鹿和狼的故事教學(xué)設(shè)計(jì)與反思鹿和狼的故事教案設(shè)計(jì)板書(shū)(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 09:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要理解故事不難，難的是引導(dǎo)學(xué)生從另一角度維護(hù)生態(tài)平衡去保護(hù)環(huán)境。因此需要引導(dǎo)學(xué)生用各種學(xué)習(xí)技能去體驗(yàn)文本。教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文。 領(lǐng)悟作者通過(guò)對(duì)具體事例的分析概括來(lái)說(shuō)明道理的表達(dá)方法。 理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間相互制約、相互聯(lián)系的道理，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):了解不同生物之間的相互關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟作者通過(guò)對(duì)具體事例的分析概括來(lái)說(shuō)明道理的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣 揭示課題多媒體出示:鹿和狼的圖片 。 問(wèn):你喜歡誰(shuí)？為什么？導(dǎo)題:在凱巴伯森林曾發(fā)生過(guò)這樣的故事。板書(shū):鹿和狼的故事二、對(duì)比質(zhì)疑 確定支點(diǎn)多媒體出示圖片（茂盛的森林），教師講解:這就是美國(guó)亞里桑那洲的凱巴伯森林，在20世紀(jì)初葉，這里還是松衫蔥郁、生機(jī)勃勃，大約有四千只鹿在林中出沒(méi)，而到了1942年，這里卻成了這幅光景（出示荒涼的圖片）凱巴伯森林中只剩下一些病鹿在茍延殘喘。質(zhì)疑:看著這兩幅畫(huà)面，聽(tīng)著老師的講解，把你內(nèi)心最想知道的說(shuō)出來(lái)。（總結(jié)學(xué)生質(zhì)疑:為什么會(huì)弄得鹿死林毀的結(jié)局？）板書(shū):鹿死林毀三、自讀自悟 輻射全文初讀，要求:自讀課文，讀到你覺(jué)得想說(shuō)些什么的時(shí)候，讀到要表達(dá)自己感受的時(shí)候，你就停下來(lái)，好嗎？把你的想法和感受與你小組成員分享。四、匯報(bào)交流 旋轉(zhuǎn)球體讀著讀著，你知道些什么？重點(diǎn)指導(dǎo):(1)、鹿成了凱巴伯森林的“寵兒”， :/// 它們過(guò)著沒(méi)有危險(xiǎn)、食物充足的生活
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1