【文章內(nèi)容簡介】 積極參加區(qū)、市組織的特色章爭章活動按照學校少工委要求，結(jié)合我校德育部門各項檢查評比優(yōu)秀的中隊。學校紅領(lǐng)巾獎章爭章實施方案 小學紅領(lǐng)巾獎章爭章計劃篇四根據(jù)少先隊工作有關(guān)要求，結(jié)合我校實際工作和校園特色，特制定了我?！凹t領(lǐng)巾獎章”爭章活動方案如下：組長：陳標副組長：武傳學、杜培菊、婁小倩、王霞組員：各年級組長少工委成員、全體中隊輔導員、一至五年級全體隊員全體少先隊員獎章分為基礎(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。定章：（1）基礎(chǔ)章低學段（一年級、二年級）：向陽章、立志章、健體章、勞動章高學段（三至六年級）：向陽章、立志章、健體章、勞動章每個年級對應的基礎(chǔ)章的章目每班每月評選一次。（2）特色章(書香章)?！皶敝笗?、以書籍為沃土滋養(yǎng)悅莊鎮(zhèn)中心小學的少先隊員們從一顆種子從發(fā)芽到一步步長成為參天大樹，意為悅莊鎮(zhèn)中心小學的小學每一位學子在書香滿校園的氛圍下健康成長，快樂學習。每班每學期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以榮獲特色章。（3）星級章個人：個人一星章中隊：集體一星章每個年級每一學年設4枚個人一星章和1枚集體一星章。：爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。②考章記錄：采用中隊爭章手冊登記。：基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一個的星期三下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學年春季期末結(jié)束前由學校少工委頒發(fā)一次。、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關(guān)。，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。，輔導學生開展爭章活動?！凹t領(lǐng)巾獎章”爭章活動，學校每學期進行抽查。學校紅領(lǐng)巾獎章爭章實施方案 小學紅領(lǐng)巾獎章爭章計劃篇五根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見》和共青團貴州省委貴州省教育廳貴州省少工委關(guān)于印發(fā)《貴州省構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感系列實施方案》的通知相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎章”評價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，結(jié)合我校實際，制定關(guān)索一小“紅領(lǐng)巾獎章”實施細則。組長：副組長：成員：我校所有少先隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。全體少先隊員基礎(chǔ)章、特色章、星級章本期爭章活動分為三個實施階段：低年級(1―2年級)、中年級（3―4年級）、高年級（56年級），每個階段設置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎章的具體含義，明確每個獎章的獲章標準。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續(xù)爭。xxxx――xxxx學年度“紅領(lǐng)巾獎章章目設置一、二年級第一學期基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章特色章：第二學期基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、奉獻章特色章：三、四年級基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章特色章：第二學期基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、秦獻章特色章：五、六年級基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章特色章：第二學期基礎(chǔ)章：立德章、夢想章、幸獻章特色章：備注：每位隊員每學期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學校特色章1枚）?；A(chǔ)章章目共設3個類別：紅星章、紅旗章、火炬章。共計12枚基礎(chǔ)章。紅星章――向陽章、傳承章、立德章、立志章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。紅旗章――夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結(jié)教育；法治教育；國防教育和體育鍛煉?；鹁嬲篓D―奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。聚焦崗位服務、志愿服務和勞動意識培養(yǎng)。聚焦擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學習英雄，爭做小先鋒教育。培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識。（2）特色章特色章是“紅領(lǐng)巾獎章”的選修章，由省、市、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實際，可融入原有獎章設置，自行制定章目和獲章標準，自行設定頒發(fā)周期進行評定。