)別人的長處才能找到朋友,結(jié)合本班專題研究,所以設(shè)計(jì)了這節(jié)社會(huì)活動(dòng):螢火蟲找朋友?;顒?dòng)目標(biāo):知道只有禮貌待人,善于發(fā)現(xiàn)別人的長處才能找到朋友。學(xué)會(huì)簡單的交往語言和適宜的交往方式。喜歡并愿意多交朋友。能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備:《螢火蟲找朋友》的ppt游戲的材料:撲克牌、拼圖、飛行棋、積木等等活動(dòng)過程:教師出示小飛蟲手偶,謎語提示:一只蟲兒真奇怪,一盞燈籠隨身帶,黑夜點(diǎn)燈滿天飛,像個(gè)星星閃閃真可愛!小朋友,你們猜猜是什么呀?今天,老師要給大家講一個(gè)關(guān)于螢火蟲的故事(出示ppt),故事的名字叫《螢火蟲找朋友》。出示ppt,講述故事第一段。提問:(1)螢火蟲為什么要找朋友?(2)螢火蟲交朋友時(shí),是怎么對(duì)朋友說的?(3)小青蛙和小鴨子有沒有與他交朋友?為什么?出示ppt,講述故事第二段。(1)媽媽是怎樣對(duì)螢火蟲說的?我們來學(xué)學(xué)媽媽說的話?(幫助幼兒簡單了解長處和短處的意思。)(2)聽了媽媽的話,螢火蟲會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)呢?出示ppt,欣賞故事第三段。提問:(1)螢火蟲又一次遇見了小青蛙和小鴨子,他是怎樣說的?(2)小青蛙和小鴨子有沒有與螢火蟲做朋友呢?為什么?(3)這時(shí),小青蛙和小鴨子的心情怎么樣?(1)在生活中,你們是怎樣交朋友呢?(微笑著和別人打招呼、好東西和同伴分享等)(2)交朋友時(shí)應(yīng)該怎么對(duì)朋友說?(你好,我可以和你做朋友嗎?也可以說一些贊揚(yáng)的話……)(3)還可以用什么方法呢?(拉拉手、點(diǎn)點(diǎn)頭、抱一抱等等)請(qǐng)小朋友來說一說,看看誰的方法又多又好?總結(jié):和別人成為朋友的方法很多,如:一個(gè)微笑、一句好聽的話、一個(gè)大拇指、一個(gè)擁抱,別人就樂意和你做好朋友。(1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友請(qǐng)出自己的好朋友,像螢火蟲一樣找出好朋友的長處并說一些贊美朋友的話。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體中來說一說好朋友的優(yōu)點(diǎn)。(3)幼兒自由結(jié)伴,合作玩游戲,如:小貓釣魚、拼圖、飛行棋、搭積木等等?,F(xiàn)在我們?nèi)ソ桓嗟暮门笥眩臀覀円黄鹜嬗螒蚝脝??反思:我根?jù)指南的要求,大班的孩子語言學(xué)習(xí)規(guī)律輸出型課多一點(diǎn),如談話、講述,所以我在活動(dòng)中讓孩子討論并講述出自己的看法,同時(shí)利用音樂和繪畫進(jìn)行教學(xué),有利于孩子加強(qiáng)印象能夠很好地理解故事內(nèi)容。但有幾個(gè)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出不認(rèn)真聽故事,我是這樣看的,每個(gè)孩子都存在個(gè)體差異,雖然都是大班的孩子了,可有的孩子入學(xué)相對(duì)遲,特別是農(nóng)村來的孩子,之前沒有進(jìn)過幼兒園,直接送大班學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)吃力,和縣城里的孩子有一些差距,語言學(xué)習(xí)也相對(duì)落后,所以對(duì)這些孩子不能以一個(gè)尺度來要求他們,給他們一個(gè)適應(yīng)的過程,所以我對(duì)這些孩子以后多一些照顧,平時(shí)多給這樣的孩子提供傾聽談話的話題,具體是這樣操作的:依據(jù)孩子的興趣和發(fā)展水平講一些故事或談話,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽培養(yǎng)良好的習(xí)慣;與孩子交談時(shí),用孩子能聽得懂的語言,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)提問。中班找朋友教案數(shù)學(xué) 中班找朋友教案及反思篇五,并初步了解不同形狀的磁鐵都能吸鐵和鐵制品的特征。、長條形等形狀的磁鐵;幼兒每人一盒操作材料(木質(zhì)積木、紙片、鐵片、鐵質(zhì)回形針、雪花片、鐵螺絲、花布片);每人一支記錄筆3..幼兒從家里收集各種磁鐵,從家里帶來的磁鐵是什么樣子的。、長條形、圓形等形狀的磁鐵,請(qǐng)幼兒觀察。提問:這些磁鐵是什么形狀的?它們像什么?,比一比和老師帶來的磁鐵形狀一樣嗎?,并與幼兒用書中的表格圖畫對(duì)照。磁鐵很想找好朋友,我?guī)砹似呶慌笥眩阏J(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)?jiān)诒砀裆险业剿?..教師介紹操作表格,并請(qǐng)幼兒預(yù)測(cè)。誰是磁鐵的好朋友,能被磁鐵緊緊吸住?把猜想的結(jié)果記錄下來。3..幼兒操作。提問:什么物體能被磁鐵緊緊吸???什么物體不能被磁鐵吸住?各種形狀的磁鐵都能吸住鐵和鐵做的物體。中班找朋友教案數(shù)學(xué) 中班找朋友教案及反思篇六喜歡參加音樂活動(dòng),具有初步的音樂節(jié)奏感;感受樂曲的歡快氣氛,熟悉2/4節(jié)奏。這是一首活潑歡快的歌曲,講述的是“我”去尋找好朋友共同游戲時(shí)走在路上、敲朋友家門的歡愉心情。幼兒在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上體會(huì)情感,表現(xiàn)歌曲的氣氛是重點(diǎn),這首歌曲的難點(diǎn)是熟悉2/4節(jié)奏,感受不同的2/4節(jié)奏,表現(xiàn)節(jié)奏。(1)錄音磁帶“找朋友”。(2)若干圓舞板、鈴鼓、串鈴、小鈴等樂器。(3)每人一張椅子。對(duì)中班上期幼兒來說感受樂曲的氣氛并表現(xiàn)樂曲并不容易,因此讓幼兒在生活中體會(huì)和好朋友共同游戲時(shí)的開心相當(dāng)重要。另外2/4節(jié)奏的培養(yǎng)只有通過在日常生活中反復(fù)感受,幼兒節(jié)奏感才能提高。創(chuàng)設(shè)“過生日”情境,導(dǎo)入活動(dòng)。教師:小朋友們,你們過生日的時(shí)候開心嗎?今天是小貓的生日,它也想邀請(qǐng)我們的小朋友一起來跳舞?!罢?qǐng)你跟我這樣做”游戲,熟悉b段的節(jié)奏。(1)玩游戲:請(qǐng)你跟我這樣做,拍出節(jié)奏型xx|xxx|。(2)聽樂曲b段,創(chuàng)編拍節(jié)奏的方法。初步熟悉樂曲的a段,學(xué)習(xí)“
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