【文章內(nèi)容簡介】 么要這樣做呢？（請個別幼兒回答）師：那是和小朋友們說的一樣嗎？我們來看一下（出示幻燈片二）一邊出示春天圖，一邊慢慢講故事（春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠油油的葉子，綠色的房子真好看）提問：（1）房子變出什么顏色的呀?。?）小豬是怎樣變出來的呢？（幼兒敘述，教師引導(dǎo)半句話）師：原來小豬是這樣變出來的，我們一起來說一說吧?。ń處熀陀變阂黄鹫f）師：那夏天房子還會是綠色的嗎？它會變成什么顏色呢？（幼兒猜）那夏天小豬的房子到底變成了什么顏色的呢？（出示幻燈片三）（先請幼兒敘述，教師在引導(dǎo)，并完整敘述：夏天，新房子上開滿了金燦燦的小黃花，黃色的房子真漂亮）師：金燦燦的房子真的很漂亮，那到了秋天房子又會發(fā)生變化了，這次又會變出什么顏色呢？請你和你的好朋友一起商量商量吧?。ㄓ變河懻?，個別指導(dǎo)，不固定顏色盡可能多說出秋天水果的顏色，并用好聽的詞語表述）師：小朋友變的顏色真漂亮，那小豬變的什么顏色呢？（出示幻燈片四）（請幼兒看圖敘述：秋天，新房子上掛滿了紅彤彤的果子，紅色的房子最美麗）師：那冬天來了，房子又會有什么變化呢？變成什么顏色了？（個別幼兒說說）（出示幻燈片五）房子發(fā)生了什么變化呢？（白白的雪）（請幼兒說出：冬天新房子上鋪滿了厚厚的白雪，白色的房子太棒了！）三、結(jié)尾總結(jié)：完整欣賞故事：師：小豬的房子變了哪些顏色呢？那我們一起來看看吧?。ㄍ暾椿脽羝處熉v述）師：小豬的房子一共變了哪幾種顏色呢？（4種）（幼兒討論）小朋友你們喜歡小豬的房子嗎？為什么呢？其實(shí)小豬的房子很神氣哦！還會變出很多種顏色的房子，你們回家想一想，用好聽的詞語編出故事來，下次我們一起來說一說好嗎？會變的顏色教案小班篇六活動目標(biāo)：1. 認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美。2．能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識?；顒又攸c(diǎn)：認(rèn)識紅黃綠，感受色彩美活動難點(diǎn)：能找到對應(yīng)顏色活動過程：一、引出活動教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點(diǎn)認(rèn)識紅黃綠三種顏色。二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。先請幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認(rèn)識。2．游戲“大灰狼來了”（1）、（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）（2）、提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。會變的顏色教案小班篇七使幼兒了解黃色和藍(lán)色混合到一起是綠色。激發(fā)幼兒對顏色的好奇心。幼兒了解實(shí)驗記錄表的用法。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。塑料杯、黃、藍(lán)兩色的皺紋紙、實(shí)驗記錄表、棉簽、紙巾一、開始部分導(dǎo)入：歡迎來到天天向上實(shí)驗室，今天尚博士給小朋友帶來一個有趣的小實(shí)驗。介紹實(shí)驗要使用的工具：塑料杯，里面有純凈透明的水、黃色和藍(lán)色的小紙條。二、基本部分進(jìn)行實(shí)驗：將黃藍(lán)兩色的皺紋紙先后放入水杯中攪動，請幼兒觀察水杯中水的顏色變化。介紹實(shí)驗記錄表：記錄你使用的兩種顏色的小紙條，變出了什么顏色，然后用棉簽蘸著點(diǎn)在紙巾上。請幼兒動手操作：老師觀察幼兒的工具的正確使用以及記錄表的正確記錄。三、結(jié)束部分請幼兒拿著自己的實(shí)驗記錄表介紹自己的實(shí)驗過程。這次活動的安排，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實(shí)驗的過程中，幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實(shí)驗過程。給幼兒提供感性經(jīng)驗，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實(shí)驗的過程。鼓勵幼兒多配色，并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫，增強(qiáng)幼兒的成就感。會變的顏色教案小班篇八會變的顏色知道兩種顏色混合起來會變成另一種顏色。激發(fā)幼兒動手操作和對顏色的興趣。紅、黃、藍(lán)三種顏色的薄手工紙、裝有紅、黃、藍(lán)、綠、紫等眼力的盤子。出示紅、黃、藍(lán)的玻璃紙，讓幼兒說出顏色的名稱，在說一說活動室里及日常生活中見到的哪些東西的顏色和這些相同。幼兒自由擺弄、重疊色紙相互交談自己的發(fā)現(xiàn)。師以變魔術(shù)形式把兩種顏色混在一起變出另一種顏色，激發(fā)幼兒興趣和好奇心。組織幼兒自己動手將兩種顏色混合，倒在一起，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合起來會變成另一種顏色。出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。教師介紹玩法。請幼兒與教師合作噴焰火讓幼兒說一說噴的焰火有什么顏色？顏色混在一起是有什么變化？指導(dǎo)幼兒自由選擇顏色噴焰火，提醒幼兒不弄臟衣服、桌面。自由觀賞、評價同伴的作品。會變的顏色教案小班篇九1．理解故事的內(nèi)容，體驗四季不同的色彩美，并能大膽表達(dá)自己的感受，幼兒園大班語言說課教案：會變顏色的房子。2．能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事情節(jié)。掛圖—會變顏色的房子1．出示未涂色的新房子，引起幼兒興趣。（1） 講述故事：小豬蓋了一座新房子，他想給新房子涂上顏色，可涂什么顏色好呢？他想請朋友們來幫忙。（2） 提問：你想讓房子變成什么顏色？2．邊操作圖片邊有表情地講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問：（1）小豬的房子會變幾種顏色？（2）為什么會變顏色？（3） 你最喜歡哪種顏色？哪個季節(jié)？為什么？3．圍繞情節(jié)，進(jìn)行討論，大膽想象，自由作畫。討論并提問：（1）如果你是小豬，你想讓房子變幾種顏色？怎么變呢？（2）提供給幼兒不同造型的新房子，請幼兒選擇喜愛的造型，涂上代表個性的色彩。