20xx年幼兒園小班科學教案吹泡泡(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:00 本頁面
【文章內容簡介】 大部分幼兒都已掌握，但還是有兩個方面需要注意。一方面，少部分小朋友動手操作能力差，涂固體膠的速度慢。另一方面，今年新進的王鴻陽小朋友反應速度慢，沒能掌握本課知識，整理評價時間得再給他機會彌補。幼兒園小班科學教案吹泡泡篇五，體驗玩風車的樂趣?；顒訙蕚?各種各樣的風車?；顒舆^程一、自由玩風車，激發(fā)幼兒活動的興趣。引導幼兒拿著風車，自由地跑跑、走走，體驗轉動的樂趣。提醒幼兒觀察快跑的時候風車會怎么樣、慢走的時候風車又會怎么樣。二、探索讓風車動起來的方法。引導幼兒討論：你是用什么方法讓風車動起來的?鼓勵幼兒邊說邊示范自己讓風車轉動的方法。小結：讓風車動起來的方法有很多，如拿著風車跑、走、搖吹等。三、自由探索讓風車轉得很快的方法。引導幼兒討論：你是用什么方法讓風車轉得更快的?小結：讓風車轉得更快的方法有快跑、快走、使勁吹……四、教師引導幼兒交流、評價。幼兒園小班科學教案吹泡泡篇六學習目標：通過探究活動知道有些物體會沉，有些物體會浮，初步感知沉浮現(xiàn)象。制作簡單的能夠漂浮的小船，交流制作的體會。活動準備：大水盆、水。大大小小的玩具船、玩具車、塑料杯、沒有蓋的盒、石頭、筆等。硬紙盒、泡沫板、三角形彩色紙、牙簽，以及不同的美工材料?；顒有问剑杭w/小組活動過程，請幼兒放在水中，觀察玩具車在水中的情況。（下沉。），請幼兒放在水中，觀察玩具船在水中的情況。（飄浮。）：把玩具車和玩具船放在水中，你觀察到了什么？車和船的外形有什么不一樣？船像什么？、沒有蓋的盒、石頭、筆等，請幼兒放在水中，看看哪些東西像船一樣浮在水面。：在紙盒中央貼一小塊泡沫板；用牙簽穿過彩色紙；把牙簽插在泡沫板上。，看看小船能否浮起來?；顒釉u價能初步判斷哪些物體可以浮上來或沉下去。能制作簡單的能夠漂浮的玩具船?；顒咏ㄗh：教師在組織本活動時盡量更多地給孩子自由探索的空間，隨時捕捉孩子的新信息，以便生成新的活動。將此活動延伸到家庭中，開展親子游戲，鼓勵幼兒探索家中各種物品的沉浮情況，并把新發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園，和同伴、老師分享?；顒舆m合在暖和的時間或地方進行。幼兒園小班科學教案吹泡泡篇七感知物體摩擦后產生的靜電現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力。塑料尺子、人形紙片、碎紙屑、毛線、竹筷、鉛筆、塑料梳子、綢布、海棉、泡沫、鐵釘、記錄卡。重點：感知物體摩擦后產生的靜電現(xiàn)象。難點：能夠膽猜想和認真驗證。（一）魔術《紙娃娃站起來》出示人形紙片，教師拿起塑料尺子悄悄在身后與綢布摩擦，并對幼兒說：“老師會變魔術，能用一把尺子就讓紙娃娃站起來?！苯處熓痉丁Ｓ變簞邮植僮鞑⒄f一說自己是否成功。（二）初步感知靜電現(xiàn)象教師再次演示魔術，幼兒仔細觀察并說一說教師做了什么動作?，F(xiàn)在老師再把這個小魔術做一遍，請你們仔細觀察老師做了什么動作。幼兒動手嘗試，與同伴交流自己是否成功。教師在幼兒操作過程中提醒幼兒注意摩擦力度。（怎樣摩擦，力度多少）教師簡單小結：因為尺子和衣服經過摩擦它們產生了靜電，靜電將紙娃娃吸了起來。（三）大膽
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