【文章內(nèi)容簡介】 下，也可自選主題）。保護(hù)城市河流、水質(zhì)污染情況調(diào)查。關(guān)于生活節(jié)能狀態(tài)調(diào)查研究。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)調(diào)查（喜看故鄉(xiāng)超市多）。關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對生活、生產(chǎn)環(huán)境的影響；對處理垃圾的建議。）。道路狀態(tài)及改進(jìn)意見調(diào)查。了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化。事故危于猛虎，安全重于泰山——關(guān)于中小學(xué)生寒假多發(fā)事故的調(diào)查。快樂的寒假，充實的寒假——中小學(xué)生寒假生活調(diào)查報告（現(xiàn)狀、緣由、建議）?，F(xiàn)代中學(xué)生讀書品味的調(diào)查報告。新課程改革的我見、農(nóng)村的教育現(xiàn)狀調(diào)查（我喜歡的教學(xué)模式、教學(xué)方法、師生關(guān)系、評價標(biāo)準(zhǔn)；實施課程改革，我對教材的熟悉，對教育教學(xué)的建議。）。盤龍一中學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究（學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)的程度、學(xué)習(xí)的苦樂觀。）。武漢之根——盤龍遺址文化研究。中學(xué)生消費觀念與行為研究（中學(xué)生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究、零食用度的來源及數(shù)目；零食對身體的影響，對環(huán)境的影響；零食消費與勤勞儉樸的關(guān)系；下降零食消費之我見；個人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生。）。關(guān)于生活用水狀態(tài)調(diào)查研究（飲用水來源；供求情況；水質(zhì)狀態(tài)；解決題目的建議。）。“走進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——尋訪民風(fēng)民俗”、“走進(jìn)世界優(yōu)秀文化——探求域外真知”農(nóng)村道路建設(shè)狀態(tài)及改進(jìn)意見調(diào)查。農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查。（3）科技小作品?？匆淮慰破沼耙?、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所把握的科技知識和科技動態(tài)先容給鄰居和身邊的朋友，宣傳勤儉資源、保護(hù)環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識，提倡崇尚科學(xué)、破除迷信，反對偽科學(xué)和邪教。留意事項。（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或本村范圍內(nèi)展開活動，不展開跨區(qū)的活動。（2）捕捉自己最感愛好的題目，展開研究。在合作探究的進(jìn)程中，相互增進(jìn)，發(fā)展愛好，培養(yǎng)特長，進(jìn)步綜合素質(zhì)。（3）保障安全，嚴(yán)防意外：認(rèn)真制定落實好安全紀(jì)律，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。（4）參與社會實踐的班級和個人，必須留意本身形象，認(rèn)真參與活動，為學(xué)校和個人建立好良好的社會形象。三、總結(jié)評比。開學(xué)的第一周語文教師收調(diào)查報告修改、交學(xué)校評選；第二周將評選的優(yōu)秀作品打印，請將電子稿及時交給政教處；第三周展覽、頒獎。寒假社會實踐活動策劃書篇七一直在象牙塔里讀“圣賢書”的我們，是否應(yīng)該感到前途危機(jī)重重呢?為了拓展同學(xué)們的國際視野，提高同學(xué)們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，讓同學(xué)們度過一個充實、而有意義的寒假，院團(tuán)委特在本年度寒假社會實踐活動中增加社會實踐調(diào)研活動，由知行學(xué)社具體承辦。一、活動目的。二、活動主題。開眼看世界。三、活動形式。以個人或小組為單位，以“開眼看社會”為主題，以社會各界人士為調(diào)研對象，由參與者在我們規(guī)定的調(diào)研課題中自選一個進(jìn)行調(diào)研。參與者利用寒假的時間，針對社會上的特定現(xiàn)象的各個方面進(jìn)行調(diào)研，同時可以根據(jù)自己的專業(yè)、興趣和實際情況自行確定調(diào)研課題。各團(tuán)總支根據(jù)院團(tuán)委《關(guān)于開展寒假社會實踐活動的通知》的具體部署進(jìn)行作品收集與初評，知行學(xué)社進(jìn)行復(fù)評。屆時，知行學(xué)社將開展一次以“開眼看社會，路途在何方”為主題的調(diào)研交流會以及優(yōu)秀調(diào)研報告成果展，對本次調(diào)研課題所提及的某些社會現(xiàn)象進(jìn)行深入和全面的研究、探討和解讀。寒假社會實踐活動策劃書篇八為了提高同學(xué)們的社會實踐能力和綜合能力，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感和全面素質(zhì)，促進(jìn)社會實踐和大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，從而使學(xué)生了解社會，服務(wù)社會，為學(xué)生就業(yè)積累實踐經(jīng)驗，我系決定在xx年寒假期間組織學(xué)生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：培養(yǎng)四種能力。