小學生書法比賽活動實施方案小學生書法比賽活動方案設計(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生書法比賽活動實施方案 小學生書法比賽活動方案設計篇六為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心?！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的39。高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。參賽對象：一至五年級全體學生。參賽字體：硬筆楷體。參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間比賽地點：多媒體教室一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名各班語文教師小學生書法比賽活動實施方案 小學生書法比賽活動方案設計篇七為了進一步規(guī)范學生英語書寫，激發(fā)學生練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的39。書寫習慣，讓學生感受英語書寫美，特舉辦此次小學生英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補短的學習氛圍。三至九年級全體學生。a組（小學三至六年級）：月日( 2：002:30 )b組（中學七至九年級）：月日( 2：002:30 )由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時間，以年級為單位在各年級教室進行競賽。原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務處協(xié)調(diào)安排。各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。比賽分年級段進行，以課本知識為主要內(nèi)容：三年級：書寫26個字母；四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；六年級：書寫單詞，句子及小短文；七年級：八年級：九年級：，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。、美觀，字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。，使用鋼筆或水筆書寫。，30分鐘完成。，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。：競賽當日下午，采用交叉評卷的形式進行，評卷教師為三至九年級英語學科教師。：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報學校存檔。，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。，書寫工整；1分，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分，無錯別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分、大方，間距適中；2分，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強，有藝術感；3分注：錯別字母或漏字母，錯別單詞或漏單詞。小學生書法比賽活動實施方案 小學生書法比賽活動方案設計篇八“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操，增強人的39。審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺
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