【文章內(nèi)容簡介】 資料、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法等，都是針對(duì)本年齡階段學(xué)生身心特點(diǎn)，根據(jù)羽毛球?qū)W習(xí)的規(guī)律進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)。三、技術(shù)分析。握拍：小學(xué)生初學(xué)羽毛球，主要掌握正確的握拍方法，熟悉球拍的性能。在羽毛球各項(xiàng)基本技術(shù)中，握拍是最簡單但又最易被初學(xué)者疏忽的一項(xiàng)技術(shù)?？雌饋恚张暮苋菀?，誰都能抓起球拍揮舞幾下，但要想提高球技，打起球來得心應(yīng)手，就非得從握拍這最簡單、最基本的一環(huán)學(xué)起，掌握適合自我的握拍方法。正確的握拍方法是先用左手拿住球拍桿，使拍面與地面垂直，然后張開右手，使手掌下部(小魚際)靠在球拍打握柄底托，虎口對(duì)著球拍柄窄的一面，小指、無名指、中指自然地并攏，食指與中指稍稍分開，自然地彎曲并貼在球拍柄上。在擊球之前，握拍必須要放松、自然，在擊球的一剎那才緊握球拍。顛球：是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，羽毛球在飛行后下落過程中，要準(zhǔn)確決定球的落點(diǎn)，及把握擊球的時(shí)機(jī)和擊球的力度。低手擊球：(1)準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)身體左肩側(cè)對(duì)球網(wǎng)，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上，右手持拍向右后側(cè)舉起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夾住球，舉在胸腹間。發(fā)球時(shí)，身體重心由右腳移至左腳。(2)準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)側(cè)身對(duì)網(wǎng)，右腳跨步稱弓箭步，左腳在后自然拉開，上體略有前傾，右手持拍前伸約與肩平，肘關(guān)節(jié)微曲。注意握拍要放松。擊球時(shí)，拍面稍朝前下方傾斜，前臂帶動(dòng)手腕和手指用前送動(dòng)作球托底部。高手擊球：高球的特點(diǎn)是球的弧線較高、滯空時(shí)間較長。擊球前的準(zhǔn)備動(dòng)作要領(lǐng)首先決定來球的方向和落點(diǎn)，側(cè)身后退使球在自我右肩稍前上方的位置，左肩對(duì)前，左腳在前，右腳在后，重心在右腳上左臂屈肘，左手自然高舉，右手持拍，大小臂自然彎曲，將球拍舉在右肩上方，兩眼注視來球。擊球時(shí)，由準(zhǔn)備動(dòng)作開始，大臂后引，隨之關(guān)節(jié)上提明顯高于肩部，將球拍后引至頭后，自然伸腕(拳心朝上)，然后在后腳蹬地、轉(zhuǎn)體和腰腹的協(xié)調(diào)用力下，以肩為軸，大臂帶動(dòng)小臂快速向前上方甩動(dòng)手腕，在手臂伸直的最高點(diǎn)擊球。擊球后，持拍手臂順慣性往前下方揮動(dòng)并收拍至體前。與此同時(shí)，左腳后撤，右腳向前邁出，身體重心由后腳移到前腳。擊高球時(shí)易犯的錯(cuò)誤是擊球點(diǎn)選取不當(dāng)，偏前或偏后，影響擊球用力。擊球時(shí)，不是以肩為軸揮臂，而是以肘為軸，影響大臂發(fā)力，造成用力不當(dāng)。擊球時(shí)不是用揮臂甩腕動(dòng)作靠“爆發(fā)力”把球擊出，而是將球“推”出。擊球后球拍不是順慣性朝前下方揮動(dòng)并收拍至體前，而是將球拍朝下。朝右后方揮動(dòng)，影響了手臂的用力。擊球時(shí)全身用力不協(xié)調(diào)等。由于教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)，所以本單元對(duì)擊高球技術(shù)的學(xué)習(xí)要求要降低。四、教學(xué)資料的安排分析。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本單元(3個(gè)課時(shí)的教學(xué))將技術(shù)水平要求降得比較低。可是“低水平的技術(shù)”也是技術(shù)，降低了難度的“對(duì)低水平的要求”也是要求，有要求就就應(yīng)按要求做到，否則，體育課堂教學(xué)活動(dòng)的開展將無以立足，所以，就應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征及運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展規(guī)律，確定一個(gè)最低技術(shù)難度和要求的“底線”。本單元的“顛球、低手擊球、高手擊球的正確手型”就是一個(gè)底線要求，沒有了它，就不可能完成羽毛球的啟蒙教學(xué)，更談不上今后該項(xiàng)目的繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高了。因思考到羽毛球是屬于選取性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生接觸羽毛球的機(jī)率可能不一樣，但為保證教學(xué)質(zhì)量和效果，所以本單元是以學(xué)生羽毛球技術(shù)基礎(chǔ)為零作為起點(diǎn)展開教學(xué)的。從最基礎(chǔ)的握拍、顛球開始，掌握球拍控制球的潛力，以及一些游戲和競(jìng)賽方法。并用“誘導(dǎo)式教學(xué)法”引領(lǐng)學(xué)生以“合作探究”的方式，在合作探究和相互促進(jìn)提高的過程中學(xué)習(xí)。低手擊球和高手擊球的“正確手型”是本單元的唯一一個(gè)要求每個(gè)人都務(wù)必掌握的學(xué)習(xí)資料。每節(jié)課結(jié)束前都布置一個(gè)思考型的“課外作業(yè)”。