【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尾再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。本篇議論文乍一看從結(jié)構(gòu)上不甚明了，但是縱讀全篇，小作者內(nèi)心中的這一份安排卻是自有丘壑。文章中充斥著豐富的古語(yǔ)引用，大量的道理論證手法亦為增彩。本文內(nèi)容非常有深度，語(yǔ)言極富哲理性，全篇隱約蘊(yùn)含著東方的古老禪意和獨(dú)特的價(jià)值觀念。充分顯示了小作者思想的深度和學(xué)識(shí)的豐富。這篇議論文開(kāi)篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說(shuō)理，也通過(guò)對(duì)比論證將面對(duì)同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說(shuō)服力。這篇議論文觀點(diǎn)明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運(yùn)用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點(diǎn)，論述條理清晰，是一篇成功的習(xí)作。這是一篇規(guī)范的議論文。開(kāi)篇語(yǔ)言整齊，頗為簡(jiǎn)練。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。這篇議論文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出了音樂(lè)有奇妙作用的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味。本文結(jié)構(gòu)明朗，過(guò)渡自然，層層深入，層次分明，富有豐富的意蘊(yùn)。文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹就可看出。結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語(yǔ)言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。作者對(duì)成長(zhǎng)與挫折關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果。而比喻、排比、反問(wèn)句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。高中語(yǔ)文議論文評(píng)語(yǔ)篇七,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。,虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。,趣味性強(qiáng)。,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。,給文章增添了些文學(xué)情趣,但敘述生動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了27. 文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃,既點(diǎn)題,又耐人尋味。,描寫(xiě)了……,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。,用詞生動(dòng)。,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人開(kāi)頭出手不凡,立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng),反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。42.…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。,銜接自然連貫,中心突出。,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。,襯托出人物的思想品質(zhì)。,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出?！臍夥珍秩境浞侄〉胶锰?對(duì)文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。49.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。50、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。高中語(yǔ)文議論文評(píng)語(yǔ)篇八高中作文：點(diǎn)評(píng)《點(diǎn)燃明天的希望》在一次宴會(huì)上，主人提議用一句話來(lái)闡發(fā)時(shí)間的內(nèi)涵，于是大家各抒己見(jiàn)——文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是金子。醫(yī)學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命。教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)。軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利。史學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是公正的法官。美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生活的希望。哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是真理的女兒。請(qǐng)以上面的某一種說(shuō)法（也允許以你自己的見(jiàn)解）為話題，為寫(xiě)一篇文章。文體不限，自擬題目，不少于800字。點(diǎn)燃明天的希望我們所經(jīng)歷的事件或磨難，并非在時(shí)光下停滯不動(dòng)，它們也在變化，逐漸褪掉苦澀，生出甘甜，成為回憶者的另外一種事實(shí)。生活在這樣一個(gè)快節(jié)奏激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們的心靈麻木了，感覺(jué)遲鈍了，時(shí)間無(wú)限緩慢，又無(wú)限迅急，很多的時(shí)候，我們總是被動(dòng)地被生活牽引著，考試、升學(xué)、就業(yè)、升遷……總有這些瑣碎而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在我們的面前，讓我們來(lái)不及思考，來(lái)不及反省，我們只是在不停地在看表中感受到時(shí)間的流動(dòng)，我們看表只是為了不停地往前走。我們邁著匆匆的步伐走進(jìn)教室、辦公室，邁進(jìn)考場(chǎng)，邁進(jìn)會(huì)議室。在這樣時(shí)髦而喧囂的泡沫般的世界中，沒(méi)有時(shí)間讓我停留、駐足，張望來(lái)時(shí)的路，我們只是不停地往前跑才不會(huì)被時(shí)間被時(shí)代甩在身后。那些曾經(jīng)淡淡的傷感與溫馨，卻只剩下了遲鈍與麻木，多少清晰的風(fēng)景也變得朦朧而凄美。回憶就意味著走進(jìn)歷史深處，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間尋找內(nèi)在的聯(lián)系，尋找豐富的意義，在回憶中我們才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己。在回憶中見(jiàn)證自己的成敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在回憶中領(lǐng)悟生命的意義，在回憶中審視自己的來(lái)路與去路，點(diǎn)燃生活的希望，在逝去的時(shí)光尋找令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓我們的心靈充益、完美。時(shí)間可以見(jiàn)證一個(gè)人的成熟，也是社會(huì)成熟的導(dǎo)演。雖然我們無(wú)法時(shí)刻感受它，認(rèn)識(shí)它。但它卻毫不吝嗇為世界萬(wàn)物都留下了禮物，那是一份歷史的滄桑與厚重，那也是一個(gè)人的閱歷與成熟，是一份等待，也是一份守望，是一份希望，也是一個(gè)真理，是一門(mén)文化，也是一塊金子。它讓我們?cè)诓粩嗟胤词≈姓J(rèn)識(shí)自己，讓我們明白時(shí)間對(duì)于生命，對(duì)于文化，對(duì)于歷史，對(duì)于民族的意義，他像一位老人，一位智慧老人。時(shí)間也像一個(gè)孩子，蹦蹦跳跳地長(zhǎng)大成人，生動(dòng)快樂(lè)與興致勃勃。時(shí)間賦予了我們每一個(gè)人不同的意義。我們應(yīng)該時(shí)不時(shí)地放慢腳步去反省、回顧、展望，你才有可能不因碌碌無(wú)為為或?yàn)檫^(guò)去而追悔。你才不會(huì)掉進(jìn)無(wú)限的虛無(wú)中，你找到了它賦予你的意義，你也就點(diǎn)燃了明天的希望。語(yǔ)言流暢，思想豐富，這是你的作文留給我的總印象；你的作文完全可以寫(xiě)得更好，這是我對(duì)你的信賴(lài)和期盼。你的作文題目“點(diǎn)燃明天的希望”，表明你選取“時(shí)間就是生活的希望”這一話題來(lái)寫(xiě)，但是，你并沒(méi)有圍繞這一點(diǎn)展開(kāi)，而是放任自己的思想寫(xiě)去。文章的第一段沒(méi)有扣住話題，第二段寫(xiě)快節(jié)奏的生活使我們變得麻木，第三段寫(xiě)兩層意思，一是回憶使我們認(rèn)識(shí)自己，二是時(shí)間可以見(jiàn)證一切，最后一段收束上文并點(diǎn)題。整篇文章除個(gè)別地方點(diǎn)及話題和篇末點(diǎn)題外，全不圍繞話題展開(kāi)，這樣偏離話題是作文的大忌，希望