【文章內(nèi)容簡介】 家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育.: 20xx年10月31日:教室及戶外:節(jié)慶趣味英語互動，面具造形走秀，萬圣節(jié)不可少的集體狂歡和戶外討糖活動::508:10晨間入園時,請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動:happy halloween!有糖拿喲!2. 9:309:40 播放萬圣節(jié)狂歡音樂,裝扮,群魔亂舞!3. 9:4010。05英語互動!a. 與miss lu大聲念英文.pumpkin蘭瓜 ,ghost鬼,幽靈 ,bat蝙蝠 ,candy糖,happy halloween!萬圣快樂.:1010:40 創(chuàng)意服飾外出走秀.游戲:討糖活動口號:!trick or treat!i want candy!討糖路線小區(qū)內(nèi).需家長所配合的:,請和孩子一起收集萬圣節(jié)相關資料，物品，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室,謝謝!!如動物，鬼魂，海盜，精靈等造型()幼兒園萬圣節(jié)活動方案小班 幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇十二:1. 通過活動讓幼兒了解西方―萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設良好的英語人文環(huán)境。2. 為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。3. 增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育.: 20xx年10月31日:教室及戶外:節(jié)慶趣味英語互動，面具造形走秀，萬圣節(jié)不可少的集體狂歡和戶外討糖活動::508:10晨間入園時,請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動:happy halloween!有糖拿喲!2. 9:309:40 播放萬圣節(jié)狂歡音樂,裝扮,群魔亂舞!3. 9:4010。05英語互動!a. 與miss lu大聲念英文.pumpkin蘭瓜 ,ghost鬼,幽靈 ,bat蝙蝠 ,candy糖,happy halloween!萬圣快樂.:1010:40 創(chuàng)意服飾外出走秀.游戲:討糖活動口號:!trick or treat!i want candy!討糖路線小區(qū)內(nèi).需家長所配合的:,請和孩子一起收集萬圣節(jié)相關資料，物品，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室,謝謝!!如動物，鬼魂，海盜，精靈等造型()幼兒園萬圣節(jié)活動方案小班 幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇十三每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力?；顒幽繕耍和ㄟ^扮演，體驗節(jié)日的快樂。鍛煉孩子的膽量和辨別能力。活動準備：創(chuàng)設一個“鬼屋”幼兒打扮成各自想象的“鬼”水粉顏料、毛筆等?；顒舆^程：一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作萬圣節(jié)面具。教師：你想象中的鬼會是什么樣的？萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？幼兒操作畫鬼臉。四、游戲：勇敢者的游戲。幼兒園萬圣節(jié)活動方案小班 幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇十四每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力?；顒幽繕耍和ㄟ^扮演，體驗節(jié)日的快樂。鍛煉孩子的膽量和辨別能力。活動準備：創(chuàng)設一個“鬼屋”幼兒打扮成各自想象的“鬼”水粉顏料、毛筆等?；顒舆^程：一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作萬圣節(jié)面具。教師：你想象中的鬼會是什么樣的？萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？幼兒操作畫鬼臉。四、游戲：勇敢者的游戲。幼兒園萬圣節(jié)活動方案小班 幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇十五萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合園所的英語特色，特設計此活動方案：教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。年10月29日上午9：00—11:00游戲場地安排：各班課室糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等。園所創(chuàng)設一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。前期準備：提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。熟悉朗詩“trick or treat”?；顒舆^程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級幼兒園萬圣節(jié)活動方案小班 幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇十六萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合園所的英語特色，特設計此活動方案：教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。年10月29日上午9：00—11:00游戲場地安排：各班課室糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等。園所創(chuàng)設一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。前期準備：提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。熟悉朗詩“trick or treat”?；顒舆^程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級幼兒園萬圣節(jié)活動方案小班 幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇十七家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。體驗公平買賣的樂趣，培養(yǎng)初步的理財意識。培養(yǎng)語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數(shù)量)學習設計促銷語。20xx年10月30日 下午4:006:00幼兒園門外走道全體小朋友和家長（學前班賣家，小中大班為顧客）30個(學前班全體小朋友）攤位品種：玩具、圖書、學習用品等孩子不再使用的物品。物品買賣價格：根據(jù)情況自己來定（價格在5角到10元以內(nèi)）貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經(jīng)交易成功，不得反悔。做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應?；顒赢斕鞌[好需要的桌椅，家長準備大塊布放需要買的東西（備用）。學前班賣家需準備一些糖果，萬圣節(jié)有討糖果的習俗。小中大班為呼應萬圣節(jié)在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神秘感。人員安排：園長主持活動開幕學前班老師帶領幼兒家長到指定地方擺攤位，維護秩序，其他老師做市場管理人員。學前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準備要交換的物品。橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內(nèi)，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。前期準備(4：00——4：20）家長在老師的引導下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(nèi)（以班級為單位劃分區(qū)域）擺好攤。開業(yè)典禮（4:20 — 4:30）a、園長致開場詞，宣布“xx藝術幼兒園第一屆快樂你、我、他跳蚤市場”正式開業(yè)。b、跳蚤市場營業(yè)（預計時間4：30 — 6:00）營業(yè)總收入由家長和學前班老師管理，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動費用。結(jié)束：各班老師清理各班區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。[心]溫馨提示：請家長和孩子一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生；讓孩子做力所能及的事情，學會整理自己的東西。和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽；家長要征求孩子的意見噢！這個活動是個有趣的游戲，不妨策劃一下推銷用語，培養(yǎng)幼兒大膽與人溝通、交流的能力。年齡大的孩子教他們認識錢幣、學習換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養(yǎng)孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創(chuàng)造的。友情提醒您：向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式，避免孩子見了喜歡的就搶，交錢？不是我的事，協(xié)商？那是大人的事情嘛！把“協(xié)商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。準備粗筆，標簽紙多準備點，萬一根據(jù)市場行情漲價、降價呢？這樣比較方便。家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉(zhuǎn)悠尋找自己感興趣的東西（尤其是學前班小朋友想要逛一下，需要有人帶領，還需要有人看攤）。提前準備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。幼兒需在家長指導下進行交換或者交易（不能代辦）。本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要合適活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。幼兒園萬圣節(jié)活動方案小班 幼兒園萬圣節(jié)活動方案及總結(jié)篇十八家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，隨著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平時不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。體驗公平買賣的樂趣，培養(yǎng)初步的理財意識。培養(yǎng)語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數(shù)量)學習設計促銷語。20xx年10月30日 下午4:006:00幼兒園門外走道全體小朋友和家