【文章內(nèi)容簡介】 幼兒：他們睡在帽子里了。師：對啊，他們一家人都把帽子當成了床舒舒服服的在里面睡覺呢。完整欣賞動畫故事，體會鼠寶寶一家溫馨感人的生活情景。小結(jié)：這是多么溫馨的一家人啊，有了這張帽子床以后，在寒冷的冬天他們在也不用怕冷了，每天晚上能舒舒服服的睡覺了，多好??！三、情感提升三人自己結(jié)伴，分別扮演爸爸、媽媽和孩子。共同選擇一件道具（教師提供的材料：傘、墊子、臉盆等），協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)。活動延伸：扮演爸爸、媽媽和寶寶，開展“快樂一家人”的活動。讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《幼兒園中班語言公開課教案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。幼兒園中班語言公開課教案篇八活動：帽子床（重點領(lǐng)域：語言）理解欣賞故事《帽子床》。協(xié)商創(chuàng)編故事并進行角色表演。皮帽一頂、鼠爸、鼠媽ppt。故事ppt、幼兒人手一本圖畫故事書。一、介紹皮帽子觀察大皮帽子師：小朋友們，告訴我這是什么？幼兒：是帽子。師：如果你有這頂帽子，你會用它做什么？幼兒：戴在頭上，出門的時候可以擋太陽。（冬天戴著會很暖和、帶著它也會很漂亮的。）觀察鼠爸和鼠媽。師：猜猜鼠爸爸和鼠媽媽會用它干什么呢？幼兒：戴在頭上。小結(jié)：原來我們的帽子有這么大的`用處，在不同的季節(jié)有不同的用處，還能把我們打扮的很漂亮呢。二、閱讀故事閱讀故事第一幅至“小老鼠嚇得往家跑”。師：天氣漸漸冷了，鼠爸和鼠媽最想為小老鼠準備一件怎么樣的家具？幼兒：他們想找一張床。師：你是從哪里看出來的？幼兒：他們的包包睡在地上呢，沒有小床。師：你觀察的真仔細，這都讓你看出來了，真棒！師：鼠爸鼠媽見了皮帽子怎么想？幼兒：他們看見帽子很開心，想把它搬回家做帽子床。師：他們想什么辦法把大皮帽搬回家？幼兒：老師，我看到他們兩個是一起搬的。師：還有嗎？幼兒：一個在前面一個在后面。師：你們看的真清楚，鼠爸爸在前面拉，鼠媽媽在后面推，帽子太大了有點重，看他們搬的好吃力啊。師：小老鼠醒來發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，他怎么了？幼兒：他們要出門找爸爸媽媽去了。師：當他們走到門口時，鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子，以為是什么？他倆都嚇成什么樣？幼兒：他們以為是一只怪貓。師：為什么說是一只怪貓呢？幼兒：因為它的耳朵很大，還有八只腳。師：對啊，貓只有4只腳，這個太可怕了，他們嚇壞了。師：鼠媽媽和鼠爸爸怎么會連忙從帽子里鉆出來？它們聽見什么聲音？幼兒：他們聽到了寶寶的叫聲就出來了。師：這到晚上，鼠寶寶一家怎么睡覺？幼兒：他們睡在帽子里了。師：對啊，他們一家人都把帽子當成了床舒舒服服的在里面睡覺呢。完整欣賞動畫故事，體會鼠寶寶一家溫馨感人的生活情景。小結(jié)：這是多么溫馨的一家人啊，有了這張帽子床以后，在寒冷的冬天他們在也不用怕冷了，每天晚上能舒舒服服的睡覺了，多好??！三、情感提升三人自己結(jié)伴，分別扮演爸爸、媽媽和孩子。共同選擇一件道具（教師提供的材料：傘、墊子、臉盆等），協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)?；顒友由欤喊缪莅职?、媽媽和寶寶，開展“快樂一家人”的活動。幼兒園中班語言公開課教案篇九《金色的房子》是一篇傳統(tǒng)的語言活動教材。故事圍繞著“金色的房子”展開，情節(jié)簡單文字簡練，朗朗上口通俗易懂，重點語句反復(fù)吟唱，極富感染力,適合中班幼兒，中班幼兒喜歡聽故事卻不善于講故事，與同伴相處時缺少分享的意識，我選擇了這個教學內(nèi)容，旨在通過理解復(fù)述故事的基礎(chǔ)上提高幼兒語言表達能力、通過游戲發(fā)展幼兒的交往能力、在情景表演的過程中體驗分享的快樂，以及感受小姑娘由拒絕同伴到主動邀請的心理轉(zhuǎn)變，讓孩子們懂得如何與同伴相處，懂得分享。，掌握描述金色房子的語句及簡單人物對話。：亮堂堂、撲棱撲棱、啪嗒啪嗒。，體驗分享的快樂。：體驗過與同伴游戲及分享的快樂。：小動物頭飾一、情境導(dǎo)入，引出《金色的房子》。、窗戶、屋頂，引導(dǎo)幼兒說出描述房子的語句。（重點）二、逐一出示動物圖片，學習故事動物之間的對話。（重點），示范講述與主要人物對話。提出問題：小羊是怎樣和小姑娘打招呼的？他又是怎樣夸獎金色房子的？小姑娘聽到小羊的夸獎，心里是什么感覺？，引導(dǎo)幼兒學說人物與小鳥的對話。提出問題：小鳥會跟小姑娘說什么？