20xx年心理健康教案小學(xué)三年級(jí)心理健康教案心得體會(huì)小學(xué)(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑。教學(xué)難點(diǎn):始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核。教具：有關(guān)肺結(jié)核的掛圖。教學(xué)過(guò)程。一、導(dǎo)入新課。a)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？b)揭示課題：預(yù)防肺結(jié)核。二、新授。交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。說(shuō)說(shuō)患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。課后小結(jié)。噪聲的危害。教學(xué)目標(biāo)。教育學(xué)生了解噪聲的危害。心理健康教案小學(xué)三年級(jí)篇四懂得調(diào)控自已的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，持續(xù)用心、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人的情緒。逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，構(gòu)成自我調(diào)適，自我控制的潛力，能夠較理智地調(diào)控自已的情緒。了解兒童時(shí)期易于波動(dòng)、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，明白情緒需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理。學(xué)會(huì)情緒調(diào)控的一些有效方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):學(xué)會(huì)排解不良情，在自我喜怒哀樂(lè)時(shí)，不忘關(guān)心他人。一些反映不一樣情緒的圖片。一、暖身活動(dòng)：（5分鐘）。大風(fēng)吹，小風(fēng)吹，臺(tái)風(fēng)吹：活動(dòng)程序：所有人圍成一個(gè)圓圈，先由一人站在團(tuán)體中說(shuō)：“大風(fēng)吹。”，旁人問(wèn)：“吹什么？”，如果那人說(shuō)：“吹穿紅衣服的人?！保敲此写┘t衣服人就務(wù)必離開(kāi)位子重新尋找位子。沒(méi)有位子的人就著站到中間繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。如果說(shuō)：“小風(fēng)吹?！本头粗M(jìn)行。如果說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)吹。”則所有人都需要離開(kāi)位子重新尋找。二、主題活動(dòng)：（30—35分鐘）。（一）正常的情緒是人們心理活動(dòng)的反應(yīng)。導(dǎo)入：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有些事情會(huì)讓我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒，這些情緒正常嗎它們會(huì)給我們帶來(lái)多大的影響呢大家看圖片想一想:。出示圖片:小明和小紅的情緒表現(xiàn)。課堂討論：小明落選后的不高興與小紅聽(tīng)到要去春游的消息后告別高興，是正常的情緒嗎？他們?yōu)槭裁炊急唤處熍u(píng)了呢？你有過(guò)這樣的經(jīng)歷和心理體驗(yàn)嗎？分小組合作討論交流，最終抽代表匯報(bào)?？偨Y(jié)出：情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。同樣一件事，會(huì)因所持的人生態(tài)度不一樣而有不一樣的感受。要想用心地對(duì)待生活，就應(yīng)改變自我的觀念，使自我能夠以樂(lè)觀的態(tài)度去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題。另外，生活的視角也需要調(diào)整。人的眼睛就像是一部攝像機(jī)，隨時(shí)拍攝生活的各個(gè)場(chǎng)面，如果不調(diào)整“拍攝”的視角，總是悲觀地盯著生活中的陰暗面，看不到光明的一面，就會(huì)感到煩躁、憂愁、焦慮，許多不良情緒就會(huì)產(chǎn)生。如果你能夠關(guān)注生活中用心的、完美的一面，你就會(huì)從中體會(huì)到生活的完美，從而使你感受到生活的樂(lè)趣。樂(lè)觀的生活態(tài)度也就會(huì)在潛移默化中構(gòu)成。三、活動(dòng)總結(jié)：這天我們共同探討了關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的話題，從活動(dòng)中同學(xué)們明白了情緒是人們心理活動(dòng)的反應(yīng)，不正常的情緒會(huì)給自我?guī)?lái)不一樣程度的影響，期望大家學(xué)會(huì)運(yùn)用我們掌握的方法去排解這些不良的情緒，僅有這樣你的生活才會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。心理健康教案小學(xué)三年級(jí)篇五教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：一、交待任務(wù)。我們每個(gè)人都有一些自己的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣。板書(shū)：改改你的壞習(xí)慣。二、新授部分
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1