并根據(jù)學(xué)生完成的狀況，從第二節(jié)課開始，將他們“課外作業(yè)”中自編的“羽毛球模仿操”、“排球游戲”，選取編入每節(jié)課的熱身活動(dòng)和游戲教學(xué)資料中，以到達(dá)更好的激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣的目的。在身心放松活動(dòng)中，分別安排了幾個(gè)不一樣資料的“意念放松”，為本人在平時(shí)教學(xué)中常用的幾種方法，這種放松狀態(tài)下的意境想象，能使身體和心理進(jìn)入一中松弛安詳?shù)臓顟B(tài)，從而調(diào)節(jié)生理機(jī)能和心理進(jìn)入更佳放松狀態(tài)。教學(xué)資料：1正手發(fā)高遠(yuǎn)球。降低難度的比賽。興趣游戲：運(yùn)球接力賽初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。2正手發(fā)高遠(yuǎn)球。降低難度的比賽。興趣游戲：運(yùn)球接力賽初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。3擊高球。模擬比賽。游戲：投擲輕物初步掌握擊高球和比賽的基本方法。發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。4擊高球。模擬比賽。游戲：投擲輕物初步掌握擊高球和比賽的基本方法。發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲本事。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。5分組比賽初步掌握羽毛球單打比賽的方法。發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。6分組比賽初步掌握羽毛球單打比賽的方法。發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。單元目標(biāo)說出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的名稱。初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作，并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。單元教學(xué)評(píng)價(jià)資料與方法評(píng)價(jià)資料：學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情景。掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的本事。3克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待團(tuán)體的態(tài)度。評(píng)價(jià)方法：評(píng)語形式出現(xiàn)，教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評(píng)價(jià)外，還要幫忙學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。學(xué)法指導(dǎo)。教師幫忙學(xué)生選擇不一樣模仿對(duì)象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。運(yùn)用不一樣的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng)，如場(chǎng)地要平等。提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫忙、友好相處。羽毛球是一種帶有娛樂性質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)，參與者在球的對(duì)擊過程中，當(dāng)擊球者在擊出一個(gè)好球或贏得一個(gè)球時(shí)都能使自我興奮并獲得一種成功的喜悅。同時(shí)球的飛翔又有快慢、輕重、高低、遠(yuǎn)近、飄轉(zhuǎn)等變化，使這種運(yùn)動(dòng)本身充滿了豐富的樂趣。羽毛球技術(shù)的千變?nèi)f化，使羽毛球運(yùn)動(dòng)有很高的可觀賞性。經(jīng)常從事該項(xiàng)體育活動(dòng)能夠發(fā)展人體的靈活性、協(xié)調(diào)性，能夠提高人體上下肢及軀干的活動(dòng)本事，改善呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的功能，提高有氧供能和無氧供能的本事，調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)并提高其抗乳酸的本事，并且能起到增進(jìn)健康、抗病防衰、調(diào)節(jié)精神的作用。在競(jìng)爭(zhēng)中，強(qiáng)化進(jìn)取精神，培養(yǎng)意志，使人的智、勇、技在競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗中得到升華。經(jīng)過羽毛球訓(xùn)練，學(xué)生的心理素質(zhì)得到很好的的鍛煉，經(jīng)此磨煉，能夠做到臨危不亂，泰然處之，既增長了智慧又陶冶了心理，不僅僅能在羽毛球活動(dòng)中應(yīng)付自如，并且能以良好的心態(tài)，正確的人生觀去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活、榮辱等。課程目標(biāo)：(1)增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。(2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，構(gòu)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的本事與合作精神。