最新中班音樂教案找朋友精選(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和誰，來到哪里?在玩什么?教師組織語言：小鴨子呀，小公雞，來到草地玩游戲。教師組織語言：咦，小鴨子，我來幫你啄小蟲。哎，小公雞，我來背你過小河。③它們兩個好朋友呀，團(tuán)結(jié)友愛，真快樂，我們都是好朋友!教師組織歌詞內(nèi)容，并范唱一次(邊操作木偶教具)教師：剛剛小動物們真開動腦筋，我把歌詞編成一首歌，唱給小雞，小鴨聽，看看它們喜不喜歡。幼兒集體表演歌曲一次。五、結(jié)束：快樂的小雞、小鴨舞天黑了，我們的音樂會也將結(jié)束了，我們和小雞，小鴨共同跳一個快樂的舞蹈吧!中班音樂教案找朋友篇四知道音階的高低變化并能學(xué)唱。學(xué)唱歌曲，能夠按照歌曲節(jié)奏變化做相應(yīng)的動作。樂意與好朋友互相交流、合作游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。音樂《好朋友，行個禮》。火車頭飾2～3個。一、熱身活動教師與幼兒一起玩身體彈琴的游戲。老師做彈琴狀，請幼兒將自己的身體當(dāng)琴鍵，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊以雙手輕拍與音符對應(yīng)的身體部位。so fa mi re do si do頭 臉 肩 腰 膝蓋 腳 膝蓋二、學(xué)習(xí)歌曲。師：如果你遇見了好朋友，你會怎么做？幼兒自由回答，教師可讓幼兒邊說邊做動作。師：讓我們來聽聽歌曲里的好朋友是怎么做的？（播放歌曲《好朋友，行個禮》）請幼兒說說歌曲的好朋友是怎么做的？可以讓幼兒邊說邊做動作。（視幼兒回答情況，可以再欣賞一邊歌曲。）教師幫助幼兒整理歌詞并規(guī)范歌曲動作：幼兒嘗試跟著錄音演唱歌曲并做動作，演唱后教師點(diǎn)評，提醒幼兒不足的地方。幼兒以各種形式練習(xí)歌曲：小組唱、男女生分唱等。三、游戲：好朋友火車?yán)蠋熌贸龌疖囶^頭飾，向幼兒介紹。游戲規(guī)則：請2～3名幼兒做火車頭，戴上頭飾，去邀請朋友做游戲，隨著歌曲進(jìn)行。誰贏誰可以戴上頭飾做火車頭。通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通
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