【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么要這樣做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）師：那是和小朋友們說(shuō)的一樣嗎？我們來(lái)看一下（出示幻燈片二）一邊出示春天圖，一邊慢慢講故事（春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿(mǎn)了綠油油的葉子，綠色的房子真好看）提問(wèn)：（1）房子變出什么顏色的呀！（2）小豬是怎樣變出來(lái)的呢？（幼兒敘述，教師引導(dǎo)半句話(huà)）師：原來(lái)小豬是這樣變出來(lái)的，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧?。ń處熀陀變阂黄鹫f(shuō)）師：那夏天房子還會(huì)是綠色的嗎？它會(huì)變成什么顏色呢？（幼兒猜）那夏天小豬的房子到底變成了什么顏色的呢？（出示幻燈片三）（先請(qǐng)幼兒敘述，教師在引導(dǎo)，并完整敘述：夏天，新房子上開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的小黃花，黃色的房子真漂亮）師：金燦燦的房子真的很漂亮，那到了秋天房子又會(huì)發(fā)生變化了，這次又會(huì)變出什么顏色呢？請(qǐng)你和你的好朋友一起商量商量吧?。ㄓ變河懻?，個(gè)別指導(dǎo)，不固定顏色盡可能多說(shuō)出秋天水果的顏色，并用好聽(tīng)的詞語(yǔ)表述）師：小朋友變的顏色真漂亮，那小豬變的什么顏色呢？（出示幻燈片四）（請(qǐng)幼兒看圖敘述：秋天，新房子上掛滿(mǎn)了紅彤彤的果子，紅色的房子最美麗）師：那冬天來(lái)了，房子又會(huì)有什么變化呢？變成什么顏色了？（個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）（出示幻燈片五）房子發(fā)生了什么變化呢？（白白的雪）（請(qǐng)幼兒說(shuō)出：冬天新房子上鋪滿(mǎn)了厚厚的白雪，白色的房子太棒了?。┤?、結(jié)尾總結(jié)：完整欣賞故事：師：小豬的房子變了哪些顏色呢？那我們一起來(lái)看看吧！（完整看幻燈片，教師慢慢講述）師：小豬的房子一共變了哪幾種顏色呢？（4種）（幼兒討論）小朋友你們喜歡小豬的房子嗎？為什么呢？其實(shí)小豬的房子很神氣哦！還會(huì)變出很多種顏色的房子，你們回家想一想，用好聽(tīng)的詞語(yǔ)編出故事來(lái)，下次我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？會(huì)變的顏色教案小班篇六活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美。2．能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美活動(dòng)難點(diǎn)：能找到對(duì)應(yīng)顏色活動(dòng)過(guò)程：一、引出活動(dòng)教師出示三張大圓，提問(wèn)是什么顏色？重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。2．游戲“大灰狼來(lái)了”（1）、（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙，報(bào)紙上分別畫(huà)有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè)一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）（2）、提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。小圓寶寶等音樂(lè)一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）三．大灰狼被趕走了，幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞慶祝結(jié)束。會(huì)變的顏色教案小班篇七使幼兒了解黃色和藍(lán)色混合到一起是綠色。激發(fā)幼兒對(duì)顏色的好奇心。幼兒了解實(shí)驗(yàn)記錄表的用法。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。塑料杯、黃、藍(lán)兩色的皺紋紙、實(shí)驗(yàn)記錄表、棉簽、紙巾一、開(kāi)始部分導(dǎo)入：歡迎來(lái)到天天向上實(shí)驗(yàn)室，今天尚博士給小朋友帶來(lái)一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。介紹實(shí)驗(yàn)要使用的工具：塑料杯，里面有純凈透明的水、黃色和藍(lán)色的小紙條。二、基本部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將黃藍(lán)兩色的皺紋紙先后放入水杯中攪動(dòng)，請(qǐng)幼兒觀察水杯中水的顏色變化。介紹實(shí)驗(yàn)記錄表：記錄你使用的兩種顏色的小紙條，變出了什么顏色，然后用棉簽蘸著點(diǎn)在紙巾上。請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作：老師觀察幼兒的工具的正確使用以及記錄表的正確記錄。三、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒拿著自己的實(shí)驗(yàn)記錄表介紹自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。這次活動(dòng)的安排，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實(shí)驗(yàn)過(guò)程。給幼兒提供感性經(jīng)驗(yàn)，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。鼓勵(lì)幼兒多配色，并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫(huà)，增強(qiáng)幼兒的成就感。會(huì)變的顏色教案小班篇八會(huì)變的顏色知道兩種顏色混合起來(lái)會(huì)變成另一種顏色。激發(fā)幼兒動(dòng)手操作和對(duì)顏色的興趣。紅、黃、藍(lán)三種顏色的薄手工紙、裝有紅、黃、藍(lán)、綠、紫等眼力的盤(pán)子。出示紅、黃、藍(lán)的玻璃紙，讓幼兒說(shuō)出顏色的名稱(chēng)，在說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)室里及日常生活中見(jiàn)到的哪些東西的顏色和這些相同。幼兒自由擺弄、重疊色紙相互交談自己的發(fā)現(xiàn)。師以變魔術(shù)形式把兩種顏色混在一起變出另一種顏色，激發(fā)幼兒興趣和好奇心。組織幼兒自己動(dòng)手將兩種顏色混合，倒在一起，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合起來(lái)會(huì)變成另一種顏色。出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。教師介紹玩法。請(qǐng)幼兒與教師合作噴焰火讓幼兒說(shuō)一說(shuō)噴的焰火有什么顏色？顏色混在一起是有什么變化？指導(dǎo)幼兒自由選擇顏色噴焰火，提醒幼兒不弄臟衣服、桌面。自由觀賞、評(píng)價(jià)同伴的作品。會(huì)變的顏色教案小班篇九1．理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)四季不同的色彩美，并能大膽表達(dá)自己的感受，幼兒園大班語(yǔ)言說(shuō)課教案：會(huì)變顏色的房子。2．能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事情節(jié)。掛圖—會(huì)變顏色的房子1．出示未涂色的新房子，引起幼兒興趣。（1） 講述故事：小豬蓋了一座新房子，他想給新房子涂上顏色，可涂什么顏色好呢？他想請(qǐng)朋友們來(lái)幫忙。（2） 提問(wèn)：你想讓房子變成什么顏色？2．邊操作圖片邊有表情地講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：（1）小豬的房子會(huì)變幾種顏色？（2）為什么會(huì)變顏色？（3） 你最喜歡哪種顏色？哪個(gè)季節(jié)？為什么？3．圍繞情節(jié)，進(jìn)行討論，大膽想象，自由作畫(huà)。討論并提問(wèn)：（1）如果你是小豬，你想讓房子變幾種顏色？怎么變呢？（2）提供給幼兒不同造型的新房子，請(qǐng)幼兒選擇喜愛(ài)的造型，涂上代表個(gè)性的色彩。