小學(xué)二年級數(shù)學(xué)說課稿一等獎小學(xué)二年級數(shù)學(xué)說課稿萬能(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 手段激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。北師大版第四冊第四單元的第一課，這一課以活動的形式呈現(xiàn)教材，從標(biāo)題來看，具有情境性與活動性。從內(nèi)容看，學(xué)生學(xué)習(xí)了有價值的數(shù)學(xué)，教材在創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)活動的主題與情境中，很自然的滲透人與自然，人與他人及人與自我等關(guān)系的價值。1． 通過事例體會生活中的大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2． 通過熟正方體等活動認(rèn)識新的計(jì)數(shù)單位千、萬，并了解單位之間的關(guān)系通過估一估、擺一擺等活動對大數(shù)有具體的感受發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3． 培養(yǎng)學(xué)生克服數(shù)學(xué)活動中的困難，感受克服困難與運(yùn)用知識解決問題的成功體驗(yàn)。感受大數(shù)，認(rèn)識“千”，“萬”。充分感知一千，一萬有多大，理解單位之間的進(jìn)位關(guān)系。課件 大正方體著名物理學(xué)家楊振寧說過:成功的真正秘訣在于興趣。本課數(shù)正方體的過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，變被動聽為主動探究，學(xué)生積極動腦、動口、動手。本節(jié)課使用多媒體教學(xué)手段，力求借助這些手段節(jié)約時間，突破難點(diǎn)，提高效率。學(xué)生是主體，本節(jié)課讓學(xué)生在觀察中體會大數(shù)，在動手操作，實(shí)踐感知大數(shù)，培養(yǎng)動手能力，體驗(yàn)數(shù)感。課標(biāo)指出教學(xué)不僅要考慮數(shù)學(xué)的自身缺點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心里規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將數(shù)學(xué)活動置身于實(shí)施的生活背景之中，為他們提供觀察操作，實(shí)現(xiàn)的機(jī)會。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置了如下四大環(huán)節(jié)。1．出示數(shù)幅圖片，感知生活中的大數(shù)，激發(fā)學(xué)生了解探究大數(shù)的欲望。第⑴幅圖片是全校集會的圖片，可以讓學(xué)生試著估一估大約有多少人。第（2）幅是東方電視塔，讓學(xué)生讀數(shù)，先比劃一下一米有多長，四百多米也就是大約四百多小朋友小手伸直的長度。緊接著出示珠穆朗瑪峰的高度，讓學(xué)生讀一讀，相機(jī)滲透愛國情感。接下來出示萬里長城和南京長江大橋的長度。讓學(xué)生在讀數(shù)的過程中體會生活中處處有大數(shù)。2．象這樣生活中的大數(shù)還有那些？與同桌說一說。3．請同學(xué)匯報。今天我們就來認(rèn)識這些大數(shù)，板書課題：生活中的大數(shù)。出示：由1000個正方體組成的大正方體，請同學(xué)們估一估，數(shù)一數(shù)這個大正方體是由多少個小正方體組成的，生經(jīng)歷數(shù)的過程，出現(xiàn)了100，600，1000的結(jié)果，先聽學(xué)生匯報自己數(shù)的結(jié)果。不馬上否定學(xué)生的結(jié)論。屏幕演示數(shù)的過程，先出示一列有10個，板書：一列是10個 。課件演示一層又由10列組成。板書：一層是10個10列 100個 演示：一個大正方體又由10層組成，帶領(lǐng)學(xué)生一起數(shù)，100、200、300……1000 讓學(xué)生理解10個10是一千。認(rèn)識萬 一個這樣的大正方體由幾個小正方體組成？生：1000個。二個呢？三個呢？（課件出示）……九個呢？那么十個呢？生：一萬。進(jìn)一步理解“千”“萬”的實(shí)際含義。1）我們的數(shù)學(xué)書大約有多少頁？生：100頁。10本這樣的書約有多少頁？生：1000頁。實(shí)際操作一下，讓學(xué)生比劃一下一千頁、一萬頁大約有多高。2）出示千人合唱團(tuán)的圖片，10個這樣的千人合唱團(tuán)共有多少人。生：一萬。請學(xué)生閉眼想一想那個場面。說感受。生：壯觀 熱鬧填寫數(shù)位順序表1）卡紙出示沒填完的數(shù)位順序表，我們以前學(xué)過哪些計(jì)數(shù)單位？生：個位，十位，百位。2）通過今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為第4位是什么位？第5位呢？生：萬位。請學(xué)生填寫完整。告訴學(xué)生萬后面還有很多數(shù)位，以后再學(xué)習(xí)。3）體會相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。如十個十是一百，十個一百是一千，十個一千是一萬。他們的進(jìn)率都是10。我們運(yùn)用今天的新知來解決問題。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1