【文章內容簡介】 下，也可自選主題）。保護城市河流、水質污染情況調查。關于生活節(jié)能狀態(tài)調查研究。農村經濟發(fā)展狀態(tài)調查（喜看故鄉(xiāng)超市多）。關于生活垃圾分類處理的可行性調查（生活垃圾的種類；生活垃圾的處理方式；垃圾對生活、生產環(huán)境的影響；對處理垃圾的建議。）。道路狀態(tài)及改進意見調查。了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化。事故危于猛虎，安全重于泰山——關于中小學生寒假多發(fā)事故的調查?？鞓返暮?，充實的寒假——中小學生寒假生活調查報告（現狀、緣由、建議）。現代中學生讀書品味的調查報告。新課程改革的我見、農村的教育現狀調查（我喜歡的教學模式、教學方法、師生關系、評價標準；實施課程改革，我對教材的熟悉，對教育教學的建議。）。盤龍一中學生學習現狀調查研究（學生的學習動機、學習的態(tài)度、學習方法、自主學習的程度、學習的苦樂觀。）。武漢之根——盤龍遺址文化研究。中學生消費觀念與行為研究（中學生對壓歲錢收支的調查與研究、零食用度的來源及數目；零食對身體的影響，對環(huán)境的影響；零食消費與勤勞儉樸的關系；下降零食消費之我見；個人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生。）。關于生活用水狀態(tài)調查研究（飲用水來源；供求情況；水質狀態(tài)；解決題目的建議。）?！白哌M中華優(yōu)秀傳統文化——尋訪民風民俗”、“走進世界優(yōu)秀文化——探求域外真知”農村道路建設狀態(tài)及改進意見調查。農村家庭教育現狀調查。（3）科技小作品?？匆淮慰破沼耙?、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所把握的科技知識和科技動態(tài)先容給鄰居和身邊的朋友，宣傳勤儉資源、保護環(huán)境、安全生產、健康生活的科學知識，提倡崇尚科學、破除迷信，反對偽科學和邪教。留意事項。（1）就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或本村范圍內展開活動，不展開跨區(qū)的活動。（2）捕捉自己最感愛好的題目，展開研究。在合作探究的進程中，相互增進，發(fā)展愛好，培養(yǎng)特長，進步綜合素質。（3）保障安全，嚴防意外：認真制定落實好安全紀律，嚴防各種意外事故的發(fā)生。（4）參與社會實踐的班級和個人，必須留意本身形象，認真參與活動，為學校和個人建立好良好的社會形象。三、總結評比。開學的第一周語文教師收調查報告修改、交學校評選；第二周將評選的優(yōu)秀作品打印，請將電子稿及時交給政教處；第三周展覽、頒獎。寒假社會實踐活動策劃書篇七一直在象牙塔里讀“圣賢書”的我們，是否應該感到前途危機重重呢?為了拓展同學們的國際視野，提高同學們發(fā)現、分析、解決問題的能力，讓同學們度過一個充實、而有意義的寒假，院團委特在本年度寒假社會實踐活動中增加社會實踐調研活動，由知行學社具體承辦。一、活動目的。二、活動主題。開眼看世界。三、活動形式。以個人或小組為單位，以“開眼看社會”為主題，以社會各界人士為調研對象，由參與者在我們規(guī)定的調研課題中自選一個進行調研。參與者利用寒假的時間，針對社會上的特定現象的各個方面進行調研，同時可以根據自己的專業(yè)、興趣和實際情況自行確定調研課題。各團總支根據院團委《關于開展寒假社會實踐活動的通知》的具體部署進行作品收集與初評，知行學社進行復評。屆時，知行學社將開展一次以“開眼看社會，路途在何方”為主題的調研交流會以及優(yōu)秀調研報告成果展，對本次調研課題所提及的某些社會現象進行深入和全面的研究、探討和解讀。寒假社會實踐活動策劃書篇八為了提高同學們的社會實踐能力和綜合能力，進一步培養(yǎng)同學們的社會責任感和全面素質，促進社會實踐和大學生思想政治教育的有機結合，從而使學生了解社會，服務社會，為學生就業(yè)積累實踐經驗，我系決定在xx年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：培養(yǎng)四種能力。提升專業(yè)素養(yǎng)。為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養(yǎng)和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)我系同學的創(chuàng)新精神，增進對專業(yè)的認識和了解，現開展以下實踐活動：為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務。到村委會服務，體驗村官工作。深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務。參加與專業(yè)有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經驗。要求：以個人或團隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團隊)上交一份社會實踐報告。結構層次序數為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。頁邊距：。cm。cm。cm.字數為xx字以上。寒假社會實踐活動策劃書篇九通過開展此次活動，不僅可以培養(yǎng)學生記者之間的默契和團隊精神、增強記者團的活力和凝聚力，還可以促進成員間的溝通與交流，豐富了學生記者的校園生活，提高了大學生記者的綜合素質。xx年10月24日。戶外（風云嶺）。譚永東、謝沛兒、陳平凱。譚永東、謝沛兒、陳平凱。通知并統記欲參加人員；訂好包車，解決交通問題。心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡游戲規(guī)則：全體成員排成一個圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學的`手指上，當圈內主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當主持人說：“抓”隊員及時撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿10人為止。游戲意義：鍛煉學生記者的反應能力。n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。游戲規(guī)則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）。游戲意義：培養(yǎng)成員之間的團隊精神。圈圈報數。游戲意義：考驗成員的應變能力。拔河。道具：拔河繩?；顒右饬x：增強成員間的合作精神。對歌與拉歌。游戲規(guī)則：全體成員分成2或3組對坐拉歌。兔子舞。游戲規(guī)則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節(jié)奏跳起來。道具：曠音器。猜數令。游戲意義：考驗學生記者的反應能力。背對背抱球。道具：氣球（盡量買厚一點的，防止易爆）。游戲意義：活躍現場氣氛。1）在活動過程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個或幾個人活動。2）在活動中要注意安全。3）10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動。清理活動現場。解決回校問題。寒假社會實踐活動策劃書篇十培養(yǎng)四種能力。提升專業(yè)素養(yǎng)。為將所學理論知識充分運用到實踐中去，培養(yǎng)和提高我系同學分析問題、解決問題的能力和培養(yǎng)我系同學的創(chuàng)新精神，增進對專業(yè)的`認識和了解，現開展以下實踐活動：為社區(qū)公益事業(yè)提供志愿服務。到村委會服務，體驗村官工作。深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務。參加與專業(yè)有關的社會實踐，學生可自行聯系公司參加實踐。打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經驗。要求：以個人或團隊形式(5人)參與寒假社會實踐活動，并要求每人(團隊)上交一份社會實踐報告。結構層次序數為“第一章”、“第一節(jié)”、“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”。字型：要求為一級標題用2號黑體,二級標題用3號黑體,三級標題用4號黑體,四級標題小4號黑體，五級標題小四號仿宋加黑，正文用仿宋體小4號(行距23磅)。頁邊距：。cm。cm。cm.字數為