【文章內(nèi)容簡介】 模更大，氣勢更加壯觀，漫山遍野的道道彩虹，讓人嘆為觀止。在富良野，除了花草，最吸引人的就是各種各樣的小禮品。它們大多以花草(尤其以薰衣草為多)、農(nóng)作物或經(jīng)濟作物為原料或造型，十分漂亮。雖然導(dǎo)游說，在日本，各地的物價都是統(tǒng)一的，即使有差別也相差無幾，建議我們到旅游結(jié)束前再買以免增加行李。但看著這些精美別致芳香的禮品，別說是孩子，就是我們大人，也愛不釋手。又怕導(dǎo)游所言不實(后來證實導(dǎo)游所說果然不假)，因此，每個小孩都撿了幾件實在不舍得放棄的小禮品。本來還想買一個薰衣草枕頭的，但聽導(dǎo)游說，等一會兒去一家餐廳吃過飯后，餐廳會送每人一個薰衣草枕頭及一個薰衣草雪糕(日本人果然愛送禮啊)，倒也喜出望外。這些禮品及包裝都很素雅，顏色以白、藍、紫和淡黃色等淺色調(diào)為主，少有大紅，絕無大綠(日本人忌諱綠色)。只是不知日本人是因為本土有大量紫色的薰衣草因而喜歡紫色呢還是因為他們喜歡紫色因而特別鐘愛紫色的薰衣草。后來在音樂盒博物館及白色戀人博物館等地，我們又忍不住買了幾件禮物——學日本人多買禮物回國后好送一眾親友。好了，不多說了，還是給大家欣賞一下富良野和七彩之丘的美景，展示一下我女兒給她的老師、同學和朋友挑選的小禮物吧。教研員的旅游心得體會篇七旅游作為一種教研方式，近年來在教育界逐漸受到重視。學生通過旅游，能夠親身感受到歷史文化與科學知識，拓寬視野，增長見識。我曾參與一次旅游教研活動，下面我將結(jié)合這次經(jīng)歷，談?wù)勎覍β糜谓萄械男牡皿w會。首先，旅游教研能夠激發(fā)學生的學習興趣。在我參與的教研活動中，我?guī)ьI(lǐng)學生們?nèi)チ艘蛔爬系臍v史古城，讓他們親自參觀、考察，并根據(jù)自己的感受和所學知識進行記錄和分析。學生們在親身參觀的過程中，對歷史文化和地理特點有了更加深入的了解。在回校后，他們積極參與討論，紛紛表示受益匪淺。旅游教研不僅能夠打破傳統(tǒng)的教學方式，讓學生們更加主動地學習，還能夠激發(fā)他們的好奇心和對知識的探索欲望。其次，旅游教研能夠培養(yǎng)學生的實踐能力。學生們在旅游過程中，需要自己解決各種問題，如對觀光景點的解釋、購物談判等。這樣的實際操作，能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。在我們的旅游教研活動中，學生們組成小組，進行合作探究，通過自己的努力和實踐，他們不僅獲得了知識還鍛煉了自己的獨立思考和問題解決能力。此外，在旅游活動中，學生們還能夠了解當?shù)氐奈幕曀?，提高跨文化交際能力，培養(yǎng)自己的社交能力。再次，旅游教研有助于學生的身心健康發(fā)展。在長時間的學習之后，學生們參與旅游教研活動，可以享受戶外活動的樂趣。他們可以在自然環(huán)境中放松身心，釋放壓力，提高自己的情感體驗。在這次旅游教研中，我們安排了一次遠足活動，學生們順著一條山道，欣賞著美麗的風景，呼吸著新鮮的空氣。在旅游的過程中，他們忘記了平時的學習壓力，感受到了身心的舒展和放松，也成功保障了學生們的身心健康。最后，旅游教研可以有效促進教師的教學改革。傳統(tǒng)的教學方法往往局限于課堂里的講解和學生的筆記做題。而旅游教研可以為教師提供更多實踐經(jīng)驗和案例，幫助教師改進教學設(shè)計和教學手段。在這次旅游教研中，我參觀了多個歷史遺跡和博物館，了解了一些實踐教學的案例。在回校后，我根據(jù)這些實際案例，對自己的教學內(nèi)容和方法進行了調(diào)整并向同事們分享了自己的心得。旅游教研不僅促進了教師之間的經(jīng)驗交流，并且開啟了新的教育思路，為教學改革提供了有力支撐?？偟膩碚f，通過參與旅游教研活動，我深切體會到了旅游教研的重要性和潛力。它不僅能夠激發(fā)學生們的學習興趣，培養(yǎng)實踐能力，促進身心健康發(fā)展，還可以為教師的教學改革提供支持。我相信，在未來的教育發(fā)展中，旅游教研將發(fā)揮更加重要的作用，為學生們的全面發(fā)展和素質(zhì)教育做出更大的貢獻。教研員的旅游心得體會篇八雖然老師教我們“大而小”這個詞不對，但是上海真的是“大而小”！寒假的第一天，我們坐火車去了上海。一下車就看到了虹橋火車站，高端大氣，檔次高。我心想：上海真是個著名的大城市！我們出了火車站，來到地鐵站，找到了地鐵路線圖。哇！我震驚了。上面有十幾行，每一行用不同的顏色表示，還有很多站。我覺得：上海真大！