少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加。以注重少年兒童的自主創(chuàng)造，著眼于激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力，充分調(diào)動少年兒童的潛能為目標，在日常的學習、生活、少先隊活動中，廣泛地、不斷深入地開展“紅領(lǐng)中獎章”爭章活動，尊重每一個少年兒童的個性，從少年兒童看得見、摸得著的小事、小處入手，讓他們從一點一滴做起，使每個少年兒童都能看到自己的進步，感受到成功的喜悅。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎章”評價激勵體系，注重定章、爭章、考章、頒章、護章各個環(huán)節(jié)的規(guī)范。(一)定章：基礎(chǔ)章：突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容?；A(chǔ)章章目共設3個類別，由全國少工委制定頒布：分為紅星章、紅旗章、火炬章。我校少工委把基礎(chǔ)章具體細化設置，分別是：紅星章設定為向陽章、立德章；紅旗章設定為夢想章、小主人章；火炬章設定為奉獻章，勞動章。每個年級對應的基礎(chǔ)章的章目每班每學期一共設3枚。特色章：我校大隊部根據(jù)工作實際，國繞“德智體美勞全面發(fā)展”初步自行設定辦法，是基礎(chǔ)章的有益補充。我校特色章設定為：（待討論商定）每個年級對應的特色章的章目每班每學期設1枚。星級章：“紅領(lǐng)巾獎章”一星章：由學校少工委頒發(fā)。個人一星章獲得者要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，特色章獲得情況可作為參考，但不能作為決定因素。個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%（例如：有45名少先隊員參與爭章，一星章人數(shù)最多有14人各中隊視具體情況確定人數(shù)）學校提供獎狀或?qū)嶓w獎章。集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎章”活動成效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進行表彰。(二)爭章：我校的爭章活動以少先隊活動課和校內(nèi)外實踐活動為爭章平臺，以《少先隊活動課指導綱要》內(nèi)容為指導。開展爭章活動做到八結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學科教學，結(jié)合社會服務，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。爭章訓練的過程可以通過照片、視頻、打卡等方式記錄，其成果可用記錄表、日記、考察報告、多媒體、個人作品等多種方式保留，一方面是今后評定的依據(jù)，另一方面也是注重體現(xiàn)隊員內(nèi)心感受。大、中隊輔導員要為隊員爭章訓練提供必要的活動建議，也要策劃相應主題的活動機會，輔導他們保留“成長痕跡”。低年級的中隊，要結(jié)合家校聯(lián)系，建議家長關(guān)注和幫助隊員完成各類活動。組織隊員參與集體類活動是集中性爭章訓練的必要，也是體現(xiàn)我校少先隊組織對隊員個人爭章活動的指導。(三)考章：量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導員（班主任）核準，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的39。隊員，并填寫學校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視，認真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學期中隊輔導員（班主任）工作考核當中。①具體章評定：由隊員自己、小隊、中隊隊員在隊會或者具體主題活動上，結(jié)合活動達成度和參與活動表現(xiàn)情況，根據(jù)爭章評價標準具體分值進行交叉打分，分值保留至小數(shù)點后面一位，一般(0分0。8分、0分1分、0分2分)、良好(0。9分1。5分、1。1分2分、2。14分)、優(yōu)秀(1。6分2分、2。1分3分、4。15分)等級進行評分，總分達到具體章總分的90%及以上即可獲得相應具體獎章。②基礎(chǔ)章評定：得到兩項具體章即可獲得相應的一枚基礎(chǔ)章。（例：或向陽章和立志章即可獲得一枚紅星章）③星級章評定：學校大隊部組織隊員開展一星章爭創(chuàng)活動，獲得所有基礎(chǔ)章的隊員方可參加一星章爭創(chuàng)，但頒章比例不得超過全校具有參評資格少先隊員的30%。當獲得全部基礎(chǔ)章的隊員數(shù)超過30%比例時，按照爭創(chuàng)基礎(chǔ)章的總分的高低選評。④考章形式：爭章、考章時間、場地因章而異。根據(jù)隊員年齡特點，考章的方式要多樣化，如口頭匯報、書面測試、表演操作、媒體呈現(xiàn)、綜合活動等都可以。(按時間分，有平時考、抽查考、階段考。)⑤考章記錄：各中隊隊員每人一本爭章手冊進行記錄。(四)頒章：基礎(chǔ)章和特色章在各中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一周的隊會課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；星級個人章和星級集體章每學年六一期間由學校少工委頒發(fā)一次。(五)護章：下一學期后全體隊員開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導員（班主任）、大隊委、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，又要重新爭奪獎章。我校將組織各中隊設置爭章榮譽墻，開展爭章競賽等，通過這些護章活動，