聞一多先生導入聞一多教材(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:05 本頁面
【文章內容簡介】 。）校補（xi224。o）迥乎不同（jing）c、潛心（qi225。n）迭起（di）瀝盡心血（l236。）d、赫然（h）凝結（n237。ng）氣沖斗牛（du）最后兩段，能不能合為一段，為什么？不能，因為一方面強調聞一多是卓越的學者，優(yōu)秀詩人，革命烈士，另一方面也突出聞一多是言行一致的偉人。聞一多先生導入 聞一多 教材篇三知識與能力：積累生動形象的語句，提高語言運用的能力；在感情朗讀的基礎上，整體感悟文意；學習本文結構嚴謹、選材精當?shù)募挤?。方法與過程：在教師的引導下，學生采用自主、合作、探究的學習方法。情感、態(tài)度和價值觀：通過學習聞一多先生嚴謹刻苦的治學態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格從中受到啟迪，從而樹立正確的人生觀和價值觀。對聞一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。本文選材技巧和結構技巧。難理解的文言詞語。兩課時。預習課文，搜集與聞一多先生和臧克家的相關資料。一、導入：20xx年4月29日，江澤民同志在清華大學建校70周年大會上講：“聞一多先生橫眉冷對反動派，寧死不屈，表現(xiàn)了‘生當做人杰，死亦為鬼雄’的高風亮節(jié)，這是清華大學的驕傲，也是我們知識分子的光榮?！苯瓭擅裢緸槭裁锤叨荣潛P聞一多先生？今天，我們共同學習現(xiàn)代著名詩人臧克家的〈〈聞一多先生的說和做〉〉，去探尋贊揚的原因。（板書課題）二、整體感知：出示學習目標（投影片或多媒體顯示）檢查預習，掃清文字障礙。課堂交流搜集到的資料，了解相關知識。教師范讀課文：要求：朗讀時注意語氣、語速、語調及重音的把握。學生帶著問題聽讀課文。（投影片或多媒體顯示）①文章從那兩個方面來寫聞一多先生“說和做的”？②把這兩方面綜合起來看，聞一多先生是怎樣的人？③據(jù)此脈絡，文章可分為幾部分？每部分各寫了聞先生“說和做”什么特點？學生聽讀后，感情朗讀
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