我們上了地鐵10號線，來到南京東路。出了地鐵站，眼前的景象讓我大吃一驚。這不是大上海。明明和我們的小銅陵差不多！狹窄的道路兩旁矗立著一座古老的建筑，彼此相連，中間只留下一條狹窄的小道。我媽跟我說，這叫“巷子”。原來上海也有“小巷子”。轉(zhuǎn)過身來，肚子已經(jīng)咕咕叫了，我們走進了一家“大上海小吃店”。點了一碗餛飩和一籠饅頭。過了一會兒，餛飩和饅頭上來了。我一看，不是餛飩，明明是“大元寶”！我吃了一個。皮薄肉多。很好吃。我又吃了一個饅頭，剛吃了一口，就挨了一口油。你也想吃嗎？原來小餐館也有大餛飩。到了晚上，夜幕降臨，燈都亮著，連小巷子都燈火通明。這時，東方明珠塔亮了，但我并不覺得它很高，只是覺得它的輪廓很清晰。第二天，我們乘船去了浦東。東方明珠近在咫尺，但無論我怎么抬頭，就是看不到它的頂端，這讓我感嘆，它真的太大了！我們乘電梯來到透明走廊。從上面往下看，一切都變成了更小的版本。車子幾乎成了隱形甲蟲。人沒有螞蟻大。這是我第一次去上海，給我留下了深刻的印象。上海真的是一個“神奇的首都”！教研員的旅游心得體會篇九“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?”寒假里，爸爸媽媽帶我去烏鎮(zhèn)旅游，對于我這個生長在北方的孩子來說，第一次見到風景如畫的江南水鄉(xiāng)，除了感到新奇，更被它吸引。我不禁想起白居易的這首《憶江南》。美麗的烏鎮(zhèn)啊，真讓我流連忘返!一進入烏鎮(zhèn)，映入眼簾的便是樸實的民居，潺潺的流水，古老的石橋，如詩如畫。白墻灰瓦，錯落有致的房屋依水而建。碧綠的小河穿流之中，像一條條盤踞的玉龍。形狀各異的石橋巧奪天工，有的雕著栩栩如生的威龍，有的雕著高大威猛的獅子……，偶爾有幾條載著游客的小木船在小河中穿梭，更為這美景增添了一份詩意。除了這些醉人的美景，烏鎮(zhèn)還有很多歷史文化故事和名人傳奇，為它增添了一層神秘的面紗，爸爸說這就是人杰地靈!這里有古老的染布技術(shù)、鑄鐵工藝、釀造技術(shù)……這里還是著名的文學家茅盾和設(shè)計師木心的家鄉(xiāng)。我在欣喜地游覽著美景，美滋滋地吃著麥芽糖、姑嫂餅等各種美食的同時，更對這里充滿智慧的人民肅然起敬。游覽了一天，雖然我們已經(jīng)很累了，但仍覺得意猶未盡。最后，我們決定坐船再游覽一次烏鎮(zhèn)的夜景。坐在小船上，看著燈火通明的古街，我仿佛回到了古代，融入了這愜意的江南水鄉(xiāng)。這就是美麗的烏鎮(zhèn)，你感受到它的美了嗎?評語：語言生動流暢，刻畫入微，不僅描寫出烏鎮(zhèn)的美麗風景，也展現(xiàn)了它久遠的歷史人文，可以看出小作者在用心觀察生活，善于捕捉生活中每一個有意義的瞬間。教研員的旅游心得體會篇十旅游是一種能夠讓人們遠離繁忙的生活，放松身心的活動。它不僅能夠讓我們領(lǐng)略不同地域的自然風光和人文景觀，還能夠開闊我們的眼界，增加對世界的了解。而旅游的過程中，我們可以結(jié)識很多新朋友，學習到不同的文化與傳統(tǒng)，這是我們正常生活中很難獲得的體驗。因此，旅游對于我們個人的成長和世界的和諧發(fā)展都具有重要意義和價值。第二段：在旅行中收獲的快樂和感動。旅行讓我感受到了自然的壯麗和人文的魅力。在我所去過的旅游目的地中，我特別喜歡那些風景秀麗的山水之地。在這里，我能夠親身體驗到大自然的神奇和美麗，仿佛自己置身于仙境中。我記得那一次在某座名山上，我觀賞到了絢麗多彩的日出景象，那一刻我感到旅行給我?guī)淼目鞓肥菬o以倫比的。除此之外，旅行還讓我感動和思考。在旅途中，我曾經(jīng)遇到過一些殷切幫助我并與我分享他們的文化和經(jīng)驗的人們，那種友善和善意令我深感溫暖和感動。第三段：旅游中的挑戰(zhàn)和成長。盡管旅游給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛透袆?，但旅行中也有不可回避的困難與挑戰(zhàn)。首先，旅行可能會遇到不熟悉的環(huán)境與文化。這樣的陌生感可能會帶來一些困擾和不適應(yīng)。而面對這些困難，我必須學會適應(yīng)和應(yīng)對。在旅行中，我也學會了更好地處理與人溝通和交流，這對于我來說，是一種成長。因為在一個陌生的地方，與陌生人交流是很重要的能力。旅行不僅僅是為了一時的消遣和放松，更是為了給我們的生活帶來更多的色彩和內(nèi)涵。在旅Travel的過程中，我學會了獨立和自主，學會了與人相處和溝通，這些經(jīng)驗對我日常生活中的工作和學