(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的職責(zé)感，構(gòu)成健康的生活方式。(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，構(gòu)成進(jìn)取進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。課程資料：序號(hào)、教學(xué)資料課題、課時(shí)、周次。認(rèn)識(shí)場(chǎng)地。學(xué)習(xí)握拍技術(shù)。、2。學(xué)習(xí)正、反手握拍方法。學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球的基本站位和準(zhǔn)備姿勢(shì)，、3。復(fù)習(xí)正、反手握拍法。學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球。學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球、4。初步學(xué)習(xí)原地?fù)]拍。發(fā)高遠(yuǎn)球與打高遠(yuǎn)球的結(jié)合練習(xí)。、5。進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動(dòng)作的規(guī)范性。對(duì)打高遠(yuǎn)球。、6。復(fù)習(xí)原地?fù)]拍資料。學(xué)習(xí)挑高球(直線)。、7。復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球，反手網(wǎng)前球。掌握正手后場(chǎng)高空擊球(正手高遠(yuǎn)球)、8。學(xué)習(xí)網(wǎng)前上手擊球。學(xué)習(xí)步法。、9。練習(xí)網(wǎng)前多球，提高學(xué)生的網(wǎng)前技術(shù)。素質(zhì)練習(xí)即場(chǎng)地移動(dòng)。、10。復(fù)習(xí)網(wǎng)前上手技術(shù)。學(xué)習(xí)下手擊球技術(shù)、11。1復(fù)習(xí)下手擊球技術(shù)。學(xué)習(xí)中場(chǎng)平擊球技術(shù)、12。1復(fù)習(xí)中場(chǎng)擊球法。復(fù)習(xí)羽毛球步法、13。學(xué)習(xí)羽毛球雙打站位及其輪轉(zhuǎn)、14。羽毛球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練、15。1復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))、16。1復(fù)習(xí)雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))、17。1復(fù)習(xí)羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))。教學(xué)比賽。、18。小學(xué)羽毛球教學(xué)計(jì)劃篇九為豐富學(xué)生的課外文化生活，我校廣泛地開展學(xué)生課外活動(dòng)。其中，在全校開展了羽毛球興趣小組的活動(dòng)，是由學(xué)生本人自愿報(bào)名參加。一、指導(dǎo)思想。認(rèn)真履行“健康第一”的辦學(xué)理念，使學(xué)生在德、智、體、美、勞五育各方面全面發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生課外文化生活。使學(xué)生寓學(xué)于樂，在活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)體育基本知識(shí)，發(fā)展其基本的運(yùn)動(dòng)能力。二、具體措施。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。本課是學(xué)生自己選擇項(xiàng)目，興趣性較強(qiáng)，學(xué)生也樂意學(xué)習(xí)。因此，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)。注重學(xué)生自覺性的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，使學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)和鍛煉。注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本著打好基礎(chǔ)的前提，對(duì)學(xué)生所傳授的知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作都較簡單，注重基礎(chǔ)。要普及又要抓重點(diǎn)。全班同學(xué)基礎(chǔ)很不一樣，有些同學(xué)以前根本每打過羽毛球，只是興趣使其報(bào)名，這一部分學(xué)生完全沒有接觸過這項(xiàng)體育項(xiàng)目，而且平時(shí)參加鍛煉的時(shí)間和機(jī)會(huì)也比較少。但有一部分同學(xué)以前曾經(jīng)參加過羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練，他各方面素質(zhì)都比較齊全，就存在“吃不飽”的現(xiàn)象。因此在教學(xué)過程中就要注意這些問題，有目的的進(jìn)行訓(xùn)練和教學(xué)。多開展各種形式的羽毛球比賽。開展各種比賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鍛煉其膽量和勇氣。對(duì)課堂氣氛的融洽有非常好的效果。