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正文內(nèi)容

最新公安隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)(4篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 21:07 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教育,使教師的精神不斷提升。評(píng)價(jià)是人們對(duì)客觀事物價(jià)值的判斷,教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)就是人們根據(jù)教育職業(yè)道德規(guī)范和原則對(duì)他人和自己在教書(shū)育人活動(dòng)中的道德行為所具有的價(jià)值的判斷,教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)對(duì)促進(jìn)師德規(guī)范和原則的實(shí)施,形成良好的師德風(fēng)尚,提高師德水平,以及協(xié)調(diào)人際關(guān)系,維護(hù)師德規(guī)范的尊嚴(yán)和效力都具有十分重要的作用。評(píng)價(jià)的方法有社會(huì)輿論,學(xué)生與家長(zhǎng)的評(píng)定,教師民主評(píng)定等方法。學(xué)校教師要十分重視社會(huì)輿論,要求教師把社會(huì)輿論當(dāng)作自己的一面道德鏡子,認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的呼聲,自覺(jué)接受社會(huì)輿論的監(jiān)督,充分發(fā)揮社會(huì)輿論對(duì)教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)作用。學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與對(duì)教師教育教學(xué)活動(dòng)的評(píng)定,學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教制度。開(kāi)展一次“優(yōu)秀老師的話”或“我心目中的好老師”征文比賽,也可制定與學(xué)生或家長(zhǎng)了解的直接相關(guān)的條例,或問(wèn)卷調(diào)查的形式,對(duì)教師“滿意”情況進(jìn)行調(diào)查評(píng)定。使教師能夠及時(shí)了解和調(diào)整自己的言行,不斷提高自身的修養(yǎng)和教學(xué)水平。民主評(píng)定也是一種有效的評(píng)價(jià)方法,可在自評(píng)的基礎(chǔ)上開(kāi)展教師之間的互評(píng)。評(píng)價(jià)工作要貫穿于學(xué)校管理之中,在評(píng)價(jià)內(nèi)容上注重全面性,在評(píng)價(jià)方法上注重實(shí)效性,考核評(píng)定必須做到全方位,多層次認(rèn)真負(fù)責(zé)??陀^公正,學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師工作所處的不同群體的不同特點(diǎn)進(jìn)行不同內(nèi)容的考核,如按《辦公室考核條例》和《教研組考核條例》對(duì)教師分別進(jìn)行辦公室成員和教研組成員的考核,最后由??己诵〗M綜合評(píng)定。只有教師間彼此充分了解,比較才能作出客觀、公正的評(píng)價(jià)。此外,還應(yīng)做到考核評(píng)價(jià)與評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,考核評(píng)價(jià)與教師全員聘任工作相結(jié)合。考核評(píng)價(jià)工作要形成制度化,要做到考核結(jié)果與本人見(jiàn)面,做到無(wú)情評(píng)價(jià),有情引導(dǎo)。通過(guò)考核評(píng)價(jià)做到自我勉勵(lì),自我完善,積極進(jìn)取。(1)情感是一種親和力和凝聚力,學(xué)校要積極營(yíng)造和諧融恰的人際關(guān)系和群體氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教師的領(lǐng)頭雁,應(yīng)處處以身作則,領(lǐng)導(dǎo)成員要和教師一起奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線,在各項(xiàng)工作中率先垂范,給教師作出榜樣,教師工作有了動(dòng)力,有了航向,“誠(chéng)”、“情”、“理”是叩開(kāi)教師心靈的窗扉,它能達(dá)到溝通人心,凝聚人心,激動(dòng)人心的管理目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)要處處做到以誠(chéng)待人?!罢\(chéng)”是打開(kāi)教師心扉的鑰匙。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到誠(chéng)心賞識(shí)教育的才智和能力,真心維護(hù)其榮譽(yù)和威信,理解教師的心境和難處,高度信任其責(zé)任感和事業(yè)心。其次是忠誠(chéng)地幫助教師成才成名,真心幫助教師解決困難,做到積極提供舞臺(tái),公正評(píng)價(jià)成果。在遇到分歧時(shí),與教師坦誠(chéng)相見(jiàn),不繞彎子,不打誆。一個(gè)“誠(chéng)”字成為領(lǐng)導(dǎo)與教師之間共融的催化劑。用“情”觸動(dòng)人的心扉,喚起深層的尊重。理解和信任。為此,我們努力在“情”字上下工夫,堅(jiān)持做到“五多”,政治上多關(guān)心、愛(ài)護(hù);使用上多信任、支持;工作上多理解、幫助;業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)、培養(yǎng);生活上多照顧、體貼。