【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五、資源需要此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出六、活動(dòng)開展作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等。對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。此項(xiàng)可分為三部分：前期準(zhǔn)備工作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)流程，后期結(jié)尾總結(jié)。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。幼兒園活動(dòng)策劃方案 幼兒園活動(dòng)策劃方案注意事項(xiàng)篇八一、活動(dòng)目標(biāo)通過開展活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛他_的情感。發(fā)展觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。二、活動(dòng)準(zhǔn)備一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片。音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。三、活動(dòng)過程談話導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下所有他_的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時(shí)候，老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。大家就以最熱烈的掌聲歡迎他_的到來吧……談媽媽、說孩子。(1)老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)(2)請(qǐng)幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。媽媽是這個(gè)世界上最疼愛我們的人，他_的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說說和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小朋友真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛我們都牢記在心里，對(duì)不對(duì)?(3)請(qǐng)媽媽說一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)(3)集體表演：《我的好媽媽》當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢?游戲：做媽媽(1)找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來扮媽媽，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來做他_的孩子，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做他_的辛勞，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。(2)談?wù)勛鯻媽的感受。小朋友當(dāng)媽媽，非常開心，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺?我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累?”(3)講一個(gè)關(guān)于_媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片，并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)謝媽媽：每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用所有的愛來呵護(hù)我們，小朋友也要把他_的愛永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜他_的愛，長(zhǎng)大后回報(bào)他_的愛。(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽!我愛您”(2)親親媽媽，擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說句心里話。(3)集體表演：《感恩的心》。(4)動(dòng)手操作：做水果拼盤給媽媽吃。幼兒園活動(dòng)策劃方案 幼兒園活動(dòng)策劃方案注意事項(xiàng)篇九設(shè)計(jì)意圖：金秋時(shí)節(jié)，重陽將至，這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。在這個(gè)特殊的日子里，汶河幼兒園大班組正在計(jì)劃開展迎“九九重陽”慶?；顒?dòng)。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆?！袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子。戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)。背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一向熟視無睹，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選取了這個(gè)具有教育好處的時(shí)刻“9月9日重陽節(jié)”開展慶?；顒?dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。能把享受“長(zhǎng)輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先耍瑤兔θ跽?，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。做禮物包裝獻(xiàn)花。學(xué)習(xí)有關(guān)“重陽節(jié)的兒歌”?；顒?dòng)當(dāng)天7點(diǎn)半之前入園?；顒?dòng)過程：交代要求有序進(jìn)場(chǎng)(幼兒園門廳兩側(cè))。鼓號(hào)隊(duì)演奏，禮儀隊(duì)念兒歌：“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們十分感謝您，向你們節(jié)日問個(gè)好。”禮儀隊(duì)為飄過或接送孩子的爺爺奶奶獻(xiàn)花，并說一句感謝祝福的話。禮儀隊(duì)幫忙爺爺奶奶送小朋友進(jìn)班。延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情。活動(dòng)評(píng)析：這天早晨，汶河幼兒園內(nèi)鼓號(hào)齊鳴，二十位幼兒齊念“重陽到”拉開了活動(dòng)的序幕。孩子們將精心準(zhǔn)備好的節(jié)目獻(xiàn)給在場(chǎng)的老人家，還將親手包裝的“鮮花”送到了老人家的手里，親一親、抱一抱，并送上了祝福的話語，孩子們感動(dòng)了所有在場(chǎng)的老人家，路邊的老奶奶流下了激動(dòng)的眼淚，感動(dòng)地說“謝謝，謝謝?！本蠢匣顒?dòng)得到了圓滿的成功，透過這樣的活動(dòng)，孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)有的品德，并懂得怎樣尊敬老人。同時(shí)，讓孩子體驗(yàn)與老人家聯(lián)歡的快樂。也讓老人家感受到被關(guān)懷的快樂。幼兒園活動(dòng)策劃方案 幼兒園活動(dòng)策劃方案注意事項(xiàng)篇十一、主題來源：一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕老公公可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過快樂圣誕節(jié)主題，為孩子們提供一次充滿愛、希望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。二、主題預(yù)設(shè)目的：協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過圣誕慶祝活動(dòng)，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。四、家長(zhǎng)參與：協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。親子制作給老師的圣誕卡五、主題活動(dòng)過程