【文章內(nèi)容簡介】 違反而造成的事故由任課老師負責(zé)。體育課時，體育老師要合理安排內(nèi)容，要在保證學(xué)生安全的前提下實施教學(xué)，如因管理疏漏或失誤造成的學(xué)生傷害負全部責(zé)任。各種實驗課，老師要嚴格規(guī)范學(xué)生的行為，控制好學(xué)生，嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理，對危險物品要專人管理。如因管理混亂，嚴重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學(xué)生傷害，任課老師負全部責(zé)任。學(xué)校并處以罰金。教學(xué)期間，不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責(zé)人反映，以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責(zé)任。本制度自20xx年x月13日起執(zhí)行。培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度 學(xué)校教學(xué)管理制度篇三按照《湘西自治州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》及其補充規(guī)定的要求。全面推行素質(zhì)教育，落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。把素質(zhì)教育落實到各科教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，全面提高教學(xué)質(zhì)量。成立“執(zhí)常”領(lǐng)導(dǎo)小組和“執(zhí)?！睓z查小組。執(zhí)常領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長。成員：校行政人員執(zhí)常檢查小組組長：教導(dǎo)主任、副組長：教導(dǎo)副主任成員：教務(wù)處工作人員(一)課程管理學(xué)校按上級要求開足開齊學(xué)科類課程(含試驗)學(xué)校按《常規(guī)》要求嚴格控制學(xué)生在校活動總量，課表由教導(dǎo)處統(tǒng)一編排，每周上課時數(shù)達到32課時，任何教師不得隨意減課、停課，也不得增加課時，不得占用學(xué)生休息時間安排集體補課或上新課。(二)計劃管理計劃分學(xué)期制定，包括學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處的教學(xué)、(教務(wù))工作計劃、政工處的有關(guān)學(xué)生思想及安全計劃、教研組的教研工作計劃、年級組工作計劃、班級的班務(wù)工作計劃、教師的教學(xué)(含實驗)工作計劃、學(xué)生輔導(dǎo)計劃。各類計劃制定時要一式兩份，學(xué)期初交年級組審核，再交教導(dǎo)處批準后方可實施，否則作無計劃論處。一份存檔，一份由教師作工作參考。計劃的實施由學(xué)校每期不定時檢查兩次，并做好相應(yīng)的評價，記錄備案，記入教師量化評分。(三)過程管理教案撰寫要求① 、教學(xué)設(shè)計必須依據(jù)課程標準的基本要求，確定教學(xué)目標，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源設(shè)計教學(xué)方案。使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、知識、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰寫要求因課而異。新授課教案應(yīng)寫出教學(xué)目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求)，重點難點，教學(xué)流程的基本設(shè)計(包括導(dǎo)入、展開、過渡、學(xué)生練習(xí)、討論等活動的安排、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、教學(xué)用具的使用、板書的內(nèi)容、形式和時機、課堂練習(xí)、小結(jié)等)。復(fù)習(xí)課教案要與學(xué)生的初始學(xué)習(xí)情況相結(jié)合。突出針對性。教案應(yīng)突出師生互動方案的設(shè)計，師生互動方案設(shè)計應(yīng)以學(xué)生如何學(xué)為中心。教學(xué)反思是教學(xué)過程的必要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)在對自身教學(xué)活動經(jīng)常進行反思的基礎(chǔ)上，撰寫教學(xué)反思札記(每周不少于一次)，提倡撰寫預(yù)習(xí)提綱、布置和指導(dǎo)學(xué)生做好課前的預(yù)習(xí)。②、提倡超前備課。以一周為宜。帶多頭(多科)的教師可以只寫一個詳案，但余科可寫簡案。③、語文科的作文教案及物理、化學(xué)、生物科的實驗教案提倡分開寫。上課要求及檢查制度①、教師要尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異。鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，保證課堂上學(xué)生參與教學(xué)活動的時間。教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自立、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，與學(xué)生共同創(chuàng)造和諧、融洽、平等交流的課堂氣氛，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系。教師要愛護學(xué)生，保護學(xué)生的人格尊嚴，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意讓學(xué)生停課。教師要圍繞教學(xué)目標組織教學(xué)內(nèi)容，展開教學(xué)流程，不得隨意偏離教學(xué)主題。物理、化學(xué)、生物要重視實驗教學(xué)，按課程要求完成實驗探究和實踐活動。教師教學(xué)要盡量使用普通話教學(xué)，板書工整，積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和設(shè)備。教態(tài)和藹、自然得體。教師要自覺遵守課堂作息時間，不得提前或推后上下課時間(室外課可提前5分鐘下課)，課前不得飲酒。不準無教案上課。不準上課時做私事、不準穿背心、拖鞋上課，不準在課堂上吸煙、不準在上課期間隨意走出課堂、不準隨意上室外課(除體育課外)。教師著裝要莊重、樸素、整潔，符合教師職業(yè)身份。②、實驗教學(xué)要嚴格按照教材的要求開齊、開足，配備好實驗所需的各種器材和藥品。擺設(shè)規(guī)范合理，做到帳物相符，學(xué)初有計劃，期未有總結(jié)。作業(yè)布置與批改要求及檢查制度①、作業(yè)布置要適量，語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物必須布置書面作業(yè)，每天的作業(yè)總量不得超過90分鐘，提倡在課堂內(nèi)完成。②、批改作業(yè)要細致，應(yīng)全批全改，不得錯改。詳細批閱的作文每期不得少于4篇，批閱時應(yīng)指出錯別字，病句，并有適量的建議和鼓勵性的批語。③、發(fā)放作業(yè)要及時，除作文外，其余作業(yè)應(yīng)在第二天發(fā)放。④、不準搞懲罰性作業(yè)。⑤、“執(zhí)常”檢查小組對教師的作業(yè)布置與批改每月檢查一次以上，有問題的要限期整改。輔導(dǎo)要求及檢查制度 ，①、輔導(dǎo)要做到“三確定”、“，一不準”。即確定研究輔導(dǎo)內(nèi)容：確定輔導(dǎo)對象。確定輔導(dǎo)時間。不準用自習(xí)課、課余時間節(jié)假日講授課、集體補課。②、教師輔導(dǎo)學(xué)生要充分利用早晚自習(xí)時間，輔導(dǎo)后要作好記錄，輔導(dǎo)記錄的次數(shù)不得少于學(xué)校安排的早晚自習(xí)節(jié)數(shù)。輔導(dǎo)應(yīng)有階段性總結(jié)(一學(xué)期不得少于12次)③、對教師的輔導(dǎo)情況由值周行政及值日教師檢查查堂，由“執(zhí)?！睓z查小組檢查記錄，檢查是不符合“三確定”、“一不準”，并作為發(fā)放輔導(dǎo)津貼及目標管理教師考評的依據(jù)?？疾榕c考試要求及質(zhì)量分析制度①、語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九科每學(xué)期進行期中、期末兩次考試，考試內(nèi)容不超本超綱，過偏過難。考試結(jié)束后，成績分年級分班進行統(tǒng)計，并作好質(zhì)量分析，提出改進措施。教師所教學(xué)科的成績以應(yīng)考人數(shù)和實考人數(shù)兩項指標進行統(tǒng)計，并與區(qū)、縣成績進行比較排隊。②、音樂、體育與健康、美術(shù)，、勞技、活動、信息技術(shù)等科在期末進行考查