學校元宵節(jié)主題活動(十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:35 本頁面
【文章內容簡介】 五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受。感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂二、活動準備：師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品。面粉、盤子、小碗、小勺等。在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。三、具體活動過程各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。學校元宵節(jié)主題活動篇六元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。元宵節(jié)班會課時間：根據(jù)少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的傳說。班會課活動內容安排：一年級主題：參觀學校各處活動地點在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動?；顒右螅焊靼嘤行虻剡M行觀看活動觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。二年級主題：運動元宵 樂樂樂活動要求：活動地點：操場（雨天改在體操房）負責人：鹿?jié)?、王榮萍活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調前進，看哪個班級最快。（各班20位學生,十男十女）活動準備：四個籃球、學說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂?。ㄘ撠熇蠋熥龊脺蕚洌ш牻處煟焊靼喟嘀魅?備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)三、四、五年級主題：元宵燈謎 猜猜猜活動要求：各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》?；顒訙蕚洌涸诎鄷n開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備?；顒尤藛T安排：徐曉麗活動地點：教學樓前自制元宵燈的評比活動主題：巧手做燈 妙妙妙活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評評選負責人：孫儷學校元宵節(jié)主題活動篇七活動背景：為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。活動目的：通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料(material)，調查訪問等綜合能力。 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神。讓學生獲得情感的體驗?；顒觾热荩毫私庠?jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。活動建議及進程安排：由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。第一階段：了解“元宵節(jié)”學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料(material)，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面：學?？梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關資料(material)，并有計劃地組織大家對所查閱的資料(material)進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料(material)、處理信息、整理信息的能力。學校方面：提供電腦房第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎。以小組為單位制作一個元宵燈的作品。猜燈謎活動。教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動?？梢栽诨顒又袑W生進行上網(wǎng)、查閱資料(material)等方面的指
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