提升專業(yè)素養(yǎng)。為將所學(xué)理論知識充分運用到實踐中去，培養(yǎng)和提高我系同學(xué)分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)我系同學(xué)的創(chuàng)新精神，增進(jìn)對專業(yè)的認(rèn)識和了解，現(xiàn)開展以下實踐活動：為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務(wù)。到村委會服務(wù)，體驗村官工作。深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)。參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐，學(xué)生可自行聯(lián)系公司參加實踐。打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。要求：以個人或團(tuán)隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團(tuán)隊)上交一份社會實踐報告。結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。字型：要求為一級標(biāo)題用2號黑體,二級標(biāo)題用3號黑體,三級標(biāo)題用4號黑體,四級標(biāo)題小4號黑體，五級標(biāo)題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。頁邊距：。cm。cm。cm.字?jǐn)?shù)為xx字以上。寒假社會實踐活動策劃書篇九通過開展此次活動，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生記者之間的默契和團(tuán)隊精神、增強(qiáng)記者團(tuán)的活力和凝聚力，還可以促進(jìn)成員間的溝通與交流，豐富了學(xué)生記者的校園生活，提高了大學(xué)生記者的綜合素質(zhì)。xx年10月24日。戶外（風(fēng)云嶺）。譚永東、謝沛兒、陳平凱。譚永東、謝沛兒、陳平凱。通知并統(tǒng)記欲參加人員；訂好包車，解決交通問題。心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡游戲規(guī)則：全體成員排成一個圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學(xué)的`手指上，當(dāng)圈內(nèi)主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當(dāng)主持人說：“抓”隊員及時撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內(nèi)接受直到抓滿10人為止。游戲意義：鍛煉學(xué)生記者的反應(yīng)能力。n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。游戲規(guī)則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）。游戲意義：培養(yǎng)成員之間的團(tuán)隊精神。圈圈報數(shù)。游戲意義：考驗成員的應(yīng)變能力。拔河。道具：拔河繩。活動意義：增強(qiáng)成員間的合作精神。對歌與拉歌。游戲規(guī)則：全體成員分成2或3組對坐拉歌。兔子舞。游戲規(guī)則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節(jié)奏跳起來。道具：曠音器。猜數(shù)令。游戲意義：考驗學(xué)生記者的反應(yīng)能力。背對背抱球。道具：氣球（盡量買厚一點的，防止易爆）。游戲意義：活躍現(xiàn)場氣氛。1）在活動過程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個或幾個人活動。2）在活動中要注意安全。3）10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動。清理活動現(xiàn)場。解決回校問題。寒假社會實踐活動策劃書篇十培養(yǎng)四種能力。提升專業(yè)素養(yǎng)。為將所學(xué)理論知識充分運用到實踐中去，培養(yǎng)和提高我系同學(xué)分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)我系同學(xué)的創(chuàng)新精神，增進(jìn)對專業(yè)的`認(rèn)識和了解，現(xiàn)開展以下實踐活動：為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務(wù)。到村委會服務(wù)，體驗村官工作。深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù)。參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐，學(xué)生可自行聯(lián)系公司參加實踐。打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。要求：以個人或團(tuán)隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團(tuán)隊)上交一份社會實踐報告。結(jié)構(gòu)層次序數(shù)為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。字型：要求為一級標(biāo)題用2號黑體,二級標(biāo)題用3號黑體,三級標(biāo)題用4號黑體,四級標(biāo)題小4號黑體，五級標(biāo)題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。頁邊距：。cm。cm。cm.字?jǐn)?shù)為