二年級人教版語文上冊教案課件(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 10:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用一個什么詞來概括?“得過且過”(過得去就過去，過一天是一天。)“得過且過”的人往往是目光短淺，鼠目寸光。讀寒號鳥的話把它的糊涂、懶惰讀出來。指導(dǎo)讀寒號鳥的兩段獨白。內(nèi)容一樣，讀起來語氣語調(diào)是不是一樣?示范。各自練習(xí)。指名讀。第一次是“悲哀”，表示難過。第二次是“最后的哀號”奄奄一息。小組分角色讀。指名分角色讀。(集體讀敘述的話，)六、創(chuàng)造性復(fù)述。寒號鳥終于在一個嚴寒的夜晚凍死了。第二天喜鵲叫喚他，你們想當時是怎樣的情景，誰能把故事繼續(xù)說下去。(叫喚、看望、嘆息)在喜鵲的話中，啟發(fā)用上“如果”“假如”“倘若”。寒號鳥怎么就不會死，現(xiàn)在我們就編一個讓寒號鳥不會凍死的故事。利用原有提綱。開頭冬天快到不聽勸告冬天到了聽勸告寒冬臘月快活地活著同座準備。指名復(fù)述(帶飾頭表演)。這樣的寒號鳥，可以給它改個什么名字?(知過鳥、寒喜鳥、寒樂鳥等等)二年級人教版語文上冊教案課件篇三《寒號鳥》教學(xué)目標：學(xué)習(xí)區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。規(guī)范學(xué)生生字的書寫。會寫生字觀、忙、呼、如。積累關(guān)于語言的詞語，學(xué)會使用形容詞：細長的、雪白的、茂密的、綠色的。熟讀并背誦古詩《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受古詩的魅力。有主動識字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習(xí)慣。重點難點：學(xué)習(xí)區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。熟讀并背誦古詩《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩的興趣。課前準備：制作多媒體課件。(教師)制作生字詞卡片。(學(xué)生)課時分配：二課時第一課時教學(xué)目標：學(xué)習(xí)區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。規(guī)范學(xué)生生字的書寫。會寫生字觀、忙、呼、如。積累關(guān)于語言的詞語，學(xué)會使用形容詞：細長的、雪白的、茂密的、綠色的。重點難點：學(xué)習(xí)區(qū)別識字的方法，認識生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。教學(xué)過程：一、識字加油站。學(xué)生借助拼音認識生字。讀生字：自己讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。學(xué)生動手連線。仔細觀察這些生字，看看有什么發(fā)現(xiàn)?學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)識字的方法。二、字詞句運用。讀一讀，猜一猜詞語的意思。一言不發(fā)不言不語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語你可以將這些詞語進行分類嗎?試試看。選兩個說一句話。全班交流。讀句子。(1)細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。(2)茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。和同桌用“細長的、雪白的、茂密的、綠色的”說話。全班交流所說的句子。補充句子。(1)天空飄著氣球。(2)池塘開滿荷花。學(xué)生匯報。68三、書寫提示。先觀察，同學(xué)們互相提醒寫的時候應(yīng)該注意些什么。請學(xué)生描
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