學校民族團結先進集體事跡材料最新(編輯修改稿)
2025-08-11 16:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 族團結事例記載下來，通過廣播向同學們宣傳，收到了很好的效果，使每位同學都逐漸地認識到：影響新疆穩(wěn)定主要來自于民族分裂和非法宗教活動。我們必須努力學習科學文化知識，反對迷信、反對宗教，為保衛(wèi)邊疆、建設邊疆貢獻自己的力量。2 每學期學校德育處都安排 “民族團結”為主題班會課，五月專題開展民族團結教育活動。要求班主任詳細備課，用事實講政策，讓學生根據(jù)自己的所見所聞談想法、談感想，通過與班級“民漢手拉手”、“民漢教師”手拉手活動的開展，表達他們對民族團結的期望和展望。學校將民族團結教育貫穿始終。3 舉行“民族團結”板報、手抄報展和“民族團結”知識競賽。五月是民族教育月，學校每年五月都要舉行板報或手抄報展，使他們通過這些直觀生動的活動，把民族團結教育落到實處。在學校舉辦的藝術節(jié)上，民漢教師互幫互助的故事感動了學生、老師和家長。尤其是我校近幾年開展的“少數(shù)民族節(jié)日邀請漢族同學吃馓子，中秋節(jié)邀請少數(shù)民族同學吃月餅”活動深受師生的喜愛?；顒由羁痰募由盍送瑢W間、民族間的團結與和諧。4 為了加強民族團結教育，
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