20xx年幼兒園美術課教案反思畫動物幼兒園美術課教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 延伸“動手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來。點畫：梅花（中班美術）教學目的：，體驗點畫的快樂。教學準備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學過程：，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。），可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒：“是。”）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖?。ń處熓痉蹲鲆欢涿坊ǎ┱埿∨笥押屠蠋熞黄鹱霭?！，教師巡回指導。幼兒園美術課教案反思 畫動物幼兒園美術課教案篇二活動目標1．觀察櫻桃，了解櫻桃的外形特征。2．嘗試用手指在宣紙上點畫出櫻桃，感受宣紙的獨特質(zhì)感。3．能夠耐心細致地一一對應進行點畫。活動準備、櫻桃圖片，畫有盤子和櫻桃柄等內(nèi)容的作業(yè)紙人手一張。2．相關的國畫圖片、國畫顏料?；顒舆^程1．欣賞櫻桃實物或圖片，了解櫻桃的外形特征。教師：老師今天帶來了一盤好吃的，你們看是什么？櫻桃長什么樣子呀？ （紅紅的，小小的， 圓圓的，還有一個細細長長的柄）2．鼓勵幼兒嘗試用手指點呵櫻桃。(1)教師：紅紅的櫻桃真好吃，還有一些小朋友也想吃，可是他們的盤子里只有櫻桃柄，沒有 櫻桃，我們來給它們添上櫻桃吧。一個柄上結幾個櫻桃呢？小班的活動常常需要教師的支持和引導。教師提供畫好櫻桃柄的作業(yè)紙，一是幫助幼兒鞏固一一對應的概念，二是幫助低齡幼兒解決構圖困難的問題。(2)教師：用我們的手指，輕輕地親一下紅顏料，然后再親一下紙，注意要親在櫻桃柄的下面。給盤子里添好櫻桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。3．欣賞、評價。教師：你最想吃哪幅畫上的櫻桃？評價應側重于畫面上否干凈整潔，點印櫻桃的位置上否恰當。4．幼兒品嘗櫻桃，結束活動。評析：手指點畫活動對小班幼兒來說難度不大。幼兒在畫有背景的39。作業(yè)紙上進行添畫，一方面可以潛移默化地感受國畫獨特的美感，同時也可以通過接觸初步感受宣紙的獨特質(zhì)感。在此基礎上，還可以延伸進行類似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指點畫活動。幼兒園美術課教案反思 畫動物幼兒園美術課教案篇三適用班級：幼兒園中班【活動目標】，學習剪弧線。、黃、藍顏色的基礎上，能根據(jù)老師的口令做動作?！净顒訙蕚洹?、黃、藍色的紙若干。、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。【活動過程】（一）紙條寶寶變魔術，引出主題。t：“紙條寶寶可調(diào)皮了，它們爬呀爬爬到我的頭上，你們
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