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正文內(nèi)容

教研組工作計劃音樂教研組工作計劃(四篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 19:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 進行直觀教學(xué),便于學(xué)生理解微觀領(lǐng)域的生物學(xué)知識;通過與學(xué)生交流溝通,營造良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生的非智力因素,讓學(xué)生喜歡生物這門學(xué)科。:要求難易結(jié)合,知識與能力并重,力求符合學(xué)生的實際水平,并及時調(diào)整,使作業(yè)更有針對性,能真實地反映教與學(xué)的情況。做好細胞模型制作評比工作:為了更好地理解掌握細胞的微觀結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)習生物學(xué)的興趣,對高二學(xué)生進行細胞模型的制作和評比,要求人人動手,小組合作,評比優(yōu)秀作品并在全校展覽。做好生物競賽的輔導(dǎo)工作:盡早選好選準參加競賽輔導(dǎo)的學(xué)生,輔導(dǎo)老師要定內(nèi)容、定時間、任務(wù)到人,責任到人。認真研究《學(xué)科指導(dǎo)意見》、《教學(xué)大綱》和各地各年份的高考試卷,摸索命題規(guī)律。認真做好選修模塊的教學(xué),并通過年級段安排的練習考試,加強對模塊內(nèi)容的記憶、理解和掌握。踏踏實實做好生物第一輪復(fù)習工作,對《必修》、《選修》的知識加強梳理整合,通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),把書讀?。煌ㄟ^重難點分析挖掘,把書讀厚;通過考題回放,明白高考的要求。初步商定每周做一份生物綜合卷,通過滾動練習,減少知識的遺忘。認真做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。各年級認真出好月考、期中考試卷,考后認真做好試卷分析講評工作,查找原因,調(diào)整教學(xué)的進度、難度。校本研修是以解決實際問題,提高教師教育教學(xué)能力,全面提高教師素質(zhì)為目標,針對學(xué)校和教師實際,自主確立研修目標、內(nèi)容、方式。是以學(xué)校為主體,進行管理和組織,在“想當前教師所想,急當前教師所急”解決教學(xué)上的實際問題,有助于學(xué)用結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量,推進學(xué)校改革和發(fā)展。每位老師開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,要求圍繞某一主題:如課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作的作用?如何體現(xiàn)學(xué)生的自主性?如何上好實驗課?青年教師同上一節(jié)課活動等,以解決教學(xué)中的實際問題。課后要認真組織討論,各抒見解,不僅使開課者提高,還要使聽課者也受益,及時做好記錄,上傳到校園網(wǎng)。除組內(nèi)公開課外,每周進行一次定主題、定人員、定時間的集體備課,做好記錄;平時則要經(jīng)常性地討論,交談教學(xué)得失。每位老師要努力改變陳舊的教學(xué)方式,積極投入到以生為本的課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。積極參加校組織的生本學(xué)習實踐觀摩課。積極參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)等學(xué)習會,努力使自身具有良好的道德修養(yǎng),身正為范,做學(xué)生的表率。教師外出學(xué)習后不僅要及時傳達學(xué)習的內(nèi)容,還要談自己的學(xué)習感受,提出建設(shè)性的意見。積極參加學(xué)校組織的“以學(xué)定教”讀書研討會。積極參加區(qū)市組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。積極參加市教研室組織的解題析題比賽。本學(xué)期,要求每位老師教師潛心閱讀一本教育理論書籍,上一節(jié)組內(nèi)或校級區(qū)級展示課,撰寫一篇教學(xué)設(shè)計,制作一個優(yōu)質(zhì)課件,認真撰寫一篇好文章(教學(xué)論文、案例分析、反思隨筆)。從近幾年的高考可以看出,今后的命題可能會無所謂傳統(tǒng)的重點、熱點、冷點之分,因此要善于構(gòu)建知識的體系與網(wǎng)絡(luò),彼此融會貫通,并注意查漏補缺,由“深挖洞”教學(xué)向“廣積糧”教學(xué)轉(zhuǎn)軌,知識的廣度應(yīng)該得到充分展現(xiàn),要培養(yǎng)學(xué)生能讀懂自然科學(xué)方面資料的能力,能看懂圖表所包含的信息,并能從中找出規(guī)律,具備基本的自然科學(xué)知識以及判斷、推理和計算能力。閱讀生物學(xué)方面的資料時,要能讀懂模式圖、示意圖和圖解。知識的綜合應(yīng)用是關(guān)鍵學(xué)習生物基礎(chǔ)知識僅僅停留在理解上是不夠的,還要能在理解的基礎(chǔ)上,應(yīng)用這些知識指導(dǎo)自然科學(xué)的研究、社會的生產(chǎn)和人類的生活。要求準確把握、理解生物學(xué)知識,形成知識的遷移能力,解決生產(chǎn)、生活中實際問題,重點在于:①用自然科學(xué)的基本知識解釋和說明人類生活和社會發(fā)展中遇到的問題;②了解自然科學(xué)知識在人類生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用;③能夠運用自然科學(xué)的知識對有關(guān)見解、實驗方案、過程和結(jié)果進行評價。突出圖文信息轉(zhuǎn)換與分析能力
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