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在要求學(xué)生完成好規(guī)定的羽毛球內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)其集體主義精神以及吃苦耐勞、敢于拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律的精神。每周的訓(xùn)練具體安排如下：周次、教學(xué)內(nèi)容。2(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：肩部、胸部、體轉(zhuǎn)、腹背、膝繞環(huán)、壓腿、腕踝關(guān)節(jié)。(三)教學(xué)內(nèi)容：介紹羽毛球運(yùn)動(dòng),身體素質(zhì)練習(xí)。熟悉球性：正手顛球。步法練習(xí)：墊步、交叉步。3(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：臂繞環(huán)、擴(kuò)胸、腰腹、下蹲、全身、跳躍、腕踝關(guān)節(jié)。(三)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)握持球拍,熟悉球性練習(xí)。身體素質(zhì)練習(xí)。復(fù)習(xí)墊步、交叉步。4(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：上肢、腰腹、下肢、游戲：投擲羽毛球。(三)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)正手接發(fā)高遠(yuǎn)球。步法練習(xí)：并步、后撤步。教學(xué)比賽。5(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：肩部、胸部、踢腿、跳躍、游戲：追拍。(三)教學(xué)內(nèi)容：熟悉球性練習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)高遠(yuǎn)球。步法練習(xí)：蹬轉(zhuǎn)步、蹬跨步、騰跳步。6(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：肩繞環(huán)、體轉(zhuǎn)、腹背、提踵、壓腿、跳躍。(三)教學(xué)內(nèi)容：綜合步法練習(xí)。學(xué)習(xí)反手擊高遠(yuǎn)球。教學(xué)比賽。7(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操、游戲：釣魚鉤。(三)教學(xué)內(nèi)容：綜合步法練習(xí)。學(xué)習(xí)正手發(fā)平高球,復(fù)習(xí)蹬步。教學(xué)比賽。8(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑3圈、游戲：大魚網(wǎng)。(三)教學(xué)內(nèi)容：揮拍練習(xí)。復(fù)習(xí)正手發(fā)平高球,復(fù)習(xí)跨步。素質(zhì)練習(xí)。9出處 (一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操6節(jié)、復(fù)習(xí)握拍和顛球技術(shù)。(三)教學(xué)內(nèi)容：徒手步法練習(xí)：跨步上網(wǎng)、墊步上網(wǎng)、側(cè)身并步后退、交叉步后退。學(xué)習(xí)正手,。發(fā)球、發(fā)球規(guī)則。10。(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操6節(jié)、游戲：換物接力。(三)教學(xué)內(nèi)容：發(fā)球練習(xí)。復(fù)習(xí)接發(fā)網(wǎng)前球,學(xué)習(xí)正手墊步退后擊平高球。綜合練習(xí)：高遠(yuǎn)球、反手低擊球。11。(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑3圈、小步跑、后蹬跑、交叉跑、轉(zhuǎn)身跑。(三)教學(xué)內(nèi)容：發(fā)球練習(xí)。學(xué)習(xí)反手墊步退后擊平高球。扣球、殺球。12。(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：上肢、下肢各關(guān)節(jié)、軀干、韌帶、游戲：踩影子。(三)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)發(fā)球練習(xí)。復(fù)習(xí)扣球、殺球。學(xué)習(xí)兩步移動(dòng)退后場(chǎng)擊球步法。13。(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操、游戲：繞障礙接力。(三)教學(xué)內(nèi)容：擊高球(高遠(yuǎn)球、平高球)練習(xí)。素質(zhì)練習(xí)。學(xué)習(xí)多步移動(dòng)退后場(chǎng)擊球步法。14。(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操、全場(chǎng)步法練習(xí)。(三)教學(xué)內(nèi)容：吊球練習(xí)。學(xué)習(xí)中場(chǎng)橫向移動(dòng)(蹬步,跨步)。教學(xué)比賽。15。(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操8節(jié)、步法移動(dòng)練習(xí)。(三)教學(xué)內(nèi)容：正、反手搓球。身體素質(zhì)練習(xí)。簡單的單雙打比賽。16。(一)。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑3圈、游戲：單腳跳接力、顛球練習(xí)。(三)教學(xué)內(nèi)容：介紹網(wǎng)前