(2)“民主”、“參與”更能極大地發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。教師的聰明才干,潛在的力量,充分挖掘出來(lái)。它能產(chǎn)生一種巨大的精神力量,結(jié)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體,校長(zhǎng)要緊緊依靠領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和廣大教師參與決策、管理和監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持他們提建議、出主意、想辦法,并予以重視,積極采納。學(xué)校應(yīng)每學(xué)期搞一次金點(diǎn)子活動(dòng),讓教師當(dāng)校長(zhǎng)。使教師真正成為學(xué)校的主人。如我在學(xué)校管理中的密決是相信教師,遇到困難交與教師,讓教師想辦法,出主意,學(xué)校一個(gè)個(gè)重大事情、疑難問(wèn)題都在教師的集體智慧、集體力量中得到順利解決。學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)著眼于教師思想的轉(zhuǎn)化,促使教師把道德規(guī)范,原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí),道德情感,道德意志,道德信念,繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,以達(dá)到“從心所欲而不逾矩”的崇尚的職業(yè)道德境界。公安隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié) 教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)篇三本校的師資隊(duì)伍建設(shè)的基本理念包括以下幾個(gè)方面:(1)優(yōu)質(zhì)教育資源中最根本的是優(yōu)質(zhì)的教師資源和優(yōu)質(zhì)的管理資源。新的教育思想強(qiáng)調(diào)學(xué)生是一種資源,要注重開(kāi)發(fā)潛能,發(fā)展個(gè)性。這就首先要把教師隊(duì)伍作為學(xué)校最重要的資源,努力去“開(kāi)發(fā)潛能,發(fā)展個(gè)性”,使教師的活力“競(jìng)相迸發(fā)”,使教師的才智“充分涌現(xiàn)”。學(xué)校要為學(xué)生的一生幸福奠基,也要努力為教師的一生幸福創(chuàng)設(shè)條件,其中包括小康的生活福利,工作的成就感與集體生活的愉悅感。(2)“以人為本”,關(guān)心和信賴教師,尊重教師,依靠教師,從多方面調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性、積極性。(3)“以校為本”,教師隊(duì)伍的建設(shè),必須以學(xué)校自主培養(yǎng)為主,只有從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),在實(shí)踐中才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。(4)“以發(fā)展為本”,教師隊(duì)伍的建設(shè)必須以教師的發(fā)展為主要內(nèi)容,要?jiǎng)?chuàng)造各種條件,激勵(lì)教師成功,學(xué)有所長(zhǎng),不斷進(jìn)步。(5)“以青年教師為本”,把對(duì)青年教師的培養(yǎng)作為整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),幫助青年教師早日成才。學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)總的目標(biāo)是:繼續(xù)完善“引進(jìn)、培養(yǎng)、調(diào)整、優(yōu)化”隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)方針,完善管理和激勵(lì)機(jī)制,構(gòu)建以“教研訓(xùn)一體化”校本教師自培模式為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心,努力建設(shè)一支素質(zhì)高、有特長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)合理、有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育手段,敬業(yè)愛(ài)生,師德高尚,奮發(fā)向上,業(yè)務(wù)良好,善于研究,勇于探索的有凝聚力的可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。(1)近期目標(biāo)力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)使有能力的青年教師脫穎而出,成為教育教學(xué)骨干,三年后教師隊(duì)伍中有70%左右的教師達(dá)到碩士或研究生課程班水平,60%左右的教師具有某方面的教育教學(xué)特長(zhǎng),三年內(nèi)創(chuàng)造條件使現(xiàn)有的35歲以下青年教師中有20%左右的教師在學(xué)校中層崗位鍛煉,并從中選拔優(yōu)秀者充實(shí)學(xué)校干部隊(duì)伍。(2)遠(yuǎn)期目標(biāo)培養(yǎng)一支高質(zhì)量、德才兼?zhèn)?、?lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。100%的教師能開(kāi)設(shè)2門(mén)以上的課程,70%左右青年教師具有雙語(yǔ)教學(xué)能力,
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