【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。針對(duì)學(xué)校教室發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。20xx年5月12日由教室到集結(jié)地點(diǎn)(甬路或教室前的空地)開始疏散信號(hào)以哨聲或廣播報(bào)警音為準(zhǔn)?？傊笓]：張國副總指揮：程憲義職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度指揮組(1)號(hào)位置：西側(cè)南排教室前空地負(fù)責(zé)人：程顯義所含班級(jí)：五、六年級(jí)三年級(jí)到達(dá)地點(diǎn)：教室前的空地上(2)號(hào)位置：甬路負(fù)責(zé)人：李建忠所含年級(jí)：一、二、四年級(jí)到達(dá)地點(diǎn)：甬路中間(3)號(hào)位置：幼兒園負(fù)責(zé)人：霍鳳所含班級(jí)：幼兒園到達(dá)地點(diǎn)：(教室前空地)(4)班主任及班輔導(dǎo)職責(zé)：當(dāng)時(shí)的任課教師負(fù)責(zé)前門，另一個(gè)教師(班主任)負(fù)責(zé)后門，組織學(xué)生有序的逃生，(不得推搡，避免踩踏事故的發(fā)生。)按照指定路線到達(dá)指定地點(diǎn)，然后清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)與區(qū)域指揮人員疏散組人員：本班班主任、各科任老師，特別是當(dāng)堂課任課教師職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮下堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離危險(xiǎn)地帶。醫(yī)療救助組人員：王海，孫曉職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。安全保障組人員：吳福職責(zé)：調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險(xiǎn)、救災(zāi)物資，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。迅速排查，學(xué)校電力、飲水、通訊和其它公共設(shè)施受災(zāi)情況，根據(jù)災(zāi)情，組織搶修，保證學(xué)校供電、供水、通訊暢通。負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)出入口秩序，做好消防治安力量的準(zhǔn)備，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。維持避難場(chǎng)所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作，保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作順利進(jìn)行。宣傳統(tǒng)計(jì)組人員：孫花職責(zé)：災(zāi)害發(fā)生后，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情。計(jì)時(shí)組人員：竇英職責(zé)：負(fù)責(zé)演練完整過程的計(jì)時(shí)工作。緊急疏散開始時(shí)間：由總指揮以哨聲或廣播通知等為信號(hào)。負(fù)責(zé)緊急疏散人員安排：(1)行政指揮：1號(hào)：程顯2號(hào)：李建3號(hào)：霍志(2)各班具體組織指揮人員：①上課時(shí)：由各班正在上課的任課教師組織指揮。②課間：由上下一節(jié)課的任課教師監(jiān)控、組織指揮。③上午上課前、下午課后打掃衛(wèi)生期間：由班主任老師組織指揮。(4)學(xué)前班：由各班老師組織幼兒，其他老師協(xié)助。緊急疏散秩序、隊(duì)列：(1)緊急疏散時(shí)，各班學(xué)生立即從座位上起立，成2列縱隊(duì)疏散。各班班內(nèi)疏散順序?yàn)椋嚎拷淌仪伴T最近的第一組→第二組→第三組→。靠教室后門的第六組→第五組→第四組→。上課老師鎮(zhèn)定指揮學(xué)生有序疏散，防止在門口、因擁擠而發(fā)生踩踏事件。(2)要有順序地疏散，從就近門口疏散，不準(zhǔn)互相擁擠，避免跌倒。(3)疏散過程中，行動(dòng)要迅速，但是應(yīng)該有秩序地前進(jìn)，不要爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑。在門口必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。(4)疏散過程中，可以雙手、書包等護(hù)頭，以防被砸傷。(5)各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要盡量遠(yuǎn)離建筑物和樹木，立即原地蹲下，保護(hù)頭部。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。緊急疏散路線及撤往的地點(diǎn)：(1)號(hào)：路線：三、五、六年級(jí)出教室直接進(jìn)入自己教室前空地(2)號(hào)：路線：一、二、四年級(jí)班撤至2號(hào)安全區(qū)域(甬路)空曠處，(3)號(hào)：路線：幼兒園教師學(xué)生路線：幼兒園教室前空曠處。疏散演練完成后，由總指揮宣布疏散演練結(jié)束，各班學(xué)生由體育委員整隊(duì)，各班老師看著隊(duì)伍帶回自己教室前，由各班老師自己總結(jié)這次演練過程中出現(xiàn)的各種情況，最后解散隊(duì)伍。災(zāi)害發(fā)生后，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)災(zāi)情。應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉路線。所有學(xué)生進(jìn)入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點(diǎn)人數(shù)，向本區(qū)域的安全管理員報(bào)告人數(shù)和準(zhǔn)備情況。各工作小組立即進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)?！褡⒁馐马?xiàng)：①清點(diǎn)人數(shù)時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況參加演練。②各工作小組長認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，確保萬無一失。(1)總指揮：宣布緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。(2)發(fā)布疏散信號(hào)。(3)緊急疏散：①在各安全管理員的指揮下，全體學(xué)生由班主任、上課老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，撤離到集合場(chǎng)地。②各班主任、上課老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。③如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。④應(yīng)急疏散小組總負(fù)責(zé)向演練總指揮匯報(bào)疏散情況。a、集合地負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告：學(xué)生現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)，無傷害人員。b、計(jì)時(shí)員向總指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，本次演練用時(shí)x秒，全體人員疏散完畢。c、宣傳小組向總指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，疏散現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，同學(xué)情緒穩(wěn)定。總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。●注意事項(xiàng)：①提醒疏散的同學(xué)不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。②現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。③各工作小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇八為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)安全工作，提高全班師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)師生的人身安全。結(jié)合我班的實(shí)際情況，特制定本方案。（一）、活動(dòng)主題：面對(duì)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)逃生（二）、演練內(nèi)容：突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練（三）、演練對(duì)象：郊區(qū)文苑小學(xué)一（1）班全體師生（四）、演練時(shí)間安排：：利用班隊(duì)課時(shí)間開展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。，闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的39。程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，旨在提高防范意識(shí)，掌握逃生方法?！鞍踩貛А边M(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。根據(jù)班級(jí)所處位置，緊急疏散的具體要求是：：哨聲。聽到哨聲后，各負(fù)責(zé)教師迅速到達(dá)指定負(fù)責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。，第二聲信號(hào)：警報(bào)鈴聲。警報(bào)鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。：從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動(dòng)區(qū)，老師走到最后，并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生。：撤離到各自活動(dòng)區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一安排。：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，向班主任報(bào)告。（三）、自救互救疏散后，各小組立即履行自己的職責(zé)，進(jìn)行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。組長：副組長：成員：班長、各小組組長總指揮：信號(hào)員：樓道口疏散負(fù)責(zé)員：職責(zé)：①控制局面，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施；②安排開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；蛘邔?shí)施求救工作；③根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施；④根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施；⑤對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。（一）、啟動(dòng)程序信號(hào)員發(fā)出第一聲信號(hào)，哨聲響起，各負(fù)責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）（二）、緊急疏散演練，“警報(bào)鈴聲”信號(hào)（警報(bào)鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，報(bào)告。整隊(duì)，立即點(diǎn)清人數(shù)，（三）、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。，千萬不要跳樓。，雙手抱頭，有序撤離。，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報(bào)解除。小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案篇九為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。5月9日8:00（暫定）營東小學(xué)全校師生營東小學(xué)校園演練步驟①讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。②讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。③進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到集中地點(diǎn)集中，以防