20xx年中班社會(huì)領(lǐng)域教案垃圾分類(lèi)十社會(huì)領(lǐng)域垃圾分類(lèi)教案(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 22:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、師：看思思拍的圖片大家都看到什么了?(幼兒回答臟亂)思思說(shuō)想請(qǐng)我們看看整理垃圾的方法，大家一起來(lái)看看吧。師：看完了視頻，小朋友們說(shuō)說(shuō)那些垃圾是可以回收的?那些垃圾是有害垃圾?可回收：舊報(bào)紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、易拉罐、玻璃。不可回收：廢電池、化妝品瓶、燈管。(3)認(rèn)識(shí)垃圾桶標(biāo)識(shí)出示四種垃圾桶標(biāo)識(shí)圖片(幼兒著重認(rèn)識(shí)可回收的垃圾和有害垃圾桶的標(biāo)識(shí))出示兩個(gè)實(shí)物垃圾桶，幼兒認(rèn)識(shí)兩種標(biāo)志。(4)游戲：垃圾分類(lèi)師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫他們找到自己的家，待會(huì)請(qǐng)小朋友認(rèn)真思考后。發(fā)放一次性手套，幼兒操作。(5)結(jié)束部分驗(yàn)證答案師：小朋友們，真能干，把這些垃圾寶寶送回了家，看看圖片上和大家整理的垃圾是否一樣呀?結(jié)束后呢，思思也有禮物送給小朋友們喲。小結(jié)：師：為了保護(hù)我們的環(huán)境，我們小朋友可以做些什么呢?(不亂丟垃圾)師：小朋友們知道了回家還要告訴我們身邊的人，讓大家一起來(lái)垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球變得更加美麗吧。“垃圾分類(lèi)”是環(huán)保教育中的首選教育資源，活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)很順利，孩子們都能積極的參與到活動(dòng)中，孩子們從沒(méi)有這個(gè)意識(shí)到最后能清晰的分辨可回收與有害垃圾，這活動(dòng)取得的效果很明顯，小朋友們經(jīng)過(guò)活動(dòng)有了初步保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并且在之后的主題活動(dòng)中，小朋友都非常的感興趣，也許這個(gè)比較的貼近孩子們的生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)操作起來(lái)也比較的方便，可能在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中還是要有難易程度的設(shè)定，這樣可以讓不同能力的孩子也可以得到不同程度的發(fā)展，而且在活動(dòng)中也是有實(shí)物的操作，小朋友也是很感興趣，在活動(dòng)中也存在了很多的不足，需要不斷地完善，來(lái)改正和提升自己。中班社會(huì)領(lǐng)域教案垃圾分類(lèi)十篇五1. 理解故事內(nèi)容，了解垃圾分類(lèi)的意義。2. 培養(yǎng)把垃圾分類(lèi)放進(jìn)廢物回收箱的習(xí)慣。3. 合作制作并裝飾可回收垃圾箱，培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)造性。4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。1. 事先在小塑料瓶上貼上五官和手腳。2. 媽媽和男孩手偶。3. 風(fēng)車(chē)。4. 大紙箱。5. 不同的美工材料。1. 老師出示小塑料瓶、媽媽和男孩手偶，講故事《小塑料瓶的命運(yùn)》：津津喝完果汁，就把空的小塑料瓶扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱，（向幼兒提問(wèn)：“你喝完果汁后，怎樣處理空塑料瓶？”）小塑料瓶在垃圾箱里大聲喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，快救我出來(lái)！”津津媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就走過(guò)去看是怎么回事。小塑料瓶對(duì)媽 媽說(shuō)：“我還有用呢，可是津津卻把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了，請(qǐng)把我放進(jìn)‘可回收垃圾箱’吧！”媽媽說(shuō)：“噢，原來(lái)是這么回事呀！津津，快來(lái)把小塑料瓶放進(jìn)‘可回收垃圾箱’，這樣小塑料瓶就可以被回收，變成有用的東西了?！苯蚪虮惆研∷芰掀恐匦路胚M(jìn)了“可回收垃圾箱”里。小塑料瓶說(shuō)：“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了，否則我就會(huì)被送到垃圾處理場(chǎng)，永遠(yuǎn)被埋在地底下了?！保?向幼兒提問(wèn)：“什么是垃圾處理場(chǎng)？”）這時(shí)候，小塑料瓶看見(jiàn)可回收垃圾箱里還有許多其他大大小小的瓶子，它們七嘴八舌地正在猜測(cè)自己將來(lái)會(huì)被重新制造成什么。有的說(shuō)自己會(huì)變成一張地毯，有的說(shuō)自己會(huì)變成滑梯，垃圾箱里一下子變得十分熱鬧。小塑料瓶心想：“我又會(huì)變成什么呢？”過(guò)了幾天，大大小小的瓶子都被運(yùn)到一個(gè)工廠里，在那里重新加工，小朋友，你猜小塑料瓶最后變成了什么？原來(lái)，小塑料瓶變成了津津新買(mǎi)回來(lái)的風(fēng)車(chē)！
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