幼兒園小班教案有趣的圖形(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形的桌子的地方。教師：“小朋友，你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀？（幼兒回答）對。圖形娃娃說，一下子來了這么多朋友，小桌子已經(jīng)坐不下了，它們要把小桌子變成大桌子，你們有辦法嗎？（幼兒分組合作拼擺桌子，培養(yǎng)幼兒互助的能力。）教師：“桌子有了，椅子還沒有，我們就用積木來拼做椅子吧！不過，圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子。讓我們一起來動手吧?。ㄓ變簞邮謥頂[放積木，把它們進行拼組成三角形、正方形、圓形，分別放在所對應的桌子四周。）游戲：送禮物教師：“圖形娃娃邀請我們來做客，我們可以做些什么？我們先送一個大蛋糕給它們，不過，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯了，娃娃會不高興的。幼兒在“生日快樂”的樂曲中將積木一層層的進行拼搭，體驗歡快的情緒。和圖形娃娃告別，結(jié)束活動。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。幼兒園小班教案有趣的圖形篇四活動目標：、能變形的主要特性。、摸摸、捏捏等方式進行探索操作。，愿意用語言表達自己在活動中的發(fā)現(xiàn)?；顒訙蕚洌海河變荷钪惺褂眠^海綿制品。：不同造型海綿（人手一塊）；大、小盒子若干等?；顒舆^程：一、出示海綿，激發(fā)活動興趣。：原來海綿可以有不同的顏色、不同的形狀、長得也可以完全不一樣，仔細看起來海綿上面還有很多很多的小洞洞。摸一摸它是軟軟的、糙糙的；掂一掂它是輕輕的；抱一抱它很軟、很舒服。二、動手操作，發(fā)現(xiàn)海綿會變形的特性。1.“和海綿寶寶捉迷藏”游戲一：藏在身體里。（1）師：海綿寶寶想先在我們身體上面躲一躲，你會把它藏在身體的什么地方呢？（2）幼兒操作，在身體上收藏自己的海綿寶寶。（3）師：你的海綿寶寶藏在了身體的什么地方？躲在xx里，你有什么感覺呢？2.“和海綿寶寶捉迷藏”游戲二：藏在盒子里。（1）師：這兒有很多的盒子（出示盒子），海綿寶寶想躲進這些盒子里，你覺得他們能躲進去嗎？請你選一個盒子試試吧。（2）驗證猜想，操作嘗試，初步探索海綿能變形的特性。師：你的小海綿藏在盒子里了嗎？為什么你選擇這個盒子？（3）討論：如果我選擇小盒子你覺得海綿寶寶能藏進去嗎？（4）再次驗證猜想，嘗試操作，感受海綿能變形的特性。：原來海綿的身體軟軟的，只要用點力就
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1