他說的會和小羊一樣嗎？，幼兒練習對話。：討論：a、說說小姑聽到小動物們的夸贊心里感受如何？b、說說自己與好朋友在一起的情感體驗。游戲：“好朋友”（播放背景音樂“找朋友”）三、出示不開心的小姑娘，猜測之后的故事。：小姑娘為什么不開心？（1）“小鳥”，說一說小鳥說了什么？小姑娘是否同意小鳥進房子玩耍。（2）播放小狗小猴，依次提問：小姑娘為什么不同意小動物進新房子玩耍？，她為什么不開心？（播放背景音樂“天空之城”體會小姑娘孤獨的心情），怎樣才能讓她高興起來？：好朋友在一起，有好東西大家共同分享，自己才能收獲更多的快樂。五、完整欣賞故事，進一步理解故事內(nèi)容。六、情景表演：幼兒戴頭飾分角色表演故事，學說人物對話，體驗分享的快樂。本屆活動選材恰當，適合中班幼兒。整個活動層次分明，結(jié)構(gòu)完整，環(huán)節(jié)緊扣，層層遞進。為了給幼兒營造一個自由寬松的語言環(huán)境，使幼兒敢說、想說、喜歡說，本節(jié)課以故事《金色的房子》為載體，運用情景、游戲、多媒體、以及傳統(tǒng)圖片等教學方法相結(jié)合，讓幼兒在直觀感受和親身體驗中學說人物對話，懂得分享快樂的道理。講述故事時，我采用分段講述來幫助幼兒理解故事。第一段，幼兒在圖片演示過程中學習并掌握描述金色房子的語句。第二段是在活動圖片中學說對話，故事中動物形象鮮明，語句比較短且重復(fù)，所以孩子接受的快。第三段通過ppt讓幼兒猜測人物間的對話，并通過學一學，說一說理解詞語：撲棱撲棱、啪嗒啪嗒。第四段通過猜測小姑娘的心情，并幫助使她快樂，讓幼兒感受、體驗分享的快樂。最后完整欣賞，全面理解故事內(nèi)容。整個活動，幼兒情緒飽滿，師生互動，生生互動積極，大部分幼兒能掌握故事中的人物對話及重要語句。情景游戲參與率高，狀態(tài)輕松自如?；顒又羞€有不盡人意的地方，我還應(yīng)多提些開放性問題，不能局限孩子的思維，讓更多的幼兒有機會表達自己的心聲；我還應(yīng)該提升自己的語文素養(yǎng)，多閱讀，不斷完善自己，才能給孩子更多的東西。幼兒園中班語言公開課教案篇十活動：帽子床（重點領(lǐng)域：語言） 理解欣賞故事《帽子床》。 協(xié)商創(chuàng)編故事并進行角色表演。皮帽一頂、鼠爸、鼠媽ppt。故事ppt、幼兒人手一本圖畫故事書。一、 介紹皮帽子 觀察大皮帽子師：小朋友們，告訴我這是什么？幼兒：是帽子。師：如果你有這頂帽子，你會用它做什么？幼兒：戴在頭上，出門的時候可以擋太陽。（冬天戴著會很暖和、帶著它也會很漂亮的。） 觀察鼠爸和鼠媽。師：猜猜鼠爸爸和鼠媽媽會用它干什么呢？幼兒：戴在頭上。小結(jié)：原來我們的帽子有這么大的`用處，在不同的季節(jié)有不同的用處，還能把我們打扮的很漂亮呢。二、閱讀故事閱讀故事第一幅至“小老鼠嚇得往家跑”。師：天氣漸漸冷了，鼠爸和鼠媽最想為小老鼠準備一件怎么樣的家具？幼兒：他們想找一張床。師：你是從哪里看出來的？幼兒：他們的包包睡在地上呢，沒有小床。師：你觀察的真仔細，這都讓你看出來了，真棒！師：鼠爸鼠媽見了皮帽子怎么想？幼兒：他們看見帽子很開心，想把它搬回家做帽子床。師：他們想什么辦法把大皮帽搬回家？幼兒：老師，我看到他們兩個是一起搬的。師：還有嗎？幼兒：一個在前面一個在后面。師：你們看的真清楚，鼠爸爸在前面拉，鼠媽媽在后面推，帽子太大了有點重，看他們搬的好吃力啊。師：小老鼠醒來發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，他怎么了？幼兒：他們要出門找爸爸媽媽去了。師：當他們走到門口時，鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子，以為是什么？他倆都嚇成什么樣？幼兒：他們以為是一只怪貓。師：為什么說是一只怪貓呢？幼兒：因為它的耳朵很大，還有八只腳。師：對啊，貓只有4只腳，這個太可怕了，他們嚇壞了。師：鼠媽媽和鼠爸爸怎么會連忙從帽子里鉆出來？它們聽見什么聲音？幼兒：他們聽到了寶寶的叫聲就出來了。師：這到晚上，鼠寶寶一家怎么睡覺？幼兒：他們睡在帽子里了。師：對啊，他們一家人都把帽子當成了床舒舒服服的在里面睡覺呢。完整欣賞動畫故事，體會鼠寶寶一家溫馨感人的生活情景。小結(jié)：這是多么溫馨的一家人啊，有了這張帽子床以后，在寒冷的冬天他們在也不用怕冷了，每天晚上能舒舒服服的睡覺了，多好?。∪?、情感提升三人自己結(jié)伴，分別扮演爸爸、媽媽和孩子。共同選擇一件道具（教師提供的材料：傘、墊子、臉盆等），協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)?；顒友由欤喊缪莅职?、媽媽和寶寶，開展“快樂一家人”的活動。幼兒園中班語言公開課教案篇十一活動領(lǐng)域：